7年级语文(重难点讲义) 《华南虎》《马》巩固练习

PAGE巩固练习基础知识识记1.给下列加红字词注音或根据拼音写汉字。铰掉()栅栏()胆怯()咆哮()()掠过()劝yòu()抽chù()沟hè()不jī()斑lán()阔chuò()xùn()良qiú()劲chuāng()痍2.下面句子中加红词语的语境义解释有误的一项是（）A.是屈辱的心灵在抽搐吗？抽搐：这里指（心灵）因痛苦而颤抖。B.恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮石破天惊：这里用来形容声音大得惊人。C.它眼看着我危机当前而慷慨以赴。慷慨以赴：独自前往。D.而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。3.填空。（1）《华南虎》这首诗写于1973年，那是个正处于________时期的特殊时代，于是“华南虎”的形象就被赋予了的深层含义。其作者________，原名________，是“________”的重要成员。（2）《马》的作者是____国博物学家、作家________，他用了40年时间写成了36巨册的________，他的同胞________更是穷尽一生研究昆虫，写出了十卷________。他们为人们揭开了自然界中许多动植物神秘的面纱。运用能力提升4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.背对/胆怯而绝望的/观众，安详地/卧在一个角落B.把他们和/着热血/咬掉……C.我/看见/你的每个趾爪D.还有/巨大而破碎的滴血的/趾爪5.从括号中选择合适的词语填入句中横线处。（1）它的教育以________(丧失、缺乏)自由而开始，以接受________(驯服、束缚)而告终。（2）它的皮肤虽然很________(坚实、坚固)，并且满生着厚密的短毛，却还是十分________(敏感、敏锐)的。6.指出下面的句子运用的修辞手法。（1）灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目！()（2）有人用石块砸它/有人向它厉声呵斥/有人还苦苦劝诱()（3）它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制。()（4）它们因不受羁勒而感觉自豪。()7.写出下列诗中各形象所代表的深层含义。

（1）观众：

（2）铁笼：

（3）“我”：8.根据语境，在画线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为________；喻光阴迅速，谓________；说年老雄心在，称为________；祝事业有成，则言________。9.仿照下面句子，用句中加红的关联词语写一段话。人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候；如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动和痛苦所给予的残酷痕迹。10.《华南虎》一文，作者运用象征的表现手法，借笼中之虎象征一种不屈的抗争精神和追求自由的不羁的灵魂。《马》一文，采用了对比的手法，将野马与驴、狮子、牛等动物进行比较，突出了马身体的匀称与优美。以下两小题任选一题作答。（1）请你运用象征的手法，写一种你熟悉的动物，并阐明其象征意义。（2）请你运用对比的手法描写自己喜欢的一种小动物，要重点刻画其外貌特征。课内同步阅读阅读下文，回答问题。华南虎牛汉在桂林

