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同步练习课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期秋季课题第六课提升法治素养树立法治观念编写教师工作单位指导专家工作单位工作单位同步练习题目一、单项选择题1．在日常生活场景中，人们的不同行为彰显着不同的观念。下列行为中符合法治观念的是（）A．四周没人，只管乱闯红灯B．买到假货，只能自认倒霉C．发现违规排污，依法举报D．遇到难题，求助班级同学2．暑假期间，小敏参加了学校组织的法治兴趣小组。在小组活动中，老师鼓励大家分享自己学到的法律知识。为了在下次活动中能有精彩的分享，小敏可以（）①通过法律网站查询相关法律法规②照搬短视频中非专业的法律解读③通过参与法治实践深化法律知识④用法律知识来解决所有矛盾冲突A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．某地开展餐馆预约“体检”活动，由相关部门上门服务，对餐馆经营中存在的不当行为和忽略的问题进行排查指导。某餐馆负责人主动申请餐馆体检活动，希望尽早解决自家餐馆存在的各种问题。他的行为是（）①运用法律武器，解决矛盾纠纷②懂得依法行政，促进社会和谐③具有守法意识，履行社会责任④正确对待法律，学会依法办事A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。某街道一方面组织居民集中观看《民法典与生活同行》等普法视频，以生动案例展现民法典在生活中的应用；另一方面邀请法律顾问现场“坐诊”，针对物业服务纠纷、邻里矛盾等居民关注的问题，提供专业法律建议。这种“视频学习＋现场答疑”的普法模式，使居民在轻松的氛围中学习法律，增强了依法维权意识与能力，提升了普法宣传的质量与效果。（1）某街道采用“视频学习＋现场答疑”的普法模式有何作用？（2）结合材料及所学知识，说说青少年应如何树立法治观念。同步练习答案一、单项选择题1．C2．B3．D二、非选择题（1）这种“视频学习+现场答疑”的普法模式，可以让居民在轻松的氛围里学习法律，从而自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。（2）①积极主动地学习法律。我们可以通过参与普法活动学习关于个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②敬畏和信仰法律。我们要相信法律的力量，学会运用法律来解决生活中的矛盾纠纷，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从生活小事做起，自觉遵守规则；自觉践行社会主义核心价值观，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的

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