2026届新高考生物冲刺复习生态系统的结构及其稳定性

2026届新高考生物冲刺复习生态系统的结构及其稳定性生态系统的营养结构生态系统的组成成分生态系统的结构非生物的物质和能量

生产者

消费者食物网食物链

分解者非生物的物质和能量：阳光、空气、水、热能、无机盐等生产者：进行光合作用的绿色植物、进行化能合成作用的硝化细菌等消费者：①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环

②对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用；如大多数动物分解者：将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物；如腐生生物非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统的组成成分营养结构

（食物链和食物网）生态系统的结构

物质循环与能量流动的渠道由

和

构成。

在一定空间内，由__________与它的_____________相互作用而形成的统一整体。生物群落非生物环境1生态系统

生态系统的空间范围_________；______是地球上最大的生态系统；生物圈包括________________________________的总和。有大有小生物圈地球上的全部生物及其非生物环境群落非生物环境生态系统生物圈相互作用统一整体生物圈考点一：生态系统的组成成分和营养结构1.概念：2.范围：一块腐木3.结构：组成成分营养结构（食物链和食物网)4.功能：进行

、

和

。物质循环能量流动信息传递水域生态系统自然生态系统人工生态系统陆地生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统海洋生态系统荒漠生态系统冻原生态系统1生态系统5.类型：2生态系统组成成分组成类型作用地位

非生物的物质与能量生产者消费者分解者①非生物的物质：空气、水分、无机盐等；②非生物的能量：阳光、热能；为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础①光能自养型：绿色植物（主要）、蓝细菌；②化能自养型：硝化细菌、铁细菌、硫细菌①把无机物转化成有机物，太阳能转化为化学能，②为消费者提供食物和栖息场所①植食性、肉食性、杂食性动物②营寄生生活的生物（寄生动物：蛔虫、绦虫等；寄生植物：菟丝子等；寄生菌：痢疾杆菌等）①加快生态系统的物质循环②帮助植物传粉和种子的传播生态系统的重要成分①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，供生产者重新利用。必需的关键成分生态系统的基石是生态系统的必备成分1.生产者一定是植物吗？2.植物一定是生产者吗？3.生产者一定是自养生物吗？4.自养生物一定是生产者吗？5.消费者一定是动物吗？6.动物一定是消费者吗？不一定，例如蓝细菌和硝化细菌不一定，例如菟丝子一定一定不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌等不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫7.消费者一定是异养生物吗？8.异养生物一定是消费者吗？9.寄生生物一定是消费者吗？10.分解者一定都是微生物吗？11.微生物一定都是分解者吗？12.分解者一定都是异养生物吗？13.腐生生物一定是分解者吗？一定不一定，例如分解者一定不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫不一定，例如蓝细菌、寄生细菌一定一定易错辨析★积累：有些生物具有双重“身份”猪笼草生产者：进行光合作用大肠杆菌消费者：捕食昆虫消费者：生活在肠道中分解者：生物在腐烂的有机体中非生物的物质和能量生产者消费者分解者摄食残枝败叶、遗体细胞呼吸化能合成作用细胞呼吸细胞呼吸尸体、粪便（分解作用）（基石）（加快物质循环）（不可缺少）光合作用

生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可，使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。②有3个箭头指出的为生产者②3个箭头指入的为非生物的物质和能量先找双向箭头，双向箭头两边为“非生物的物质和能量”和“生产者”③除非生物的物质和能量外，其他成分都指向的是分解者生态系统的组成成分关系模型生产者非生物的物质和能量消费者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者生态系统的结构模型的变形：食物链的起点是________，终点是___________________________，因此食物链的成分为__________________。食物链中的捕食关系是长期__________的结果，箭头由

