小学二年级语文上册练习题

小学二年级语文上册练习题一、拼音与汉字（一）看拼音，写词语1.mùtóng（牧童）jiāowài（郊外）yǒnggǎn（勇敢）2.hūrán（忽然）kǎndāo（砍刀）chuánrǎn（传染）3.zāinàn（灾难）xióngmāo（熊猫）xīnkǔ（辛苦）4.sōngbǎi（松柏）chéngshì（城市）yāngmiáo（秧苗）5.hǎiyáng（海洋）bànfǎ（办法）zhīshi（知识）6.píngjiǎng（评奖）xìnfēng（信封）dàolǐ（道理）7.zhǐchuán（纸船）zhùfú（祝福）yǔzhòu（宇宙）8.shēnghuó（生活）nánbù（南部）jǐngsè（景色）9.míngshèng（名胜）gǔjì（古迹）yāngguó（央国，此处应为“中国”出题有误，正确答案按“中国”）10.jīngqí（惊奇）yāngmiáo（秧苗）lìngwài（另外）（二）给加点字选择正确的读音，打“√”1.得（děi√dé）造一杆大秤才行。2.洪水淹没（mò√méi）了庄稼，冲毁了房屋。3.葡萄沟真是个好地方（fang√fāng）。4.老师教（jiāo√jiào）我们读书。5.我还（hái√huán）有一本书没看完。6.那座山岗（gǎng√gāng）上有许多松树。7.爷爷拿着扇（shàn√shān）子在树下乘凉。8.我发（fā√fà）现了一个秘密。9.他把宝藏（zàng√cáng）在了山洞里。10.小明背（bēi√bèi）着书包上学去。（三）比一比，再组词1.园（花园）圆（圆形）2.已（已经）己（自己）3.娃（娃娃）洼（山洼）4.锋（锋利）峰（山峰）5.做（做事）作（作业）6.带（带领）戴（穿戴）7.渴（口渴）喝（喝水）8.晴（晴天）清（清水）9.称（称呼）秤（秤杆）10.极（南极）及（及时）（四）选字填空1.（在）乎（再）见2.（像）貌好（像）3.（做）工（作）业4.（那）里（哪）个5.（园）林公（园）6.（带）领皮（带）7.（晴）天（清）水8.（渴）望（喝）水9.（峰）顶刀（锋）10.（已）经自（己）（五）多音字组词1.行háng（银行）xíng（行走）2.重zhòng（重量）chóng（重新）3.分fēn（分开）fèn（水分）4.没mò（淹没）méi（没有）5.得děi（得亏）dé（得到）de（跑得快）6.为wèi（因为）wéi（作为）7.发fā（发现）fà（头发）8.还hái（还有）huán（归还）9.种zhǒng（种子）zhòng（种树）10.干gān（干净）gàn（干活）二、词语积累与运用（一）把词语补充完整1.（四）面（八）方（五）光（十）色2.（风）调（雨）顺（秋）（高）气爽3.（奇）形（怪）状（自）言（自）语4.（五）颜（六）色（千）（万）百计5.（山）穷（水）尽（名）（胜）古迹6.（坐）井（观）天（刻）（舟）求剑7.（神）气（活）现（摇）（头）摆尾8.（半）信（半）疑（东）（张）西望9.（五）谷（丰）登（寒）（来）暑往10.（天）（南）海北（一）（本）正经（二）照样子，写词语1.红彤彤（ABB式）：绿油油、金灿灿、亮晶晶2.开开心心（AABB式）：快快乐乐、平平安安、干干净净3.商量商量（ABAB式）：研究研究、打扫打扫、整理整理4.又大又圆（又A又B式）：又高又大、又细又长、又白又胖5.跑来跑去（ABAC式）：跳来跳去、飞来飞去、走来走去6.一片片（一AA式）：一条条、一个个、一座座7.水汪汪（ABB式形容眼睛）：亮晶晶、滴溜溜、圆溜溜8.白发苍苍（ABCC式）：喜气洋洋、气喘吁吁、得意洋洋9.百发百中（ABAC式含数字）：百依百顺、十全十美、千变万化10.胆小如鼠（含比喻）：守口如瓶、骄阳似火、暴跳如雷（三）选择合适的词语填空1.温和温柔妈妈（温柔）地抚摸着我的头。李老师说话很（温和），同学们都喜欢她。2.爱护保护我们要（爱护）花草树木。青蛙是益虫，我们要（保护）它们。3.安静平静上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。湖面在阳光的照耀下波光粼粼，过了一会儿，才渐渐（平静）下来。4.闻名著名黄山风景区（闻名）中外。他是一位（著名）的画家。5.常常长长小东（常常）去帮王奶奶做事。大象有一个（长长）的鼻子。（四）近义词和反义词1.写出下列词语的近义词美丽—（漂亮）著名—（有名）特别—（非常）好像—（仿佛）连忙—（急忙）仔细—（认真）告别—（分别）办法—（方法）高兴—（开心）温和—（温柔）立刻—（马上）粗心—（马虎）2.