(2025年)幼儿学前卫生学试题及答案

(2025年)幼儿学前卫生学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列关于幼儿骨骼发育特点的描述，正确的是（）A.骨膜较薄，再生能力弱B.有机物含量少，硬度大C.弹性大、硬度小，易变形D.腕骨完全骨化，手部精细动作发展成熟2.幼儿每日必需的优质蛋白质应占总蛋白质摄入量的（）A.10%-20%B.30%-40%C.50%以上D.70%以上3.预防幼儿缺铁性贫血最有效的食物是（）A.新鲜蔬菜B.动物肝脏C.精米白面D.水果汁4.幼儿发生热性惊厥时，首要的处理措施是（）A.强行按压肢体防止抽搐B.立即喂服退烧药C.保持呼吸道通畅，侧卧位D.用酒精擦拭身体降温5.下列不属于幼儿泌尿系统特点的是（）A.肾脏功能不完善，调节能力弱B.膀胱容量小，储尿能力差C.尿道较短，易发生上行性感染D.肾小球过滤率与成人相当6.幼儿期每日户外活动时间应不少于（）A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时7.维生素D缺乏性佝偻病初期的典型表现是（）A.鸡胸、漏斗胸B.方颅、O型腿C.夜惊、多汗、枕秃D.手镯、脚镯征8.幼儿进餐时，正确的保育要求是（）A.要求幼儿在10分钟内吃完B.边吃边看电视C.细嚼慢咽，不催促D.汤泡饭更易吞咽，应鼓励9.下列属于幼儿心理健康标志的是（）A.过度依赖成人B.能与同伴友好相处C.长期情绪低落D.拒绝参与任何集体活动10.预防幼儿蛔虫病的关键措施是（）A.定期服用驱虫药B.注意个人卫生，饭前便后洗手C.多吃辛辣食物D.避免食用蔬菜11.幼儿眼球前后径较短，容易出现（）A.近视B.远视C.散光D.弱视12.幼儿烫伤后，正确的急救处理是（）A.立即涂抹牙膏或酱油B.迅速用冷水冲洗15-20分钟C.挑破水疱促进恢复D.用干净纱布用力包扎13.下列关于幼儿呼吸系统特点的描述，错误的是（）A.鼻腔狭窄，易发生鼻塞B.声带不够坚韧，音域较窄C.肺活量小，呼吸频率慢D.气管、支气管黏膜易感染14.幼儿每日膳食中碳水化合物提供的热量应占总热量的（）A.10%-15%B.25%-30%C.40%-50%D.50%-60%15.幼儿发生气管异物时，急救方法首选（）A.海姆立克急救法B.拍背法C.倒立摇晃D.立即送医院二、填空题（每空1分，共20分）1.新生儿正常体重范围是______千克，低于______千克为低体重儿。2.幼儿乳牙共有______颗，一般在______岁左右出齐。3.维生素A缺乏易导致______，严重时可引发______。4.幼儿每日需水量约为______毫升/千克体重，夏季或活动量大时需______。5.托幼机构的用房应包括______、______、______、保健室等基本功能室。6.幼儿常见的心理行为问题有______、______、______（列举3种）。7.幼儿体育活动的运动量应遵循______的原则，活动强度以______为适宜。8.幼儿园餐具消毒可采用______法或______法，消毒时间不少于______分钟。三、简答题（每题6分，共30分）1.简述幼儿皮肤的特点及保育要点。2.为什么说“乳牙早失会影响恒牙发育”？请说明原因。3.托幼机构应如何预防幼儿意外伤害？（至少列举5项措施）4.简述幼儿合理营养的基本要求。5.如何判断幼儿是否出现脱水症状？轻度脱水的表现有哪些？四、论述题（每题10分，共20分）1.结合实例说明托幼机构晨间检查“一看二摸三问四查”的具体操作及意义。2.分析影响幼儿健康的主要因素（至少4个），并提出相应的干预措施。五、案例分析题（共20分）案例1：某幼儿园中班午餐时，4岁的乐乐突然剧烈咳嗽，面色发紫，无法说话。教师观察发现其口腔内有未咀嚼的饭粒。（10分）（1）乐乐可能发生了什么情况？（2分）（2）请写出紧急处理步骤。（6分）（3）如何预防此类事件再次发生？（2分）案例2：3岁的朵朵近期食欲减退，面色苍白，指甲凹陷呈“匙状”，经检查血红蛋白为90g/L（正常110-160g/L）。（10分）（1）朵朵可能患有哪种疾病？（2分）（2）分析可能的致病原因。（4分）（3）提出针对性的干预措施。