指向

，箭头的方向代表

流动的方向，不可逆。生产者不被其他动物所食的动物生产者+消费者自然选择被捕食者捕食者物质和能量玉米蝗虫青蛙蛇鹰在生态系统中，各种生物之间由于

关系而排列的链状顺序称为食物链。捕食注意:分解者和非生物部分不计入捕食食物链3食物链考点一：生态系统的组成成分和营养结构1.概念：2.特点：

实例生物类型绿色植物植食性动物

肉食性动物所属成分

营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级四级消费者第五营养级玉米

蝗虫

青蛙

蛇

鹰

：指处于食物链同一环节上所有生物的总和。③营养级个数：一般来说，食物链不超过

个营养级。②消费者的营养级级别=其消费者级别+1①第一营养级只能是生产者。（

）五3.营养级的概念√51页旁栏思考：食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？

玉米蝗虫青蛙蛇老鹰①各个营养级的生物都会因

消耗掉大部分能量，②其余能量有一部分流入

，③只有一小部分能够被

的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级。呼吸作用分解者下一营养级生态系统中能量逐级递减考点一：生态系统的组成成分和营养结构重金属等有毒物质在食物链上有富集现象，营养级越高，体内含重金属等有毒物质越多生态系统的营养结构4食物网的概念：1、概念:食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。2、形成原因:在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种食物，也可能被多种肉食性动物所食。3、特点:①在食物链中只有捕食关系，在食物网中

。②同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的

。③食物网越复杂，

的能力越强。4、食物链和食物网的功能:①食物链和食物网是生态系统的

。②是生态系统

和

的渠道；既有捕食关系，又有竞争关系抵抗外界干扰生物数量越多，食物链和食物网越复杂。（

）×食物链和食物网的复杂程度取决于优势有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量。物质循环能量流动营养结构营养级（1）根据能量或者有机物含量

可以确定食物链为________________（2）根据重金属、DDT等物质的富集现象

可以确定食物链为

___________营养级ABCD能量（有机物）15.9870.71.9141.5生物体ABCDE有机汞浓度（mg.L-1）0.0570.51680.39B→D→A→CA→C→B→DE→→根据不同信息推导食物链A、B、C、D为生态系统的组成成分，可以确定食物链为________（3）根据各种变式模型

可以确定食物链为____________

丙→甲→乙→丁D→AD:生产者A:消费者B:分解者C:非生物的物质和能量根据不同信息推导食物链（4）依据捕食曲线构建食物链①信息：分析曲线走势,先增加先减小者为

。②食物链：

。乙→丙→甲被捕食者根据不同信息推导食物链

如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析：(1)绿色植物减少，其他营养级生物数量会怎么变化？

若第一营养级生物数量减少,则会导致其他的生物数量都减少,即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)鹰减少，蛇和兔的数量如何变化？若“天敌”减少,被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定,则被捕食者数量变化是

。先增加后减少最后趋于稳定K值升高食物网中生物数量变化的分析与判断如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析：(3)青蛙突然减少，其他生物的数量如何变化？基本不变基本不变中间营养级的生物数量减少，短期内生产者和最高营养级基本不变。鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。食物网越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。食物网中生物数量变化的分析与判断(4)当草提供的有机物总量一定时，蛇全部捕杀，短期内和较长时间鹰的数量变化分别是？(5)当沿着不同的食物链对鹰的数量进行分析时，结果不同。这时候应该以哪条食物链的分析结果为准？原因：能量在食物链(网)中流动时只有10%～20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多。沿不同的食物链分析结果不同时，应以中间环节少的（即以最短的食物链）为分析依据。鹰的数量短时间内维持稳定，长期会后增加（最后趋于稳定）食物链1：草→鼠→鹰食物链2：草→虫→蛇→鹰鼠全部捕杀，短期内和较长时间鹰的数量变化分别是？先稳定，后减少，再稳定食物网中生物数量变化的分析与判断考点二：生态系统的稳定性(1)概念:(2)特征:(3)调节机制:负反馈调节生态系统的

和

处于相对稳定的一种状态,就是生态平衡。结构平衡:功能平衡:收支平衡:生态系统的各组分保持相对稳定生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。物质和能量的输入和输出平衡1生态平衡结构功能生物圈二号

科学家通过测量和数学模拟，绘制了初生演替过程中群落总初级生产量和总呼吸量的变化曲线图，据图回答下列问题。群落总生产量（光合作用）群落总呼吸量相对值演替进程（时间）O早期阶段成熟阶段【思考】据图分析，在成熟阶段，群落的总生产量和总呼吸量呈现怎样的趋势？这说明了什么？总生产量≈总呼吸量，且趋于稳定说明群落在物质和能量的输入和输出上趋于平衡状态，即生态系统表现为收支平衡。考点二：生态系统的稳定性1生态平衡问题：负反馈调节为什么能使生态系统达到并保持平衡？兔增加狼增加草减少，兔的生存空间和资源减少兔减少草增加，兔的生存空间和资源增加狼减少①生态系统中的调节实例1：草地上草、兔、狼之间的调节②生态系统中的调节实例2：生物与无机环境之间的调节森林面貌遭到破坏种子萌发,幼苗生长森林植被大量生长郁闭度高，林间阳光减少枯枝落叶增多火灾阳光、养料充足（一）（一）负反馈调节是生态系统具备

