2025~2026学年安徽省皖江名校联考高三上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年安徽省皖江名校联考高三上学期12月月考语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一简单来说，工业互联网，就是通过一个开放的通信网络平台，把设备、生产线、员工、工厂、仓库、供应商、产品和客户等紧密地连接起来，共享工业生产全流程的各种要素资源，使其数字化、网络化、自动化、智能化，从而提升效率、降低成本。通过铺设一张“网”，将生产设备互联，打破“信息孤岛”，企业生产管理变得更加“智慧化”。有了这张“网”，管理人员不再需要一遍遍打电话确认原料库存是否够用，也不用再去担心物流是否能及时到达，更不需要去担心原材料价格的波动。而整个工厂的所有情况，都通过工业互联网一一呈现在管理人员的显示屏上。不仅如此，工业互联网还实现了跨厂区、跨地区互联互通，让许多产业链、供应链资源都能“触网”便捷获取，产业链供需用户实现了互联互通。从行业领先的大型企业，到海量的小微企业；从传统制造业，到通信技术行业……这张渐次铺开的“网”正持续为制造业赋能助力，助力经济社会高质量发展。（摘编自《工业互联网是一张什么“网”？》）材料二2025年《政府工作报告》明确提出，“加快工业互联网创新发展，优化全国算力资源布局，打造具有国际竞争力的数字产业集群”。这一表述不仅为我国工业互联网创新发展注入了政策动能，也标志着我国正加速从“制造大国”向“智造强国”跨越。当前，我国工业互联网已从概念探索迈向规模化应用阶段，其深度融入国民经济各领域，覆盖41个工业大类、49个国民经济大类，通过5G、人工智能、大数据等技术的融合应用，重构生产要素配置方式，推动产业链协同创新。统计显示，我国至今已累计建成万余家智能工厂、700家5G工厂、72家“灯塔工厂”、1.7万个“5G+工业互联网”项目，连接工业设备超9600万台（套），培育340余个具有影响力的平台，核心产业规模突破1.35万亿元。广东、江苏、浙江等地率先布局，形成了各具特色的产业生态。例如，2024年，广东省创新探索从“单点突破”到“链式改造”的实践模式，培育9个跨行业跨领域、33个特色专业型重点工业互联网平台，累计推动超4万家规上工业企业数字化转型，带动70多万家中小企业上云用云；江苏省通过“一平台一行业”模式，累计建成省级重点工业互联网平台161个，助力全省制造业数字化研发设计工具普及率达91.2%；浙江省通过打造“未来工厂”标杆，实现规模以上工业企业数字化改造全覆盖，数字化水平2.0以上的企业数量比上一年提升了13.01%。此外，国家工业互联网大数据中心体系已覆盖31个省份，标识注册量突破400亿个，日解析量超过1.5亿次，广泛服务40多万家企业，为推进我国新型工业化提供了坚实支撑。（摘编自占丽《完善工业互联网创新体系》）材料三当前全球工业互联网还处于加速创新突破和应用推广阶段，技术和创新竞争格局尚未定型。我国应把握新一轮科技革命和产业变革带来的战略性机遇，着力提升工业互联网创新链整体效能。在推进工业互联网平台建设上，我国已初步形成“综合性+特殊性+专业性”的多层次、系统化的工业互联网平台体系，但工业互联网核心技术积累不足的问题依然存在，不利于工业互联网平台核心技术的持续迭代和功能演进。为此，我国需发挥新型举国体制优势，综合运用科技立法、战略规划、财税政策、金融扶持、人才政策等，系统推进工业互联网创新链建设，推动创新链与产业链、信息链、金融链、政策链等融合衔接，打造互相交织、相互支撑、多层次、立体化的工业互联网创新体系。从全球工业互联网专利申请量来看，我国在众多技术领域实现了全球领先，但从专利申请的主体看，我国仍以科研院所为主，企业申请专利所占比重低、高品质专利数量少。为此，我国应在加强工业互联网专利技术和知识产权保护的同时，优化成果转移、转化机制，支持工业企业与工业互联网企业针对核心技术开展协同攻关，突破一批关键核心技术瓶颈并实现成果转化；鼓励龙头型、平台型企业联合产业链上下游企业、科研院所和高校等采取联合投资方式共建产业创新中心；鼓励企业、科研院所和高校等创新体制机制，联合设立技术共享、市场共享的新型科研创新主体。我国工业互联网创新链和创新生态建设尚处于起步阶段，创新主体间的互动性、创新链间的耦合性、产业链与创新链间的协同性都相对不足。强化应用场景建设，可以快速地发现需求，低成本地实现技术迭代，高效地实现需求与供给匹配以及异质主体间的协同，有利于推动颠覆性技术、多样化技术涌现。我国应通过应用场景创新，进一步推动产业链与创新链的融合互动，高效地为工业互联网创新培育良好生态。（摘编自张其仔、王磊《提升工业互联网创新链整体效能》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．