（4分）答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.B11.B12.B13.C14.D15.A二、填空题1.2.5-4；2.52.20；2.5-33.夜盲症；角膜软化症（或失明）4.120-160；适当增加5.活动室；寝室；盥洗室6.攻击性行为；退缩行为；遗尿症（或咬指甲、口吃等）7.由小到大、循序渐进；微微出汗8.煮沸；蒸汽；15三、简答题1.幼儿皮肤特点：①皮肤薄嫩，保护功能差；②汗腺发育不完善，调节体温能力弱；③渗透作用强，吸收能力好。保育要点：①保持皮肤清洁，勤洗澡换衣；②避免使用刺激性洗护用品；③夏季防痱，冬季防皴；④避免接触有害物质（如化妆品、药物）。2.原因：①乳牙为恒牙萌出预留空间，早失可能导致邻牙倾斜，恒牙萌出位置不足；②乳牙咀嚼刺激颌骨发育，早失影响颌骨正常生长，导致恒牙排列不齐；③乳牙病变可能感染恒牙胚，影响恒牙质量。3.预防措施：①完善环境安全（如桌椅边角防护、地面防滑）；②加强日常看护（重点环节如上下楼梯、户外活动）；③开展安全教育（如不玩尖锐物品、正确使用玩具）；④规范操作（如热汤热水远离幼儿、药品妥善保管）；⑤定期检查设施设备安全隐患；⑥制定应急预案并演练。4.基本要求：①热量和营养素全面、均衡（蛋白质、脂肪、碳水化合物比例合理）；②食物种类多样（谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、奶豆类）；③符合幼儿消化特点（细、软、碎、烂）；④保证新鲜卫生（避免腌制、油炸、过期食品）；⑤进餐环境舒适（定时定量、不强迫进食）。5.判断脱水：观察精神状态、尿量、眼窝/前囟是否凹陷、口腔黏膜是否干燥。轻度脱水表现：精神稍差，尿量略减少，眼窝轻度凹陷，口腔黏膜稍干燥，皮肤弹性正常。四、论述题1.操作：①一看：观察幼儿面色、眼神、皮肤（如有无皮疹、结膜充血）、口腔（如溃疡、疱疹）、咽部（是否红肿）、指甲（是否苍白）等；②二摸：触摸额头（是否发热）、耳后/颈部（有无淋巴结肿大）、腮腺（是否肿胀）；③三问：询问家长幼儿在家饮食、睡眠、排便情况（如有无腹泻、呕吐）、有无不适主诉（如头痛、腹痛）；④四查：检查随身物品（如小珠子、发卡等危险品）、口袋（是否藏有不安全物品）、书包（有无药物需特殊交代）。意义：早期发现传染病（如手足口病、腮腺炎）、身体异常（如发热、贫血）及安全隐患（如携带危险品），及时隔离治疗或干预，保障全体幼儿健康与安全。实例：晨间检查时发现某幼儿口腔内有疱疹，手、足出现红色丘疹，结合“一看”判断可能为手足口病，立即通知家长带往医院确诊，并对其接触物品消毒，防止交叉感染。2.主要因素及干预措施：①营养因素：部分幼儿挑食、偏食导致营养不良或肥胖。干预：制定科学带量食谱，开展饮食教育（如“食物金字塔”游戏），家园配合纠正不良饮食习惯。②环境因素：托幼机构通风差、噪音大影响健康。干预：保证每日开窗通风3次（每次15分钟），控制活动区噪音（如软质地面、轻声说话），定期检测空气质量。③心理因素：过度保护或忽视导致焦虑、退缩。干预：创设温馨的心理环境（如教师耐心倾听、同伴互助），开展情绪管理活动（如“心情卡片”“情绪角”），指导家长避免过高期望或冷漠对待。④卫生习惯：饭前不洗手、咬指甲易感染疾病。干预：通过儿歌、故事（如“七步洗手法”动画）培养良好卫生习惯，定期检查指甲长度，及时纠正不良行为。五、案例分析题案例1：（1）气管异物（饭粒阻塞气道）。（2）处理步骤：①立即判断是否完全阻塞（无法说话、咳嗽无力、面色发紫为完全阻塞）；②实施海姆立克急救法（幼儿取坐位或站立位，施救者站于背后，双臂环抱其腰部，一手握拳，拳眼对准脐上两横指处，另一手包住拳头，快速向内上方冲击5次，重复至异物排出）；③若患儿失去意识，立即心肺复苏并拨打120；④排出异物后检查呼吸，送医进一步观察。（3）预防措施：进餐时不逗笑、跑跳；指导幼儿细嚼慢咽；避免给幼儿吃整粒坚果、硬糖等易卡喉食物；教师加强进餐环节巡视。案例2：（1）缺铁性贫血。（2）致病原因：①铁摄入不足（如长期挑食，少吃红肉、动物肝脏；乳类喂养为主但铁含量低）；②铁吸收障碍（如慢性腹泻影响铁吸收）；③生长发育快（幼儿期需铁量增加，储备铁消耗完未及时补充）；④隐性失