伊犁师范大学《跨境跨文化教育交际》2024-2025 学年第一学期期末试卷

班级班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．试卷说明：1、试卷满分100分，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分合分人复核人满分100得分一、选择题：请在下列各题的四个选项中选出一个最符合题意的答案。(本大题总共15小题，每题2分，共30分）1.跨境跨文化教育交际中，文化休克的主要表现不包括以下哪一项？A.焦虑B.兴奋C.抑郁D.思乡2.不同文化背景下，对于时间观念的理解差异较大。以下哪种文化通常更强调准时？A.拉丁文化B.阿拉伯文化C.日耳曼文化D.非洲文化3.在跨文化交际中，非言语交际占比约为多少？A.20%-30%B.30%-40%C.40%-50%D.60%-70%4.以下哪项不属于高语境文化的特点？A.信息含蓄B.依赖语境理解C.沟通直接D.注重人际关系5.当与外国友人交流时，避免谈论的敏感话题不包括：A.宗教信仰B.个人兴趣爱好C.政治立场D.种族问题6.文化的核心要素是：A.价值观B.语言C.艺术D.传统习俗7.在跨文化教育交际中，教师的角色不包括：A.文化传播者B.文化调适者C.文化创造者D.文化研究者8.以下哪种语言现象体现了不同文化的思维差异？A.词汇量的多少B.语法结构的复杂程度C.语言的逻辑性D.语言的幽默程度9.国际教育交流中，常见的文化冲突来源不包括：A.教育理念差异B.教学方法不同C.学生性格差异D.教育管理模式差异10.了解目标文化的最佳途径是：A.阅读相关书籍B.观看电影C.亲身参与文化体验活动D.与当地人交流11.跨文化教育交际中，培养学生文化适应能力的关键是：A.提高语言水平B.增加文化知识储备C.培养开放包容的心态D.加强专业技能训练12.以下哪项属于低语境文化中常见的沟通方式？A.委婉表达B.暗示C.直接明确地表达观点D.用肢体语言辅助表达13.在跨文化课堂中，处理学生文化差异带来的问题时，首先应该：A.批评犯错的学生B.了解差异背后的文化原因C.调整教学内容D.让学生自行解决14.文化的功能不包括：A.规范行为B.阻碍社会发展C.凝聚群体D.传承知识15.跨文化教育交际中，有效的跨文化沟通技巧不包括：A.积极倾听B.急于表达自己观点C.尊重对方观点D.注意非言语信号二、填空题：请在横线上填入恰当的内容。(本大题总共5题，每题4分，共20分)1.跨文化教育交际的目的是促进不同文化背景的人们之间的____、理解与合作。2.文化休克通常经历四个阶段，分别是蜜月期、____、调整期和适应期。3.高语境文化中的沟通更依赖于____，而低语境文化则更强调语言的明确性。4.在跨文化交际中，常见的非言语交际形式包括肢体语言、面部表情、____和空间距离等。5.了解目标文化的价值观可以从其社会规范、____和审美观念等方面入手。三、简答题：简要回答下列问题。(本大题总共6题，每题4分，共24分)1.简述文化休克的应对策略。2.举例说明不同文化中颜色象征意义的差异。3.跨文化教育交际中，如何培养学生的跨文化意识？4.分析语言与文化的相互关系。5.简述国际教育交流中文化冲突的表现形式。6.如何在跨文化课堂中营造良好的文化氛围？四、案例分析题：阅读案例并回答问题。(本大题总共2题，每题6分，共12分)案例：一位中国留学生在国外参加小组讨论时，总是积极发言，但他的观点常常不被其他同学接受。他感到很困惑，不明白为什么自己的想法得不到认可。1.请