工业互联网借助开放的通信网络平台，实现工业生产全流程的各种要素资源共享，能够提升效率、降低成本。B．利用工业互联网，不但可以将企业内部的生产设备互联，便于生产管理，还可实现跨厂区、跨地区互联互通。C．从2025年《政府工作报告》的相关表述中可以看出，我国已实现从“制造大国”向“智造强国”飞速跨越。D．当前，我国工业互联网应用范围广泛，并与多种新技术融合，对于生产要素配置和产业链协同创新意义重大。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．工业互联网使工业生产实现数字化、网络化、自动化、智能化，从而大大减轻企业管理人员的负担，方便了产业链供需用户。B．当前全球工业互联网创新还未突破，技术和创新竞争格局尚未定型，这为我国提升工业互联网创新链整体效能提供难得机遇。C．目前我国工业互联网行业发展已步入快车道，但仍存在核心技术积累不足、高品质专利数量太少等亟需从根本上解决的问题。D．我国工业互联网创新链和创新生态建设才起步，创新主体、创新链之间没有互动性、耦合性，产业链与创新链之间也不够协同。3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。工业互联网通过开放的通信网络平台，紧密连接设备、员工、工厂等要素，实现数字化等变革，提升效率、降低成本，使企业生产管理________，使产业链供需用户实现了互联互通，从而为制造业赋能，助力经济社会高质量发展。目前，我国工业互联网已获得长足发展，覆盖众多工业和国民经济大类，核心产业规模________。但我国工业互联网发展也________，如核心技术积累不足，专利申请主体结构待优化，创新链和生态建设刚起步。4．材料二在论述我国工业互联网发展情况时运用了多种方法，请举出两种并简析其论证效果。5．目前，我国工业互联网发展取得了哪些成就？未来，应如何提升工业互联网创新链整体效能？请简要说明。阅读下面的文字，完成小题。谋董贼孟德献刀罗贯中时袁绍在渤海，闻知董卓弄权，乃差人赍密书来见王允。书略曰：“卓贼欺天废主，人不忍言；而公恣其跋扈，如不听闻，岂报国效忠之臣哉？绍今集兵练卒，欲扫清王室，未敢轻动。公若有心，当乘间图之。如有驱使，即当奉命。”王允得书，寻思无计。一日，于侍班阁子内见旧臣俱在，允曰：“今日老夫贱降，晚间敢屈众位到舍小酌。”当晚王允设宴后堂，公卿皆至。酒行数巡，王允忽然掩面大哭。众官惊问曰：“司徒贵诞，何故发悲？”允曰：“今日并非贱降，因欲与众位一叙，恐董卓见疑，故托言耳。董卓欺主弄权，社稷旦夕难保。想高皇诛秦灭楚，奄有天下；谁想传至今日，乃丧于董卓之手：此吾所以哭也。”于是众官皆哭。坐中一人抚掌大笑曰：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”允视之，乃骁骑校尉曹操也。允怒曰：“汝祖宗亦食禄汉朝，今不思报国而反笑耶？”操曰：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”允避席问曰：“孟德有何高见？”操曰：“近日操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。今卓颇信操，操因得时近卓。闻司徒有七宝刀一口，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨！”允曰：“孟德果有是心，天下幸甚！”遂取宝刀与之。操藏刀，饮酒毕，即起身辞别众官而去。众官又坐了一回，亦俱散讫。次日，曹操佩着宝刀，来至相府，问：“丞相何在？”从人云：“在小阁中。”操径入。见董卓坐于床上，吕布侍立于侧。卓曰：“孟德来何迟？”操曰：“马羸行迟耳。”卓顾谓布曰：“吾有西凉进来好马，奉先可亲去拣一骑赐与孟德。”布领令而出。操暗忖曰：“此贼合死！”即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动。卓胖大不耐久坐，遂倒身而卧，转面向内。操又思曰：“此贼当休矣！”急掣宝刀在手，恰待要刺，不想董卓仰面看衣镜中，照见曹操在背后拔刀，急回身问曰：“孟德何为？”时吕布已牵马至阁外。操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上恩相。”卓接视之，见其刀长尺余，七宝装饰，极其锋利，果宝刀也；遂递与吕布收了。操解鞘付布。卓引操出阁看马，操谢曰：“愿借试一骑。”卓就教与鞍辔。操牵马出相府，加鞭望东南而去。布对卓曰：“适来曹操似有行刺之状，及被喝破，故推献刀。”卓曰：“吾亦疑之。”正说话间，适李儒至，卓以其事告之。儒曰：“操无妻小在京，只独居寓所。今差人往召，如推托不来，则必是行刺，便可擒而问也。”