写出下列词语的反义词高—（低）穷—（富）远—（近）快—（慢）危险—（安全）寒冷—（温暖）难过—（高兴）敌人—（朋友）粗心—（细心）黑暗—（光明）失败—（成功）容易—（困难）（五）用加点的词语造句1.有时候我很温和，有时候我很暴躁。有时候我喜欢画画，有时候我喜欢唱歌。2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要努力学习，就会取得好成绩。3.那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。动物园里有很多可爱的动物，尤其是大熊猫，特别招人喜欢。4.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。花园里的花儿五颜六色，有红的、黄的、蓝的、粉的、紫的，五光十色，漂亮极了。5.官员们一边看一边议论。妈妈一边看电视一边织毛衣。三、句子练习（一）照样子，写句子1.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。2.例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。老师一边讲解，一边在黑板上写重点。3.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小马，真有趣！4.例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。宽阔的马路上行驶着许多崭新的汽车。5.例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。毛毛虫变成了一只蝴蝶，一只漂亮的蝴蝶。（二）把下列词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点符号1.公园去我星期天玩到星期天，我到公园去玩。2.有趣这故事个真啊这故事真有趣啊！3.小马磨坊驮着去麦子小马驮着麦子去磨坊。4.小朋友做游戏在快乐地操场上小朋友在操场上快乐地做游戏。5.美丽春天啊的景色多么春天的景色多么美丽啊！（三）按要求改写句子1.把“把”字句改成“被”字句妈妈把我的衣服洗干净了。我的衣服被妈妈洗干净了。风把树叶吹落了。树叶被风吹落了。2.把“被”字句改成“把”字句窗户被小明擦干净了。小明把窗户擦干净了。敌人被我们打败了。我们把敌人打败了。3.扩句小鸟飞。可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。树叶落下来。金黄的树叶从树上慢悠悠地落下来。4.缩句美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。蝴蝶飞舞。小明的妈妈是一位勤劳的工人。妈妈是工人。（四）修改病句1.我断定他可能生病了。“断定”和“可能”矛盾，删去“可能”，改为：我断定他生病了。2.他经常回忆过去的往事。“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”，改为：他经常回忆往事。3.我看到了美丽的风景和悦耳的歌声。“看到”和“歌声”搭配不当，可改为：我看到了美丽的风景，听到了悦耳的歌声。4.造纸术是我国的四大发明。句子表达不完整，应改为：造纸术是我国的四大发明之一。5.我们要爱护时间。“爱护”和“时间”搭配不当，应把“爱护”改为“珍惜”，即：我们要珍惜时间。四、积累与背诵（一）根据课文内容填空1.《植物妈妈有办法》一文告诉我们蒲公英妈妈靠（风）传播种子，苍耳妈妈靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆妈妈靠（太阳晒）传播种子。2.《黄山奇石》这篇课文重点介绍了“（仙桃石）”“（猴子观海）”“（仙人指路）”“（金鸡叫天都）”等黄山奇石。3.《葡萄沟》一文介绍了葡萄沟是个（好地方），那里盛产水果，五月有（杏子），七八月有（香梨）、（蜜桃）、（沙果），到了八九月份，人们最喜爱的（葡萄）成熟了。4.《玲玲的画》中玲玲的画弄脏后，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只（小花狗），使画变得更（漂亮）了。