上海2025年上海海事大学港湾学校招聘3名中等职业教育专任教师笔试历年参考题库附带答案详解

[上海]2025年上海海事大学港湾学校招聘3名中等职业教育专任教师笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列关于职业教育改革发展方向的表述，正确的是：A.以理论教学为主，实践教学为辅B.产教融合、校企合作是重要途径C.与普通教育相互分离独立发展D.重点培养学术研究型人才2、中等职业教育在现代教育体系中的作用主要体现在：A.仅提供基础文化知识教育B.专门培养高级研究人才C.培养技术技能型人才，服务产业发展D.侧重于升学教育3、某职业院校在制定专业人才培养方案时，需要充分考虑行业发展趋势和学生就业需求，体现了职业教育的什么特性？A.基础性B.职业性C.实践性D.包容性4、在职业教育教学过程中，教师采用项目教学法，让学生在完成实际项目的过程中掌握相关知识和技能，这种教学方法主要体现了职业教育的什么理念？A.理论优先B.产教融合C.知识传授D.学历导向5、在职业教育改革发展的背景下，中等职业教育与高等职业教育的有效衔接主要体现在哪个方面？A.课程设置的完全一致化B.学分互认和升学通道的畅通C.师资队伍的统一管理D.教学设施的共享共用6、现代职业教育强调产教融合，其根本目的是什么？A.降低学校办学成本B.提高学生就业竞争力和技能适应性C.增加企业的利润收入D.减少政府教育投入7、某职业学校在教学改革中，注重培养学生的实践操作能力，将理论知识与实际工作场景相结合，这种教学理念体现了职业教育的哪个基本特征？A.基础性B.职业性C.理论性D.普及性8、在中等职业教育课程设置中，专业课程与文化基础课程的比例安排应当遵循的原则是？A.文化基础课程占主导地位B.专业课程占绝对优势C.根据专业特点和培养目标合理配置D.两者比例必须完全相等9、某职业院校在教学改革中，强调理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的实际操作能力。这种教育理念体现了职业教育的什么特点？A.学术性与理论性并重B.专业性与实践性统一C.普及性与基础性结合D.创新性与传统性互补10、在职业教育课程设置中，以下哪项最能体现产教融合的办学理念？A.增加文化基础课程比重B.邀请企业专家参与课程设计C.扩大理论教学课时安排D.强化学生升学考试辅导11、随着人工智能技术的快速发展，传统制造业正在经历深刻的变革。智能制造、工业互联网等新技术的应用，使得企业对技能型人才的需求发生显著变化。这要求职业教育必须及时调整培养方向，加强与产业发展的深度融合。上述材料主要说明了：A.人工智能技术完全取代传统制造业B.职业教育需要与产业发展同步更新C.传统制造业面临严重的生存危机D.技能型人才培养模式已经过时12、海洋经济作为新兴经济形态，涵盖了海洋交通运输、海洋工程装备制造、海洋生物医药等多个领域。发展海洋经济不仅能够有效利用海洋资源，还能带动相关产业链的协同发展，形成区域经济新的增长点。这段文字主要强调的是：A.海洋经济的产业覆盖面较广B.海洋经济具有重要的经济价值C.海洋资源开发是经济增长关键D.海洋工程装备制造是核心产业13、在职业教育教学过程中，为了有效提升学生的实践操作能力，教师应当优先考虑采用哪种教学方法？A.理论讲授法，通过系统讲解理论知识奠定基础B.案例分析法，通过分析实际案例加深理解C.实践操作法，通过实际动手操作强化技能D.讨论交流法，通过师生互动探讨问题14、中等职业学校在制定人才培养方案时，应当遵循的核心原则是？A.以升学为导向，注重基础文化课教学B.以就业为导向，注重职业技能培养C.以兴趣为导向，注重学生个性发展D.以理论为导向，注重学科知识体系15、在现代职业教育体系中，产教融合是提升人才培养质量的重要途径。以下哪项最能体现产教融合的核心理念？A.学校独立制定人才培养方案，企业被动接受毕业生B.企业参与学校专业设置和课程开发，学校根据市场需求调整教学内容C.学校主要承担理论教学，企业仅负责实习安排D.