小小的动物园里

我见到一只老虎。

我挤在叽叽喳喳的人群中，

隔着两道铁栅栏

向笼里的老虎

张望了许久许久，

但一直没有瞧见

老虎斑斓的面孔

和火焰似的眼睛。

笼里的老虎

背对胆怯而绝望的观众，

安详地卧在一个角落，

有人用石块砸它

有人向它厉声呵斥

有人还苦苦劝诱

它都一概不理！

又长又粗的尾巴

悠悠地在拂动，

哦，老虎，笼中的老虎，

你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？

是屈辱的心灵在抽搐吗？

还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？

你的健壮的腿

直挺挺地向四方伸开，

我看见你的每个趾爪

全都是破碎的，

凝结着浓浓的鲜血！

你的趾爪

是被人捆绑着

活活地铰掉的吗？

还是由于悲愤

你用同样破碎的牙齿

（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）

把它们和着热血咬掉……

我看见铁笼里

灰灰的水泥墙壁上

有一道一道的血淋淋的沟壑

像闪电那般耀眼刺目！

我终于明白……

我羞愧地离开了动物园，

恍惚之中听见一声

石破天惊的咆哮，

有一个不羁的灵魂

掠过我的头顶

腾空而去，

我看见了火焰似的斑纹

和火焰似的眼睛，

还有巨大而破碎的滴血的趾爪！11.诗中的华南虎具有怎样的个性？12.赏析第三节中加红的“直挺挺”和“浓浓”两个词的妙处。13.诗句加括号的那句话能否省略？为什么？14.这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电那般耀眼刺目”，以至于“羞愧地离开了动物园”？15.诗的最后一节的意思应该怎样理解？表达了作者什么样的思想感情？课外拓展阅读阅读下文，回答16—18题。汗血马牛汉跑过一千里戈壁才有河流跑过一千里荒漠才有草原无风的七月八月天戈壁是火的领地只有飞奔四脚腾空的飞奔胸前才感觉有风才能穿过几百里闷热的浮尘汗水全被焦渴的尘砂舐光汗水结晶成马的白色的斑纹汗水流尽了胆汁流尽了向空旷冲刺的目光宽阔的抽搐的胸肌沉默地向自己生命的从肩脚和臀股沁出一粒一粒的血球世界上只有汗血马血管与汗腺相通肩脚上并没有翅翼四蹄也不会生风汗血马不知道人间美妙的神话它只向前飞奔浑身蒸腾出彤云似的血气为了翻越雪封的大坂和凝冻的云天生命不停地自燃流尽了最后一滴血用筋骨还能飞奔一千里汗血马扑倒在生命的顶点焚化成了一朵雪白的花16.给下列加红的字注音。戈壁()舐光()汗腺()焚化()17．“流尽了最后一滴血/用筋骨还能飞奔一千里”这句表现了汗血马的什么精神？18.汗血马最令你感动或震撼的是什么?附加题（2015•甘肃兰州中考）综合性学习。某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。19.请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。（写出两点即可）【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿——陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”20.请你为下面这则消息拟写标题。5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。21.兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。示例：水车博览园——黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。参考答案基础知识识记1.jiǎozhàqièpáoxiàolüè诱搐壑羁斓绰驯遒疮2.C解析：慷慨以赴是毫无私心、毫不吝惜地前往。3.（1）十年动乱在肉体上和精神上受束缚、迫害而顽强不屈的人牛汉史成汉七月诗派（2）法布封《自然史》法布尔《昆虫记》运用能力提升4.B解析：把他们/和着热血/咬掉……5.（1）丧失束缚（2）坚实敏感6.（1）比喻（2）排比（3）排比（4）拟人7.（1）“观众”是一个没有独立人格和自我意识的冷漠的群体。（2）“铁笼”是人类制造出来的囚具，它禁锢自由，代表着邪恶。

（3）“我”是一个有良知有思想的人。8.老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功9.略。10.示例一：牛，吃的是草，挤的是奶；耕的是地，挨的是鞭；割的是肉，流的是血……遇强不示弱，遇弱不逞强，最得意时就是在田里辛勤地耕作——这就是牛的孺子精神！牛象征着无数在自己的工作岗位上默默无闻、无私奉献的人。示例二：兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花，雪白洁净。不像狗的毛发，浑身脏兮兮的。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石，晶莹剔透。猫的眼睛也很亮，但颜色是灰暗的，远不如兔子的眼睛好看。课内同步阅读11.不被世俗的偏见所束缚，不受功利的目的诱惑，执著地追求自由和理想。12.“直挺挺”不仅有“直”之意，而且形象地写出老虎困于铁笼的窘态。“浓浓”突出了老虎受伤害的严重程度。13.不能。因为“听说”一词说明了材料的来源，未经查核；而它后面的诗句则丰富了诗的内涵，强调老虎受摧残的严重程度。14.华南虎的反抗是徒劳的，这更表现了人类的残忍，这抗争体现了华南虎高贵的灵魂，而“我”居然也是观众，面对华南虎高贵的灵魂，“我”感到羞愧。15.诗人通过自己的想象，写出华南虎终于冲破牢笼，腾空而去。表达了诗人打破束缚，追求个性自由和美好