这个故事告诉我们：（只要肯动脑筋，坏事也能变成好事）。5.《一封信》中露西前后写了两封信，第一封信的内容（很伤感），第二封信的内容（很快乐），从中可以看出露西是一个（懂事、体贴父母）的孩子。6.《妈妈睡了》一文从（睡梦中的妈妈真美丽）、（睡梦中的妈妈好温柔）、（睡梦中的妈妈好累）三个方面描写了睡梦中的妈妈。7.《曹冲称象》中曹冲称象的办法是：先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画（一条线）。再把大象赶上岸，往船上装（石头），装到船下沉到（画线的地方）为止。然后称一称船上的（石头），石头有多重，大象就有多重。8.《大禹治水》一文讲的是大禹为了治水，（三过家门而不入），耗尽心血，终于治好了洪水，体现了大禹（公而忘私、心系百姓）的精神。9.《雾在哪里》中雾飞到（海上），把（大海）藏了起来；飞到（岸边），把（城市）藏了起来；最后把自己藏了起来，世界就又出现了。10.《雪孩子》中雪孩子为了（救小白兔），化成了（水），最后又变成了（水汽），飞上天空，变成了（白云），表现了雪孩子（舍己救人、勇敢善良）的品质。（二）默写古诗1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.《夜宿山寺》危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。4.《敕勒歌》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。五、阅读理解（一）课内阅读《坐井观天》（节选）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”1.这段文字共有（5）个自然段。2.给文中加点的“大话”选择正确的解释（B）A.大声说话。B.夸大的话。3.青蛙认为天（不过井口那么大），小鸟认为天（无边无际，大得很）。4.这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们看问题、认识事物，要站得高，看得全面，不能像青蛙那样，犯了错误还自以为是。（二）课外阅读《聪明的小蚂蚁》有一天，小蚂蚁正在外面找食物，忽然乌云密布，雷声滚滚，眼看就要下雨了。小蚂蚁急忙往家赶，可是，刚走到洞口，雨就“哗哗哗”地下起来了。小蚂蚁进不了洞，又怕被雨淋湿，这可怎么办呢？小蚂蚁着急地在洞口转来转去。忽然，它发现洞口有一片圆圆的小叶子，小蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法。它赶紧把小叶子拖到自己的头顶上。哈哈，小叶子就像一把小伞，为小蚂蚁遮住了雨。雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。小蚂蚁把小叶子放回洞口，开开心心地去找食物了。1.这篇短文共有（3）个自然段。2.小蚂蚁遇到了什么困难？用“”在文中画出来。小蚂蚁进不了洞，又怕被雨淋湿，这可怎么办呢？3.小蚂蚁想出了什么办法？用“﹏﹏”在文中画出来。它赶紧把小叶子拖到自己的头顶上。哈哈，小叶子就像一把小伞，为小蚂蚁遮住了雨。4.从这个故事中可以看出小蚂蚁是一个（聪明、机智）的孩子。5.你在生活中遇到过困难吗？你是怎么解决的？示例：我在生活中遇到过困难。有一次我拼图怎么也拼不好，后来我静下心来，仔细观察拼图的形状和颜色，一块一块地尝试，最后终于拼好了。六、写作（一）看图写话仔细观察下面的四幅图，看看图上都有谁？发生了什么事？请你发挥想象，把故事写完整。（此处假设四幅图内容为：第一幅图小明在踢球，球踢到了一位老爷爷的背上；第二幅图小明很害怕，站在原地不知所措；第三幅图小明鼓起勇气向老爷爷道歉；第四幅图老爷爷原谅了小明，小明又开心地踢球了。）《知错就改的小明》一天，阳光明媚，小明拿着足球来到小区的空地上踢球。他一会儿把球踢得高高的，一会儿又用力把球往前踢，玩得可开心了。突然，小明一脚把球踢得老远，球不偏不倚地砸到了一位路过的老爷爷的背上。老爷爷“哎哟”一声，疼得皱起了眉头。小明看到这一幕，吓得脸色苍白，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳，站在原地一动也不敢动。过了一会儿，小明想到老师说过做错事要勇于承认。于是，他鼓起勇气，低着头，红着脸，慢慢走到老爷爷面前，恭恭敬敬地鞠了一躬，说：“老爷爷，