贵州省实验中学2026届生物高二上期末学业水平测试试题含解析

贵州省实验中学2026届生物高二上期末学业水平测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．有研究表明健康的心态能使人体免疫能力提高，其原因叙述错误的是（）A.健康的心态有利于T细胞的增殖分化及细胞因子的产生B.健康的心态有利于提高免疫系统识别和清除体内癌变细胞的能力C.健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞D.健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞2．具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）A.10/16 B.6/16 C.9/16 D.3/163．如图是对动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计。下列说法错误的是（）A.有丝分裂间期用乙表示最恰当B.有丝分裂前期、中期都可以用甲表示C.有丝分裂形成的子细胞可以用丙表示D.乙、丙中染色体数与核DNA分子数的比值相等4．1885年，巴斯德将患有狂犬病的病犬脑组织提取液注入兔脑中，连续传代90代并进行干燥后，制成了世界上第一支减毒狂犬病疫苗。下列叙述不正确的是（）A.以兔作为宿主传代90代降低了狂犬病病毒的毒性B.减毒处理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特异性C.减毒狂犬病疫苗注入体内可引发特异性免疫反应D.动物实验证明研发的疫苗安全有效即可临床使用5．在细胞呼吸过程中，分解水和产生水分别发生在A.第一阶段和第二阶段 B.第一阶段和第三阶段C.第二阶段和第三阶段 D.第三阶段和第二阶段6．森林中的植物有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关（）A.光照强度 B.食物种类 C.湿度 D.温度7．正常人体静脉注射一定量葡萄糖，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相（基线指24h胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素）。2型糖尿病患者主要是人体自身产生的胰岛素无法发挥作用，常表现为第一时相胰岛素分泌减少或消失。下列有关叙述正确的是（）A.0～5min内快速分泌的胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的B.5～10min时机体内的血糖含量已恢复正常，故胰岛素分泌减少C.与正常人相比，2型糖尿病患者的第二时相胰岛素分泌减少D.第二时相胰岛素的分泌是体液调节的结果，该过程与下丘脑无关8．（10分）如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究“实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是（）A.甲装置的花盆壁M和放在其中的土壤之间要留一定空隙的目的是便于空气流通B.甲装置发挥主要作用的是装置中的土壤C.乙装置通常用于对体型较大的土壤动物进行采集D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为95%的酒精溶液中二、非选择题9．（10分）如图是某自然生态系统中碳循环示意图，其中a、b、c、d构成生物群落，请回答下列问题：（1）图中a、b、c、d依次为____________、__________、__________、_________。碳在非生物环境与生物群落之间的循环主要是以____________的形式进行的。（2）图示初级消费者粪便中的能量属于______（填字母）同化量的一部分，图中b同化的能量最终的去向是______________________。若图中b的同化量增加1kJ，则生产者的同化量至少需要增加_____kJ。10．（14分）图中甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，，代表不同的能量形式；图乙为能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答问题：（1）图甲中，表示的能量形式为_________________。图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则C表示______________________________________________________。（2）若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为h，则该生态系统中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________（用图乙中所给字母表示）。除图甲中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有______________，才能保证其物质循环的正常进行。（3）当生态系统遭遇轻微污染时，仍然能够维持相对稳定的原因是该生态系统具有________能力。由于某种因素，生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原来水平，生态系统具有这种能力的基础为__________。（4）由森林到一片焦土，若干年后还可再形成新的森林，该过程属于_________演替。（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”等，体现了生态系统的________________________________________________________________________功能。（6）生态工程建设的目的是遵循________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和____________的同步发展，与传统工程相比，生态工程是一类__________________的工程体系。（7）生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着________、__________、____________、______________等生态学基本原理。11．（14分）图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。请回答下列问题：（1）图甲表示的是_____免疫过程，巨噬细胞具有_____的作用。（2）图甲中能够特异性识别抗原的细胞是_____（有字母标注的填字母）。（3）注射疫苗可以预防传染病的发生，机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病，请根据乙图分析原因_____。（4）为探究机体清除肿瘤细胞是否与体液免疫有关，某同学设计实验方案如下：将肿瘤体积大小相同的若干小鼠（体内已有的免疫细胞和造血干细胞已被射线杀死）均分为A、B两组，A组做手术但不破坏骨髓，B组做手术且破坏骨髓，一段时间后比较两组小鼠肿瘤体积大小。该实验方案不能达到探究目的，原因是_____。12．突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题：（1）正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是(如图丙)（）A．