卓然其说，即差狱卒四人往唤操。去了良久，回报曰：“操不曾回寓，乘马飞出东门。门吏问之，操曰‘丞相差我有紧急公事’，纵马而去矣。”儒曰：“操贼心虚逃窜，行刺无疑矣。”卓大怒曰：“我如此重用，反欲害我！”遂令遍行文书，画影图形，捉拿曹操。且说曹操逃出城外，飞奔谯郡。路经中牟县，为守关军士所获，擒见县令。县令熟视曹操，沉吟半晌，乃曰：“吾前在洛阳求官时，曾认得汝是曹操，如何隐讳！且把来监下，明日解去京师请赏。”把关军士赐以酒食而去。至夜分，县令唤亲随人暗地取出曹操，直至后院中审究；问曰：“我闻丞相待汝不薄，何故自取其祸？”操曰：“‘燕雀安知鸿鹄志哉！’汝既拿住我，便当解去请赏。何必多问！”县令屏退左右，谓操曰：“汝休小觑我。我非俗吏，奈未遇其主耳。”操曰：“吾祖宗世食汉禄，若不思报国，与禽兽何异？吾屈身事卓者，欲乘间图之，为国除害耳。今事不成，乃天意也！”县令曰：“孟德此行，将欲何往？”操曰：“吾将归乡里，发矫诏，召天下诸侯兴兵共诛董卓：吾之愿也。”县令闻言，乃亲释其缚，扶之上坐，再拜曰：“公真天下忠义之士也！”曹操亦拜，问县令姓名。县令曰：“吾姓陈，名宫，字公台。今感公忠义，愿弃一官，从公而逃。”操甚喜。是夜陈宫收拾盘费，与曹操更衣易服，各背剑一口，乘马投故乡来。行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深处谓宫曰：“此间有一人姓吕，名伯奢，是吾父结义弟兄。就往问家中消息，觅一宿，如何？”宫曰：“最好。”二人至庄前下马，入见伯奢。奢曰：“我闻朝廷遍行文书，捉汝甚急。汝如何得至此？”操告以前事，曰：“若非陈县令，已粉骨碎身矣。”伯奢拜陈宫曰：“小侄若非使君，曹氏灭门矣。使君宽怀安坐，今晚便可下榻草舍。”说罢，即起身入内。良久乃出，谓陈宫曰：“老夫家无好酒，容往西村沽一樽来相待。”言讫，匆匆上驴而去。操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。搜至厨下，却见缚一猪欲杀。宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已吩咐家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。”操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。当夜，不等天明，自投东郡去了。（选自《三国演义》第四、五回，有删改）6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．开头引用袁绍给王允的“密书”，渲染出一种紧张气氛，为下文王允设宴、曹操献刀埋下伏笔。B．宴席上，众官相对而“哭”与曹操“抚掌大笑”形成鲜明对比，突出了曹操见识不凡、胸有成竹。C．曹操事先把妻小送出京城，自己独居寓所，这说明他早就有了刺杀董卓的计划，所以早作安排。D．本文包括刺杀董卓未果和逃亡途中杀死吕伯奢全家两个情节，正好反映了曹操性格的两个方面。7．关于曹操献刀一段，下列说法不正确的一项是（）

A．头天晚上与王允定下借刀刺杀董卓之计，“次日”便佩刀到相府欲行刺，说明曹操在此事上言行一致。B．“暗忖”“未敢轻动”“又思曰：‘此贼当休矣！’”等心理描写，表现出曹操善于审时度势，行事周密。C．曹操刺杀董卓未遂，反被董卓和吕布怀疑，于是以“试骑”为由趁机逃走，足见他临危不乱，随机应变。D．本段虽篇幅简短，然叙事一波三折，扣人心弦，人物生动鲜明，跃然纸上，具有很强的戏剧性和可读性。8．文中写到陈宫这一人物，有何用意？请简要分析。9．有评论家认为，《三国演义》的语言特色为“文不甚深，言不甚俗”。请结合选文，谈谈你对这一观点的理解。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。材料一有道之士，固骄人主；人主之不肖者，亦骄有道之士。日以相骄，奚时相得？贤主则不然。士虽骄之，而己愈礼之，士安得不归之？士所归，天下从之帝。帝也者，天下之适也；王也者，天下之往也。得道之人，贵为天子而不骄倨，富有天下而不骋夸。尧不以帝见善缮，北面而问焉。尧，天子也；善缮，布衣也。何故礼之若此其甚也？善缮，得道之士也。得道之人，不可骄也。尧论其德行达智而弗若，故北面而问焉。此之谓至公。非至公其孰能礼贤？齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。魏文侯见段干木，立倦而不敢息。反见翟黄，踞于堂而与之言。翟黄不说。文侯曰：“段干木官之则不肯，禄之则不受；今女欲官则相位，欲禄则上卿。既受吾实，又责吾礼，无乃难乎！”故贤主之富人也，不肯受实者其礼之。文侯可谓好礼士矣。故南胜荆于连堤东胜齐于长城虏齐侯献诸天子。