【物理】流体压强与流速的关系（教学课件） 2025-2026学年沪科版物理八年级下学期

第四节流体压强与流速关系第八章压强八年级

全一册利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。肺活量比赛15秒内比比看谁吹进袋子的空气更多流体一利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。一.流体流体：具有流动性的气体、液体统称为流体液体有压强气体有压强静止压强当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样？一.流体利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。流体压强与流速的关系二1.气体压强与流速关系气体压强跟气体的流速有什么关系?实验探究：如何改变气体流速如何体现压强变化利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。实验探究：小结：气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。1.气体压强与流速关系实验一：如图向下吹气向两页纸中间吹气，会看到什么现象？纸会被吹走吗？【现象】：两页纸向中间靠拢1.气体压强与流速关系利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。实验二：漏斗下方放一小球如图向下吹气，小球会被吹走吗？【现象】：小球没有被吹出去1.气体压强与流速关系2.规律迁移液体也是流体的一种，气体压强与流速的规律能应用到液体中吗？利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。3.液体压强与流速关系流量相同时，横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。AB3.液体压强与流速关系实验探究：小结:液体在流速大的地方，压强较小。在流速小的地方，压强较大。利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。总结:流体在流速大的地方，压强较小。在流速小的地方，压强较大。

二.流体压强与流速关系流体压强与流速关系的应用三利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。【现象】：液体上升后被吹出去【猜想】：压强差足够大能升起更重的物体吗？

【现象】：鸡蛋上浮三.流体压强与流速关系的应用竖直方向的压强差三.流体压强与流速关系的应用如果让你来设计飞机，你会把机翼设计成什么形状？1.飞机升力利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。飞机机翼的结构特点上凸下平三.流体压强与流速关系的应用1.飞机升力飞机上升时，机翼周围的气体运动有什么特点？机翼上表面流速大于机翼下表面流速。结论：三.流体压强与流速关系的应用1.飞机升力利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。记一记：机翼上下表面的压强差是产生升力的原因机翼上表面流速

压强

，机翼下表面流速

压强

，因此产生

，使飞机获得向

的

力。大大小小压强差上升三.流体压强与流速关系的应用1.飞机升力三.流体压强与流速关系的应用2.赛车利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。导流器形状：上平下凸导流器上表面流速

压强

，导流器下表面流速

压强

，因此产生

，使赛车获得向

的

力。小小大大压强差下压三.流体压强与流速关系的应用2.赛车导流器三.流体压强与流速关系的应用3.比赛的“黑幕”利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。为什么并列航行的小船会相撞呢？三.流体压强与流速关系的应用4.小船相撞【现象】：小船向中间靠拢三.流体压强与流速关系的应用4.小船相撞利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。V空气流速大空气流速小压强大压强小压力差三.流体压强与流速关系的应用5.小船相撞课堂总结四利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误原因。建立物理现象-原理-应用的联想。绘制概念图梳理知识脉络，包括磁场的性质与描述。实验探究是物理学习的灵魂。包括物态变化的能量分析。分组讨论解决疑难问题，包括电荷间的相互作用。实验探究是物理学习的灵魂。创设情境模拟物理过程，系统化的知识才能灵活运用。分组讨论解决疑难问题，特别是惯性现象的解释。四.课堂总结1．具有流动性的气体、液体统称为流体2．流体压强与流速的关系：流体流速大的地方压强较小，

流速小的地方压强较大。3．流体压强与流速关系的应用：飞机升力：机翼上下表面压强差是产生升力原因记一记：课后作业五利用思维导图整合零散知识。特别是串并联电路特点。收集错题并分析错误