学校与企业建立长期合作关系，但教学内容与生产实践相对独立16、在中等职业教育教学过程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的实践操作能力？A.传统的讲授法教学B.案例分析法教学C.项目驱动法教学D.讨论法教学17、某职业学校为提升学生实践能力，计划与企业合作建立实训基地。在选择合作企业时，应优先考虑哪个因素？A.企业的知名度和规模大小B.企业与专业对口的实践教学资源C.企业提供的合作资金数额D.企业的地理位置便利程度18、在职业教育课程设计中，如何平衡理论教学与实践教学的比重？A.以理论教学为主，实践教学为辅B.理论与实践并重，各占50%C.以实践教学为主，理论教学为辅D.根据专业特点灵活调整比例19、在职业教育教学过程中，教师需要根据学生的特点和专业需求制定相应的教学策略。下列哪种教学方法最能体现职业教育的实践性特点？A.理论讲授法B.案例分析法C.项目驱动教学法D.自主学习法20、现代职业教育强调培养学生的综合职业能力，这种能力不包括以下哪个方面？A.专业技能能力B.方法能力C.社会能力D.艺术鉴赏能力21、当前教育改革强调培养学生的核心素养，要求教师在教学过程中不仅要传授知识，更要注重学生能力的全面发展。这体现了现代教育的哪种基本理念？A.知识本位教育理念B.能力本位教育理念C.人格本位教育理念D.技能本位教育理念22、某教师在课堂上发现学生注意力不集中时，通过调整教学节奏、增加互动环节等方式重新吸引学生注意。这主要体现了教师的哪项专业能力？A.教学设计能力B.课堂管理能力C.教学反思能力D.学生评价能力23、在现代职业教育体系中，技能型人才培养需要注重理论与实践相结合。某职业院校在制定人才培养方案时，强调要培养学生的综合职业能力，这种能力不仅包括专业技能，还应涵盖哪些方面？A.学习能力、创新能力、人际交往能力B.专业技能、操作技能、考试能力C.理论知识、实践技能、科研能力D.基础知识、专业能力、学历水平24、教育信息化2.0时代，职业教育教学模式正在发生深刻变革。教师在运用信息技术进行教学时，最应该关注的核心问题是：A.技术设备的先进程度B.信息技术与教学内容的深度融合C.学生对新技术的接受程度D.教学成本的控制问题25、某职业院校在制定人才培养方案时，需要充分考虑行业发展趋势和市场需求。以下哪项最能体现职业教育的特色和优势？A.注重理论知识的系统性和完整性B.强化实践技能培养和校企合作C.重视学术研究和创新能力培养D.突出通识教育和综合素质提升26、在现代职业教育体系中，专业设置应遵循的原则不包括以下哪项？A.适应区域经济发展需要B.对接产业转型升级需求C.追求学科理论体系完整D.服务国家战略发展布局27、某职业学校要组织学生参加技能竞赛，需要从5名教师中选出3名组成指导团队，其中必须包括专业课教师和基础课教师各至少1名。已知5名教师中有3名专业课教师和2名基础课教师，问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.12种28、职业教育强调理论与实践相结合的教学模式，体现了教育的哪种基本规律？A.教育与生产劳动相结合的规律B.教学过程中知行统一的规律C.学生身心发展规律D.教育与社会需求相适应的规律29、当前我国职业教育改革强调产教融合、校企合作，这种教育模式的核心目标是培养学生的什么能力？A.理论研究能力B.实践操作能力和职业素养C.学术创新能力D.管理决策能力30、在中等职业教育的专业设置中，应当重点考虑哪些因素来确保教育质量？A.学校硬件设施的豪华程度B.专业与区域经济发展需求的匹配度C.教师的个人研究兴趣D.学生的家庭经济状况31、某职业学校为了提升学生的职业技能水平，计划开展校企合作项目。在项目实施过程中，学校发现企业参与积极性不高，主要原因是企业担心培训成本投入大而短期内难以获得回报。面对这种情况，学校最应该采取的措施是：A.强制要求企业必须参与合作项目B.建立利益共享机制，让企业获得实际收益C.减少对企业的培训投入要求D.转向与其他学校开展合作32、在职业教育课程设置中，理论教学与实践教学的比例安排需要考虑多个因素。