（节选自《吕氏春秋·下贤》）材料二自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闹巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”①若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？②二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。（选自曹操《求贤令》）【注】①“孟公绰”二句：见《论语·宪问》。孟公绰：鲁国人，性寡欲，廉洁有德。赵、魏：晋国赵氏与魏氏两家。老：家老，家臣。②盗嫂受金：指汉朝开国功臣陈平。魏无知将其推荐给刘邦。10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。故南胜A荆B于连堤C东胜D齐E于长城F虏G齐侯H献诸天子11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．固，本来，与《阿房宫赋》“独夫之心，日益骄固”中的“固”意义相同。B．庸，岂、哪，表反问，与《师说》“夫庸知其年之先后生于吾乎”中的“庸”意义相同。C．说，同“悦”，与《谏逐客书》“秦不生一焉，而陛下说之”中的“说”用法相同。D．其，副词，表祈使语气，与《鸿门宴》“此其志不在小”中的“其”意义和用法不同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．尧贵为天子，却亲自到北边，十分恭敬地向善缮请教，这是因为善缮是得道之人，尧衡量自己的德行智谋不如他。毫无疑问，尧的做法是极其公正的。B．齐桓公想见小臣稷，一天去了三次也没有见到，随从劝他算了。但齐桓公认为，不屑于禄爵的士人本来就轻视君主，而想要称王称霸就不能轻视士人。C．魏文侯善于因人而异，采取不同方式留住贤士：对于段干木这种不愿接受官爵俸禄的人，以礼相待，非常谦恭；对于翟黄则给予高官厚禄等实际利益。D．曹操认为当前天下未定，正是用人之际，并引用《论语》言论和以齐桓为例，说明用人不必非得“廉士”，号召下属踊跃举荐人才，表示自己定会重用。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）贤主则不然。士虽骄之，而己愈礼之，士安得不归之？（2）及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。14．对于贤才，材料一和材料二的态度有何不同？请简要分析。三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成小题。青玉案王炎深红数点吹花絮，又燕子、飞来语。远水平芜春欲暮。年年长是，清明时候，故遣人憔悴。竹鸡啼罢山村雨，正寥落、无情绪。猛省从前多少事。绿杨堤上，楼台如画，此景今何处。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．花絮、燕子、远水、平芜……开头三句描绘出一幅有声有色、生机勃勃的暮春景物图。B．“年年”带有年复一年之意，暗示时间流逝；“憔悴”语带双关，既是写形也是写心。C．竹鸡啼罢，山村飘雨，词人“正寥落、无情绪”之际，不由得猛然忆起多少往事。D．“绿杨堤上，楼台如画”为词人记忆中的画面，然而此等美景如今已一去不复返。16．这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合具体词句简要分析。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小刚读《岳飞传》，看到岳飞精忠报国却遭皇帝怀疑、奸臣诬陷时，不禁想到《屈原列传》中的两句话：“_____________，_____________。”（2）避实就虚是古诗词中常见的艺术手法，如李煜《虞美人》“_____________，_____________”两句中就运用虚写，并通过对比表现物是人非、江山易主的痛苦之情。（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_____________，_____________”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成小题。①跟绝大部分昆虫一样，②蝉也拥有两对翅膀。③不仅蝉的翅膀很美，而且功能强大。④自然选择使蝉的翅膀适应环境的最优结构。⑤蝉的两对翅膀形状和结构基本相同，⑥都是膜质的，薄而轻，有利于飞翔。蝉翼的长宽比近于一个常数，主要由翅脉和翅膜构成。从剖面看蝉翼呈网络筐架结构，从整体看蝉翼又属于悬臂梁结构，这样的构造