的基础。自我调节能力负反馈调节通过

生态系统中某一成分的变化趋势，使系统的结构和功能保持相对稳定，从而达到并维持生态平衡。抑制或减弱生态系统

或

自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。(1)概念:考点二：生态系统的稳定性2生态系统的稳定性维持恢复

抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质

核心影响因素保持自身结构和功能相对稳定恢复自身结构和功能相对稳定抵抗干扰，保持原状受到破坏，恢复原状生态系统中组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高生态系统中组分越少，营养结构越简单，恢复力稳定性越高(2)类型:生态系统内部具有一定的

能力，调节基础是

；生态系统的________________不是无限的。(4)特点:(3)原因:自我调节

自我调节能力

负反馈

2生态系统的稳定性稳定性0抵抗力稳定性恢复力稳定性①一般呈

关系。②

共同维持生态系统的稳定。负相关相互作用抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：

注意:环境恶劣地带的生态系统(北极冻原、荒漠)，往往恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较弱！营养结构复杂程度y值偏离值大小代表：恢复原状所经历的时间即恢复力稳定性，其值越小，恢复越快y值越大，抵抗力稳定性越弱，反之越强x跨度值代表：抵抗力稳定性大小TS值可代表：该生态系统的总稳定性大小，面积越小时，稳定性越强。农田生态系统与草原生态系统相比：y值更大，x值更小，TS值更大。生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系抵抗力稳定性恢复力稳定性

如图表示抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系，据图分析：(1)在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有

。自我调节能力(2)热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰时，草原生态系统的y值要

(填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。(3)x的大小可作为

强弱的指标，x值越大，说明恢复力稳定性越

。大于恢复力稳定性低(4)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，TS值越大，说明生态系统的总稳定性越

。低总稳定性合理放牧封山育林农田施肥对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的_________________,保证生态系统__________________的协调。控制对生态系统_______的程度，对生态系统的利用应该________，不应超过生态系统的________________。干扰

适度

自我调节能力

物质、能量投入

内部结构与功能

(1)控制干扰：

(2)物质输入：

(5)提高生态系统稳定性的措施：2生态系统的稳定性设计和制作生态缸设计要求相关分析生态缸一般是

的生态缸中投放的几种生物必须具有很强的

，成分

。生态缸的材料必须

.

生态缸宜

不宜

，缸中的水量应

，要留出一定的

。生态缸的采光用较强的

光封闭生命力透明小大适宜空间散射齐全防止外界生物或非生物因素的干扰①为光合作用提供光能；①便于操作；②缸内储备一定量的空气.防止水温过高导致水生植物死亡②便于观察生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定1．观察记录（1）生态缸中成分齐全，但生物只能存活一段时间，为什么？（2）不同的生态缸中生态系统的稳定性时间有长有短，为什么？观察指标:生态缸中生物的生存状况、存活时间和水质变化等如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。组分及营养级之间的比例不同，培养条件不同等2．结果分析结构比较简单，自我调节能力差3．结论生态缸或瓶中生态系统要保持稳定，需要具备下列条件:(2)各组分应保持适宜的比例；(1)源源不断的能量输入;设计和制作生态缸1、（2025·广东省）食物链可以跨越不同生境（如图）。下列分析正确的是（

）A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系B．鱼在该食物链中属于四级消费者C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼C由图可知，蜜蜂为油菜传粉，油菜为蜜蜂提供食物等条件，两者之间存在捕食和原始合作关系鱼属于第四营养级，三级消费者食物链可以跨越不同生境，结合图示，蜻蜓的幼虫生活在水中，成虫可生活在陆地，是将水陆生境联系成一个整体的关键种真题必刷2.（2025∙湖南卷）【多选】某人擅自在一湖泊中“放生”大量鲶鱼。短期内鲶鱼