以下哪项因素对确定这一比例最为关键：A.学校的师资力量配置B.专业对应行业对技能型人才的实际需求C.学生的入学成绩水平D.教学设备的更新换代周期33、某职业院校为提升学生实践能力，计划与企业合作建立实训基地。从教育管理角度分析，这种校企合作模式主要体现了职业教育的哪一基本特征？A.理论性与实践性相结合B.专业性与综合性相结合C.学历性与职业性相结合D.封闭性与开放性相结合34、在中等职业教育课程设置中，专业课程与文化基础课程的比例安排应遵循的原则是？A.专业课程占绝对主导地位B.文化基础课程占绝对主导地位C.根据专业特点和学生发展需要合理配置D.两类课程比例必须完全相等35、当前我国职业教育改革发展进入新阶段，强调产教融合、校企合作的重要性。以下哪项最能体现职业教育的特色发展路径？A.理论教学为主，实践教学为辅B.以升学为导向的教育模式C.产教融合、校企双主体协同育人D.学科知识体系为中心的教学方式36、在中等职业教育课程设置中，应如何平衡基础课程与专业课程的关系？A.基础课程占绝对主导地位B.专业课程应完全替代基础课程C.保持适度比例，突出专业技能培养D.基础课程与专业课程等量设置37、某中等职业学校在制定人才培养方案时，强调要突出学生的职业技能培养，加强实践教学环节。这一做法主要体现了职业教育的哪个基本特征？A.基础性B.职业性C.普及性D.理论性38、在中等职业教育教学过程中，教师采用项目教学法，让学生围绕具体的工作任务展开学习，这种教学方法主要体现了职业教育教学的哪一基本原则？A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.启发性原则39、在教学过程中，教师发现学生在学习新知识时容易受到已有知识经验的影响，这种现象体现了学习迁移理论中的哪种类型？A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移40、某学校开展心理健康教育活动，通过心理测评、团体辅导、个别咨询等方式帮助学生解决心理问题，这体现了心理健康教育的哪种原则？A.科学性原则B.全体性原则C.差异性原则D.主体性原则41、在现代职业教育发展中，专业课程设置应注重理论与实践的有机结合。某职业院校在制定人才培养方案时，强调要培养学生的实际操作能力和职业素养。这种教育理念体现了职业教育的哪个基本特征？A.学术性与理论性并重B.职业性与实践性导向C.普及性与基础性兼顾D.系统性与完整性统一42、在职业教育教学过程中，教师需要根据学生的特点和专业要求选择适当的教学方法。以下哪种教学方法最能体现职业教育"做中学、学中做"的理念？A.传统讲授法B.案例分析法C.项目教学法D.讨论交流法43、某职业学校在制定人才培养方案时，需要统筹考虑专业设置、课程体系、教学方法等多个要素。这种系统性思维体现了教育管理中的哪种原理？A.系统性原理B.动态性原理C.人本性原理D.效益性原理44、现代职业教育强调产教融合，要求学校与企业深度合作，共同培养技能型人才。这种教育模式主要体现了职业教育的哪一特征？A.专业性特征B.实践性特征C.职业性特征D.社会性特征45、某教育机构开展教学改革，需要教师具备多元化教学能力。现有教师队伍中，有40%的教师擅长理论教学，35%的教师擅长实践教学，既擅长理论又擅长实践教学的教师占20%。那么既不擅长理论也不擅长实践教学的教师占比为多少？A.15%B.25%C.35%D.45%46、在职业教育课程设计中，专业课程与通识课程的比例关系直接影响人才培养效果。若某专业课程总数为120门，其中专业核心课程占30%，专业选修课程比专业核心课程多20门，则专业选修课程占专业课程总数的比例约为：A.35%B.40%C.45%D.50%47、在现代职业教育体系中，产教融合的核心理念强调的是什么？A.学校完全按照企业需求设置专业B.产业需求与教育培养的有机结合C.企业全面接管学校教学管理D.学生必须在企业完成全部学习48、中等职业教育在人才培养过程中，最突出的特点是注重学生的哪方面能力培养？A.理论研究能力B.技术技能实践能力C.学术创新能力D.管理决策能力49、在中等职业教育教学过程中，教师应当重点关注学生的哪项能力培养？A.理论知识记忆能力B.实践操作技能C.学术研究能力D.文字写作能力50、职业教育课程设计应遵循的基本原则是？A.以理论教学为主导B.以学生兴趣为中心C.以市场需求为导向D.以教师专长为基础

