2025年二年级数学期末终极卷

2025年二年级数学期末终极卷2025年二年级数学期末终极卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、填空题（每空2分，共20分）

1.8×7=______

2.56÷8=______

3.45+37=______

4.100-68=______

5.2×9+5=______

6.72÷9-4=______

7.15+______=30

8.______×6=42

9.64÷8=______×7

10.一个数除以7，商是6，余数是3，这个数是______

二、选择题（每题3分，共30分）

1.下面哪个算式结果是48？

A.6×8

B.7×7

C.5×9

D.8×6

2.下列哪个图形是平行四边形？

A.三角形

B.正方形

C.圆形

D.长方形

3.50÷5=______

A.10

B.15

C.20

D.25

4.9×6的结果是？

A.54

B.56

C.58

D.60

5.把10个苹果平均分成2份，每份有多少个？

A.4个

B.5个

C.6个

D.7个

6.下列哪个数是奇数？

A.28

B.35

C.42

D.48

7.100减去一个两位数，差可能是？

A.1

B.99

C.101

D.以上都不对

8.7个8相加是多少？

A.56

B.57

C.58

D.59

9.下列哪个算式是错误的？

A.8×4=32

B.16÷4=4

C.7×7=49

D.24÷3=9

10.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是多少厘米？

A.24厘米

B.32厘米

C.40厘米

D.48厘米

三、判断题（每题2分，共20分）

1.8×9=72（）

2.64÷8=8（）

3.两个奇数的和一定是偶数。（）

4.100减去20加上10等于90。（）

5.一个三角形的两边之和一定大于第三边。（）

6.7×7=49，所以4×7=28。（）

7.36÷6=6（）

8.两个相邻的自然数，一个是奇数，一个是偶数。（）

9.5个8相加等于40。（）

10.平行四边形的所有角都是直角。（）

四、计算题（共30分）

1.口算（每题2分，共20分）

6×7=______

45÷9=______

8×8=______

72÷8=______

3×9=______

81÷9=______

7×6=______

54÷6=______

9×5=______

63÷7=______

2.列竖式计算（每题5分，共10分）

83-29=______

56+37=______

五、应用题（共20分）

1.小明有35颗糖，他吃了12颗，还剩多少颗？

2.一本书有48页，小红每天看6页，她看3天能看完吗？

3.老师买了8盒铅笔，每盒有10支，一共有多少支铅笔？

4.一个长方形花坛，长是10米，宽是6米，这个花坛的周长是多少米？

八、连线题（每题2分，共10分）

1.把下面的图形与其对应的名称连线起来

长方形三角形圆形平行四边形正方形

______

______

______

______

______

2.把下面的算式与其结果连线起来

8×5=407×6=4245÷5=964÷8=8100-55=45

______

______

______

______

______

九、操作题（每题5分，共10分）

1.画一个边长为5厘米的正方形，并标出它的周长。

2.画一个长8厘米，宽4厘米的长方形，并标出它的长和宽。

十、看图列式计算（每题4分，共8分）

1.（图：有6排苹果树，每排有9棵）

______

2.（图：有35个梨，平均分成5堆）

______

十一、解决问题（每题4分，共12分）

1.同学们排队做操，每行站9人，站了7行，一共有多少人？

2.一辆卡车可以装45箱货物，现在有180箱货物，需要装几辆这样的卡车？

3.小华和小丽一起收集了62个玻璃瓶，小华收集了28个，小丽收集了多少个？

十二、填表题（共10分）

下面是一个班级同学身高统计表，请补充完整

姓名身高（厘米）

小明135

小红142

小刚138

小丽______

平均身高140

说明：需要根据前四人的身高计算出小丽的身高，并求出平均身高。

十三、拓展题（共8分）

有9个小朋友，每个人分到5块糖，一共需要多少块糖？如果还有3个小朋友，一共需要多少块糖？

十四、综合应用题（共10分）

一个水果店进了48箱苹果，每箱有10筐，每筐有9个苹果。这个水果店一共进了多少个苹果？

十五、创新题（共10分）

设计一个数学问题，要求至少包含乘法和减法两种运算，并给出解答。

一、填空题答案

1.56

2.7

3.82

4.32

5.23

6.4

7.15

8.7

9.1

10.45

二、选择题答案

1.A

2.D

3.A

4.A

5.B

6.B

7.B

8.A

9.D

10.A

三、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

四、计算题答案

1.口算

6×7=42

45÷9=5

8×8=64

72÷8=9

3×9=27

81÷9=9

7×6=42

54÷6=9

9×5=45

63÷7=9

2.列竖式计算

83-29=54

56+37=93

五、应用题答案

1.35-12=23（颗）

2.6×3=18（页），18<48，所以不能看完。

3.8×10=80（支）

4.（10+6）×2=32（米）

八、连线题答案

1.长方形——长方形

三角形——三角形

圆形——圆形

平行四边形——平行四边形

正方形——正方形

2.8×5=40——40

7×6=42——42

45÷5=9——9

64÷8=8——8

100-55=45——45

九、操作题答案

1.（图略）正方形的周长是20厘米。

2.（图略）长方形的长是8厘米，宽是4厘米。

十、看图列式计算答案

1.6×9=54

2.35÷5=7

十一、解决问题答案

1.9×7=63（人）

2.180÷45=4（辆）

3.62-28=34（个）

十二、填表题答案

姓名身高（厘米）

小明135

小红142

小刚138

小丽145

平均身高140

（计算：小丽的身高为140-（135+142+138）÷3=140-415÷3=140-138.33≈145；平均身高为（135+142+138+145）÷4=560÷4=140）

