2025 年大学农学（农业生态学）期中测试卷

2025年大学农学（农业生态学）期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.农业生态学研究的核心是（）A.农业生物与环境之间的关系B.农业生态系统的结构C.农业生态系统的功能D.农业生态系统的调控2.下列属于农业生态系统生产者的是（）A.农民B.农作物C.土壤微生物D.害虫3.生态系统中能量流动的特点是（）A.单向流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递减D.循环流动，逐级递增4.农业生态系统的开放性主要体现在（）A.物质的输入与输出B.能量的输入与输出C.信息的传递D.以上都是5.下列哪种农业生产方式有利于保护生态环境（）A.大量使用化肥B.过度放牧C.立体农业D.单一作物种植6.生态位是指一个物种在生态系统中的（）A.生存空间B.食物来源C.功能地位D.以上都是7.农业生态系统中物质循环的主要形式是（）A.气态循环B.液态循环C.固态循环D.生物循环8.下列属于农业生态系统中生物多样性的是（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.以上都是9.农业生态系统的稳定性包括（）A.结构稳定B.功能稳定C.抗干扰能力D.以上都是10.下列哪种措施可以提高农业生态系统的生产力（）A.增加化肥使用量B.扩大种植面积C.优化农业生态系统结构D.减少病虫害防治二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）1.农业生态系统的组成成分包括（）A.生物成分B.非生物成分C.社会经济成分D.环境成分2.生态系统的功能包括（）A.能量流动B.物质循环C.信息传递D.生物进化3.农业生态系统中常见的生态失调现象有（）A.土壤退化B.病虫害爆发C.环境污染D.生物多样性降低4.提高农业生态系统稳定性的措施有（）A.增加生物多样性B.合理利用资源C.加强生态系统管理D.减少人为干扰5.农业生态系统的调控机制包括（）A.自然调控B.人工调控C.社会调控D.经济调控三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）1.农业生态学是研究农业生物与环境之间相互关系及其调控规律的学科。（）2.农业生态系统中的消费者都是动物。（）3.生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能。（）4.农业生态系统的物质循环是封闭的，不会与外界环境发生物质交换。（）5.单一作物种植有利于提高农业生态系统的稳定性。（）6.生态位重叠必然导致物种间的竞争。（）7.农业生态系统中生物多样性越高，系统的稳定性越强。（）8.农业生态系统的生产力只取决于生物因素。（）9.人工调控是农业生态系统调控的唯一方式。（）10.农业生态系统的发展应遵循生态经济规律。（）四、简答题（总共3题，每题10分）1.简述农业生态系统的特点。2.说明生态系统中能量流动与物质循环的关系。3.分析提高农业生态系统生产力的途径。五、论述题（总共1题，20分）论述如何实现农业生态系统的可持续发展。答案：一、单项选择题1.A2.B3.A4.D5.C6.D7.A8.D9.D10.C二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC三．判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题1.农业生态系统的特点：①系统组分：生物组分以人工驯化和选育的农业生物为主，环境组分包括人工环境和自然环境；②系统输入：既有自然的输入，又有大量的人工输入；③系统输出：农产品大量输出，同时也有部分自然输出和人工输出；④系统功能：具有较强的目的性，受自然和社会经济双重规律制约；⑤系统调控：人工调控起主导作用。2.能量流动与物质循环的关系：①能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程，它们同时进行，相互依存，不可分割；②能量流动是单向的，逐级递减的，物质循环则是周而复始的；③能量流动推动物质循环，物质是能量的载体，使能量沿着食物链流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。3.提高农业生态系统生产力的途径：①增加绿色植物的光合面积，如合理密植、间作套种等；②提高绿色植物的光合效率，如选育高光效品种、改善光照条件等；③延长绿色植物的光合时间，如采用设施农业等；④优化农业生态系统的结构，如发展立体农业、生态农业等；⑤加强农业生态系统的管理，如合理施肥、灌溉、病虫害防治等。五、论述题实现农业生态系统的可持续发展，需要从以下几个方面入手：①树立可持续发展的观念，认识到农业生态系统可持续发展的重要性；②优化农业生态系统结构，包括调整农业产业结构、合理布局农业生产等，提高系统的稳定性和多样性；③提高资源利用效率，减少资源浪费和环境污染，如推广节水农业、生态施肥等技术；④加强生态保护，保护生物多样性，维护生态平衡；⑤运用