a→dB．b→cC．c→bD．d→a（2）研究发现静息电位的产生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K＋不再透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K＋跨膜运输的方式是________。（3）图甲中有________个突触，在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________mV，与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将________。（5）①②④都属于细胞的________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是_________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、参与体液免疫的细胞和物质有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、细胞因子、抗体，并且B细胞会增殖分化成记忆细胞和浆细胞；2、参与细胞免疫的细胞和物质有：吞噬细胞、T细胞，细胞因子，T细胞会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞。3、效应B细胞和效应T细胞均属于高度分化的细胞，这种类型的细胞没有细胞增殖分化的能力。【详解】A、根据题意可知，健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，T细胞在体液免疫和细胞免疫中均起作用，因此健康的心态可能有利于T细胞的增殖分化及细胞因子的产生，A正确；B、健康的心态有利于提高免疫系统监控清除体内病变癌变细胞的能力，从而使人体免疫能力提高，B正确；C、健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞，产生大量的抗体，C正确；D、浆细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有分化的能力，并且体液免疫过程中的记忆细胞是由B细胞分裂分化而来，D错误。故选D。2、B【解析】F1基因型是AaBb,自交后F2中有16种结合方式9种基因型，4种表现型，双显：单显：单隐：双隐=9：3：3：1，亲本是双显和双隐，故不同于亲本的是（3+3）/16=6/16，故选B。【点睛】本题考查自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。3、A【解析】有丝分裂1、有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性，分为间期（G1、S、G2）、前期、中期、后期、末期。2、有丝分裂特点：间期：G1期进行有关RNA和蛋白质的合成；S期进行DNA的复制；G2期进行有关RNA和蛋白质的合成。前期：核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现，染色体散乱分布。中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上。后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极。末期：核膜、核仁重现，染色体、纺锤体消失，细胞一分二。【详解】A、有丝分裂间期进行物质准备，完成DNA的复杂和蛋白质的合成，间期结束后染色体数目不变，出现染色单体，DNA数目加倍，间期是物质连续变化的过程，用乙表示不恰当，A错误；B、有丝分裂前期、中期染色体数目都为2n，染色三体和DNA数目为4n，都可以用甲表示，B正确；C、有丝分裂形成的子细胞中DNA和染色体恢复体细胞水平，可以用丙表示，C正确；D、乙、丙中染色体数与核DNA分子数的比值相等，均为1：1，D正确。故选A。4、D【解析】1、灭活疫苗，即人们在获得病毒以后，通过对其进行一定的处理，使病毒完全丧失活性，从而得到被杀死的病原微生物，进而制成灭活疫苗。它其实就是一种被杀死的病毒，将其输入人体，既不会使人染病，又可以促使人体产生抗体，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流脑疫苗等。2、减毒疫苗是将病原微生物（细菌和病毒）在人工条件下使其丧失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成减毒活疫苗。将减毒品活疫苗接种于人体后，使人体产生一次亚临床感染，类似一次轻型的人工自然感染过程，从而引起与疾病类似的免疫反应，既不会发病，又可以获得抵御这种疾病的免疫力。它在体内的作用时间长，往往只需要接种一次，即可产生稳固的免疫力，这类疫苗有脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。【详解】A、以兔作为宿主传代90代降低了狂犬病病毒的毒性，A正确；B、减毒处理后的狂犬病病毒仍然具有抗原特异性，能引发人体产生特异性免疫反应，B正确；C、减毒狂犬病疫苗属于异己成分，注入体内可引发特异性免疫反应，C正确；D、动物实验证明研发的疫苗安全有效，还要进行临床实验，才可临床使用，D错误。故选D。5、C【解析】有氧呼吸分三个阶段：第一阶段（糖酵解）：1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，同时脱下4个（H），放出少量的能量，场所在细胞的基质中。第二阶段（柠檬酸循环•三羧酸循环）：2个分子的丙酮酸和6个分子的水中的氢全部脱下20个（H），生成6分子的二氧化碳，释放少量的能量，场所为线粒体基质中。第三阶段（电子传递链•氧化磷酸化）：在前两个阶段脱下的24个（H）与6个氧气分子结合成水，并释放大量的能量，场所在线粒体内膜上。【详解】在有氧呼吸的第二阶段需要水的参与，第三阶段产生水，即分解水和合成水分别发生在第二阶段和第三阶段。故选B。6、A【解析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响。群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。【详解】生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度。故选A。7、A【解析】据图分析可知，在维持高血糖的刺激下，胰岛B细胞分泌胰岛素可分为两个时相：第一时相是血糖升高开始3-5min，胰岛B细胞贮存的胰岛素释放，第二时相是血糖升高15min后，胰岛素合成酶被激活，胰岛素合成并释放。【详解】A、静脉注射葡萄糖后，胰岛素的分泌量呈“双峰曲线”，由于胰岛素的合成、分泌及释放需要一定的时间，0~5min内，胰岛素分泌量迅速增加，可能是由胰岛B细胞中先前贮存的胰岛素大量释放引起的，A正确；B、由于在第10min胰岛素分泌量再次升高，可知5～10min时机体内的血糖含量还未回复正常，B错误；C、根据题意可知，与正常人相比，2型糖尿病患者的第一时相胰岛素分泌减少或消失，C错误；D、机体对血糖调节方式为神经一体液调节，下丘脑是血糖调节中枢，D错误。故选A。8、A【解析】调查土壤中的小动物，由于其身体微小不适合用样方法和标记重捕法，而采用取样器取样法，样方法可用于调查植物的丰富度；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争；不同的时间，动物的活动习性不同，故改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数。