十三、拓展题答案

9×5=45（块）

（9+3）×5=12×5=60（块）

十四、综合应用题答案

48×10×9=480×9=4320（个）

十五、创新题答案

例：我有8个苹果，吃了3个，还剩多少个？8-3=5（个）

知识点分类和总结

一、数的运算

1.乘法口诀：熟练掌握1-9的乘法口诀，是进行乘法计算的基础。

2.除法计算：理解除法的意义，掌握整十、整百数的除法计算方法。

3.加减法运算：掌握三位数的加减法，包括口算和竖式计算。

4.运算顺序：理解加减法、乘除法的运算顺序，并能进行简单的混合运算。

二、数的认识

1.奇数和偶数：区分奇数和偶数，理解其性质。

2.数的组成：理解数的组成，如两位数的组成，以及百以内数的组成。

3.数的大小比较：会比较百以内数的大小。

三、图形与几何

1.平面图形的认识：认识长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形等基本平面图形，了解其特征。

2.周长的概念：理解周长的意义，会计算长方形和正方形的周长。

3.图形的绘制：能够根据要求绘制简单的平面图形，并标注相关数据。

四、解决问题

1.表达能力：能够读懂题目，理解题意，并用数学语言表达出来。

2.分析能力：能够分析题目中的数量关系，选择合适的运算方法解决问题。

3.模型思想：能够将实际问题抽象为数学模型，并进行解答。

4.检验能力：能够对解答结果进行检验，判断其合理性。

题型所考察学生的知识点详解及示例

一、填空题

考察知识点：数的运算、数的认识、图形与几何等基础知识。

示例：8×7=______考察乘法口诀的掌握程度。

示例：45+37=______考察三位数加法的计算能力。

示例：一个数除以7，商是6，余数是3，这个数是______考察除法的意义和有余数的除法计算。

二、选择题

考察知识点：数的运算、数的认识、图形与几何等基础知识，以及学生的判断能力和推理能力。

示例：下面哪个算式结果是48？考察对乘法口诀的掌握程度，以及对运算结果的判断能力。

示例：两个相邻的自然数，一个是奇数，一个是偶数。考察对奇数和偶数性质的理解。

三、判断题

考察知识点：数的运算、数的认识、图形与几何等基础知识，以及学生的判断能力和逻辑思维能力。

示例：8×9=72考察乘法口诀的掌握程度。

示例：一个三角形的两边之和一定大于第三边。考察对三角形性质的理解。

四、计算题

考察知识点：数的运算能力，包括口算、竖式计算等。

示例：83-29=______考察三位数减法的竖式计算能力。

示例：56+37=______考察三位数加法的竖式计算能力。

五、应用题

考察知识点：解决问题能力，包括理解题意、分析数量关系、选择运算方法、列式计算等。

示例：小明有35颗糖，他吃了12颗，还剩多少颗？考察减法的应用。

示例：一个长方形花坛，长是10米，宽是6米，这个花坛的周长是多少米？考察长方形周长的应用。

八、连线题

考察知识点：图形与几何的基础知识，包括对各种平面图形的识别能力。

示例：把下面的图形与其对应的名称连线起来考察对长方形、三角形、圆形、平行四边形、正方形等图形的认识。

九、操作题

考察知识点：图形与几何的动手操作能力，包括根据要求绘制图形、标注数据等。

示例：画一个边长为5厘米的正方形，并标出它的周长。考察正方形的绘制能力和周长的计算。

十、看图列式计算

考察知识点：数的运算能力，以及根据图形信息理解数量关系的能力。

示例：（图：有6排苹果树，每排有9棵）考察乘法的应用，根据图形信息理解“排”和“棵”的数量关系。

十一、解决问题

考察知识点：解决问题能力，包括理解题意、分析数量关系、选择运算方法、列式计算等。

示例：同学们排队做操，每行站9人，站了7行，一共有多少人？考察乘法的应用。

十二、填表题

考察知识点：数的运算能力，以及数据处理和分析能力。

示例：根据前四人的身高计算出小丽的身高，并求出平均身高。考察加法、减法、除法、乘法的综合应用，以及平均数的计算。

十三、拓展题

考察知识点：数的运算能力，以及灵活运用知识解决问题的能力