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】现代职业教育强调产教融合、校企合作，通过与行业企业深度合作，实现人才培养与产业需求的精准对接。职业教育应理论与实践并重，而非以理论为主；要与普通教育协调发展而非分离；主要培养技术技能型人才而非学术研究型人才。2.【参考答案】C【解析】中等职业教育承担着培养技术技能型人才的重要使命，直接服务于区域经济发展和产业转型升级需要。其核心功能是通过专业技能培养，为各行各业输送高素质劳动者和技术技能人才，与高等职业教育和培训体系形成有机衔接。3.【参考答案】B【解析】职业教育的核心特征是职业性，即教育内容与职业岗位需求紧密对接。题干中提到的"考虑行业发展趋势和学生就业需求"正是职业教育职业性的体现，强调教育要服务于具体的职业岗位和行业需求，这是职业教育区别于普通教育的重要标志。4.【参考答案】B【解析】项目教学法是产教融合理念的具体体现，通过真实项目的实施，将理论学习与实践操作有机结合。产教融合强调教育与产业的深度结合，让学生在真实的工作情境中学习，既掌握了理论知识，又培养了实践能力，符合现代职业教育培养高素质技能人才的要求。5.【参考答案】B【解析】职业教育体系的衔接核心在于构建人才培养的立交桥，通过学分互认、课程对接、升学通道畅通等方式，实现中高职教育的有效衔接，让学生能够顺利从技能型学习向更高层次发展。6.【参考答案】B【解析】产教融合是职业教育的重要特征，通过校企合作、工学结合，使教学内容与产业需求紧密对接，提升学生实践能力和就业适应性，培养符合市场需求的高素质技能人才。7.【参考答案】B【解析】职业教育的基本特征包括职业性、实践性、技术性等。题干中提到的"注重培养学生的实践操作能力，将理论知识与实际工作场景相结合"，体现了职业教育面向具体职业岗位、注重职业技能培养的职业性特征。职业性是职业教育区别于普通教育的根本特征，强调教育内容与职业需求的紧密结合。8.【参考答案】C【解析】中等职业教育的课程设置需要统筹考虑学生综合素质培养和专业技能发展的需要。既不能忽视文化基础课程对学生基本素养的培养作用，也不能弱化专业课程的职业导向功能。应根据不同专业特点、行业需求和学生发展需要，科学合理地配置两类课程的比例，实现知识结构的优化和能力培养的协调统一。9.【参考答案】B【解析】职业教育以培养技能型人才为目标，强调专业理论知识与实践操作能力的有机结合。题干中提到的"理论与实践相结合"和"注重实际操作能力"正体现了职业教育专业性与实践性统一的特点，这是职业教育区别于普通教育的核心特征。10.【参考答案】B【解析】产教融合是职业教育的重要办学模式，强调产业与教育的深度融合。邀请企业专家参与课程设计能够确保教学内容与行业需求紧密结合，使学生掌握符合市场需求的专业技能，体现了校企合作、工学结合的教育理念，符合产教融合的根本要求。11.【参考答案】B【解析】材料重点阐述了人工智能技术发展对传统制造业的影响，以及企业对技能型人才需求的变化，进而要求职业教育调整培养方向。这体现了职业教育需要与产业发展保持同步更新的理念。A选项表述过于绝对；C选项夸大了传统制造业的危机程度；D选项对技能型人才培养模式的判断有误。12.【参考答案】B【解析】文段从海洋经济的产业构成入手，重点阐述了发展海洋经济的重要作用和意义，包括资源利用、产业链协同、经济增长点形成等方面，突出强调了海洋经济的重要价值。A选项只是描述了海洋经济的特征；C选项表述过于绝对；D选项以偏概全，海洋工程装备制造仅是其中一部分。13.【参考答案】C【解析】职业教育以培养实用型技术人才为目标，实践操作能力是学生核心竞争力的体现。实践操作法能够让学生在真实或模拟的工作环境中直接参与操作，将理论知识转化为实际技能，符合职业教育的培养目标和学生认知特点。