【详解】A、甲装置中花盆壁M和放在其中的土壤之间要留有一定空隙，目的是便于空气流通，以保证土壤小动物的有氧呼吸，A正确；B、甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性来进行采集的，所以甲装置发挥主要作用的是装置中的电灯，B错误；C、乙装置较为简易，通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，C错误；D、用乙装置采集到的土壤动物，可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存，便于计数和观察，D错误。故选A。二、非选择题9、(1).初级消费者(2).次级消费者(3).分解者(4).生产者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由图中双箭头可知d为生产者，进而可知a为初级消费者，b为次级消费者，c为分解者。2、能量的来源：生产者的能量主要来自太阳能，其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一营养级；残体、粪便等被分解者分解；未被利用。消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用；摄入量=粪便量+同化量。【详解】（1）由图中双箭头可知d为生产者，且a、b、c、d构成生物群落，即初级消费者a，次级消费者b，c为分解者；大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于绿色植物的光合作用，碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于生物的呼吸作用产生的CO2，故碳在非生物环境与生物群落之间以CO2的形式进行循环。（2）消费者粪便中的能量来自于上一营养级的同化量，故图示初级消费者粪便中的能量属于d生产者同化量的一部分；图中b为终级消费者，不会被捕食，因此其同化的能量最终去向有通过自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若图中b的同化量增加1kJ，因为b为次级消费者，至少得到的能量按能量传递效率20%计算，则d生产者的同化量至少需要增加1÷20%÷20%=25kJ。【点睛】本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中物质循环和能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题，难度适中。10、（1）①.太阳能②.营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（2）①.b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%②.分解者（3）①.自我调节②.负反馈调节（4）次生（5）物质循环能量流动信息传递（6）①.生态学②.经济效益③.生态效益④.少消耗多效益可持续（7）①.自生②.循环③.协调④.整体【解析】生态工程建设是指利用生态学原理而进行的自然生态恢复和人工生态建设的技术手段，也是一项根据整体--循环--协调--自生--共生--的生态调控手段设计的生态建设方法。图甲中Ⅰ为第一营养级（生产者），Ⅱ为第二营养级（消费者）。图乙中a表示摄入，b表示同化，c表示粪便，d表示呼吸散失的热能。【小问1详解】甲为某湖泊生态系统的能量金字塔，生产者处于第一营养级，m1表示生产者固定的太阳能；图乙表示能量流动，若A表示摄入，则B表示同化，D表示呼吸散失，C表示营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。【小问2详解】两个营养级之间的传递效率是下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/hx100%或(d+e)/hx100%或(a-c)/hx100%；图甲中所示的为生产者和消费者，生态系统的生物成分还有分解者。【小问3详解】生态系统具有一定的自我调节能力，当生态系统遭遇轻微污染时，仍然能够维持相对稳定；生态系统具有这种能力的基础为负反馈调节，结果是抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，使生态系统达到或保持平衡或稳态。【小问4详解】焦土中还有生物繁殖体，焦土变成森林属于次生演替。【小问5详解】物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大功能，落红化作春泥，主要体现了物质循环功能，螳螂捕蝉，黄雀在后，主要体现了能量流动、信息传递功能。【小问6详解】生态工程建设遵循生态学规律；应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，达到经济效益和生态效益同步发展；与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。【小问7详解】生态工程目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用，遵循着自生、循环、协调、整体等生态学基本原理。【点睛】本题主要考查生态系统的功能，要求学生有一定的理解分析归纳能力。11、（1）①.体液②.摄取、处理、呈递抗原；（2）a、b、d（3）机体在注射疫苗后产生了记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后存活很长时间，当再次接触这种抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后能快速产生大量抗体（4）B组破坏骨髓后缺乏造血干细胞，B细胞和T细胞均无法形成，体液免疫和细胞免疫都丧失，不能排除是与细胞免疫有关【解析】题图分析，图甲是体液免疫的过程，细胞a表示T细胞，细胞b表示B细胞，细胞c表示浆细胞（效应B细胞），细胞d表示记忆细胞；图乙是初次免疫和二次免疫抗体的浓度，与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的速度快、数量多。【小问1详解】图甲中有抗体，该过程为体液免疫过程。巨噬细胞具有摄取、处理、呈递抗原的作用；细胞c产生抗体，为浆细胞（效应B细胞）。【小问2详解】图甲是体液免疫的过程，细胞a表示T细胞，细胞b表示B细胞，细胞c表示浆细胞，细胞d表示记忆细胞，其中只有浆细胞不能识别抗原，因此图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、b、d。【小问3详解】注射疫苗可以预防传染病的发生，机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病。从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既多又快，而机体在注射疫苗后产生了记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后存活很长时间，当再次接触这种抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后能快速产生大量抗体，因此人不易患病。【小问4详解】某同学为探究机体清除肿瘤是否与体液免疫有关，实验的目的是探究机体清除肿瘤是否与体液免疫有关，据此可知，本实验的自