14.【参考答案】B【解析】中等职业教育的根本任务是培养面向生产、建设、服务第一线的技能型人才。以就业为导向体现了职业教育的本质特征，有利于学生毕业后顺利进入职场，实现教育与社会需求的有效对接，这是职业教育区别于普通教育的重要标志。15.【参考答案】B【解析】产教融合是指产业与教育深度融合，形成教育与产业统筹融合发展的格局。其核心理念是企业深度参与人才培养全过程，包括专业设置、课程开发、教学实施等环节，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。选项B体现了企业参与学校专业建设和课程开发，学校根据市场需求调整教学内容，这是产教融合的典型特征。其他选项都没有体现深度融合的理念。16.【参考答案】C【解析】项目驱动法教学是以实际项目为载体，让学生在完成项目的过程中学习知识、掌握技能的教学方法。这种方法强调学生的主体地位，通过完成真实或模拟的工作项目，学生能够将理论知识与实践操作有机结合，有效提升实践操作能力和解决实际问题的能力。对于中等职业教育而言，项目驱动法能够更好地实现技能型人才培养目标。其他方法虽然也有各自优势，但在培养实践操作能力方面不如项目驱动法效果显著。17.【参考答案】B【解析】职业教育注重实践教学，选择合作企业时应以教育质量为核心。专业对口的实践教学资源能确保学生获得与所学专业相关的真实工作体验，这是提升实践能力的关键。知名度、资金、地理位置虽有一定影响，但不是决定性因素。18.【参考答案】D【解析】职业教育的课程设计应根据不同专业的特点和培养目标来确定理论与实践的比例。有些专业需要较强的理论基础，有些专业则更注重技能操作。灵活调整能够更好地适应行业需求和学生发展需要，实现因材施教。19.【参考答案】C【解析】项目驱动教学法通过让学生完成具体的项目任务，将理论知识与实践操作有机结合，体现了职业教育注重技能培养和实践能力提升的特点。这种方法能够让学生在完成项目的过程中掌握专业知识和操作技能，培养解决实际问题的能力。20.【参考答案】D【解析】职业教育中的综合职业能力主要包括专业技能能力、方法能力和社会能力三个维度。专业技能能力指具体的专业操作技能；方法能力指学习、工作的方法和策略；社会能力指人际交往、团队合作等能力。艺术鉴赏能力不属于职业教育核心能力范畴。21.【参考答案】B【解析】现代教育改革强调从知识传授向能力培养转变，注重学生核心素养的全面发展，包括学习能力、实践能力、创新能力等。能力本位教育理念强调以培养学生综合能力为中心，符合当前教育改革的方向。知识本位过于偏重知识灌输，人格本位偏重品德培养，技能本位主要适用于职业教育，均不符合题干的整体要求。22.【参考答案】B【解析】课堂管理能力是指教师在教学过程中组织、调控课堂秩序，营造良好学习氛围的能力。题干中教师根据学生状态及时调整教学策略，维持课堂秩序，正是课堂管理能力的体现。教学设计能力主要体现在课前准备阶段，教学反思能力是课后的总结改进，学生评价能力是对学生学习效果的判断，均不符合题干中的即时调控情境。23.【参考答案】A【解析】现代职业教育强调培养学生的综合职业能力，不仅包括专业技能，更重要的是培养学习能力、创新能力和人际交往能力等核心素养，这些能力有助于学生适应职场变化和可持续发展。24.【参考答案】B【解析】教育信息化的核心在于信息技术与教育教学的深度融合，而不是单纯追求设备先进性。关键是要让信息技术真正服务于教学目标，提升教学效果，促进学生学习质量的提高。25.【参考答案】B【解析】职业教育以培养技术技能型人才为目标，其核心特色在于实践性和应用性。强化实践技能培养能让学生掌握实际操作能力，校企合作则确保人才培养与市场需求紧密对接，实现产教融合，这是职业教育区别于普通教育的根本优势。26.【参考答案】C【解析】职业教育专业设置应以市场需求为导向，注重实用性和针对性。A、B、D选项都体现了职业教育服务经济社会发展的功能定位。而C选项追求学科理论体系完整属于普通高等教育的特点，职业教育更强调技能型、应用型人才培养，理论教学以够用为度。27.【参考答案】C【解析】根据题目要求，需要从3名专业课教师和2名基础课教师中选出3人，且必须包含两类教师各至少1名。可分为两种情况：情况一，选2名专业课教师和1名基础课教师，有C(3,2)×C(2,1)=3×2=6种；情况二，选1名专业课教师和2名基础课教师，有C(3,1)×C(2,2)=3×1=3种。总计6+3=9种选法。28.【参考答案】B【解析】理论与实践相结合体现了教学过程中知识学习与实际操作的统一，即知行统一规律。这一规律要求教学既要重视理论知识的传授，又要注重实践能力的培养，使学生在掌握知识的同时提高实际应用能力，符合职业教育培养技能型人才的目标。29.【参考答案】B【解析】产教融合、校企合作是现代职业教育的重要特征，旨在通过学校与企业的深度合作，将理论学习与实践操作相结合，重点培养学生的实际操作技能、职业素养和适应岗位需求的能力。这种模式强调学以致用，突出职业导向，与传统学术教育有所区别，更注重学生的实践能力和职业发展。30.【参考答案】B【解析】中等职业教育的专业设置应紧密结合区域经济发展需求和产业转型升级需要，确保专业与市场需求相匹配，这样才能保证学生毕业后具备就业竞争力。职业教育的目标是培养技能型人才，专业设置必须具有前瞻性，与当地产业结构、技术发展趋势相适应，才能实现人才培养与社会需求的有效对接。31.【参考答案】B【解析】强制要求企业参与违背了合作共赢的原则，A项错误；减少培训投入会降低合作质量，C项不合理；D项属于逃避问题。建立利益共享机制能够平衡双方需求，让企业在人才培养过程中获得实用人才、技术服务等实际收益，从而提高参与积极性，B项正确。32.【参考答案】B【解析】职业教育的目标是培养符合行业需求的技能型人才，因此专业对应行业对人才的实际需求是确定理论与实践比例的根本依据，B项正确；师资力量、学生成绩、设备周期都是影响因素但非关键因素，A、C、D三项不符合要求。33.【参考答案】A【解析】职业教育的根本特征是理论与实践相结合，校企合作建立实训基地正是将理论知识与实际操作技能相结合的重要途径。通过企业真实环境的实践训练，学生能够更好地掌握职业技能，体现了职业教育注重实践能力培养的本质要求。34.【参考答案】C【解析】中等职业教育既要保证学生具备必要的文化基础知识，又要突出专业技能培养。课程比例安排应根据具体专业特点、行业需求和学生可持续发展需要来确定，不能简单地以某一类课程为主导，而应实现两者的有机统一和合理配置。35.【参考答案】C【解析】现代职业教育强调产教融合、校企合作，通过学校与企业双主体协同育人，将理论学习与实践操作有机结合，培养学生的职业技能和职业素养，这是职业教育区别于普通教育的本质特征。36.【参考答案】C【解析】中等职业教育既要保证学生具备基本的文化素养，又要突出职业技能培养特色，因此需要在基础课程和专业课程之间保持适度比例，既不能忽视基础素养，也不能弱化专业技能训练。37.【参考答案】B【解析】职业教育的基本特征包括职业性、实践性、技术性等。题干中强调"职业技能培养"和"实践教学环节"，突出的是与具体职业岗位对接的特性，体现了职业教育的职业性特征。职业性是职业教育区别于普通教育的根本特征，强调教育内容与职业岗位需求的紧密对接。38.【参考答案】B【解析】项目教学法以具体的工作任务为载体，将理论知识与实践操作有机结合，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。这正是理论联系实际原则的体现，强调将抽象的理论知识与具体的实际工作情境相结合，提高学生的实践能力和职业素养。39.【参考答案】C【解析】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响，题目中描述的学生在学习新知识时受到已有知识经验影响，正是前面学习的知识对后面新知识学习产生的影响，属于顺向迁移。负迁移是指学习间的相互干扰，正迁移是指相互促进。40.【参考答案】C【解析】心理健康教育的原则包括科学性、全体性、差异性和主体性等原则。差异性原则要求根据学生的年龄特征、个性差异采取不同的教育方法。题干中提到的心理