2026年托福考试听力部分模拟测试及答案

2026年托福考试听力部分模拟测试及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年托福考试听力部分模拟测试及答案考核对象：托福考试备考学员题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列陈述是否正确，正确填“T”，错误填“F”。1.托福听力考试中，讲座部分通常包含3-4个独立的问题。2.课堂讨论场景在托福听力中占比超过50%。3.托福听力中，校园生活场景主要涉及学生与教授的互动。4.信号词（如“however”“therefore”）的出现频率低于10%。5.托福听力中，科学讲座的语速通常比社会科学讲座慢。6.选项中包含绝对化表述（如“always”“never”）的答案更可能是错误选项。7.托福听力中，填空题的答案多为名词或动词。8.课堂笔记在托福听力考试中具有决定性作用。9.托福听力中，重复出现的词汇一定是核心考点。10.信号词后的内容通常需要重点关注。二、单选题（每题2分，共20分）每题有4个选项，请选择最符合题意的选项。1.托福听力中，以下哪个场景最常出现“opposition”主题？A.校园设施介绍B.社会问题分析C.个人经历分享D.科学实验步骤2.以下哪个选项是托福听力讲座中常见的“过渡句”？A.“Inmyopinion…”B.“Asweallknow…”C.“Tosumup…”D.“Ithinkso…”3.托福听力中，以下哪种题型最容易考查“细节推断”？A.填空题B.单选题C.多选题D.判断题4.托福听力中，以下哪个选项最可能是“notmentioned”题的干扰项？A.与原文完全矛盾的内容B.原文中部分提及但未重点说明的内容C.原文中明确排除的内容D.与原文无关的背景信息5.托福听力中，以下哪个场景最常涉及“comparison/contrast”主题？A.校园活动宣传B.历史事件回顾C.科普知识讲解D.文化差异分析6.托福听力中，以下哪种信号词提示“因果关系”？A.“forexample”B.“inconclusion”C.“asaresult”D.“ontheotherhand”7.托福听力中，以下哪个选项最可能是“mainidea”题的正确答案？A.包含多个细节信息的选项B.仅提及讲座开头的内容C.原文中未直接提及的概括性表述D.过于具体的细节描述8.托福听力中，以下哪种题型最容易考查“prediction”能力？A.填空题B.单选题C.多选题D.判断题9.托福听力中，以下哪个场景最常涉及“problem/solution”主题？A.个人旅行经历B.校园政策讨论C.艺术作品赏析D.天气变化预测10.托福听力中，以下哪种选项最可能是“false/paraphrase”题的干扰项？A.与原文完全一致的内容B.原文中部分提及但未重点说明的内容C.原文中明确排除的内容D.与原文无关的背景信息三、多选题（每题2分，共20分）每题有4-5个选项，请选择所有符合题意的选项。1.托福听力中，以下哪些场景常涉及“dataanalysis”主题？A.市场调研报告B.历史事件分析C.科普实验数据D.校园活动统计E.个人生活经历2.托福听力中，以下哪些信号词提示“举例说明”？A.“forexample”B.“suchas”C.“inparticular”D.“toillustrate”E.“however”3.托福听力中，以下哪些选项最可能是“mainidea”题的干扰项？A.过于宽泛的概括B.过于具体的细节C.原文中未提及的内容D.包含多个对立观点的表述E.与讲座主题无关的信息4.托福听力中，以下哪些场景常涉及“comparison/contrast”主题？A.文学作品分析B.历史事件对比C.科普知识对比D.校园政策讨论E.个人经历分享5.托福听力中，以下哪些信号词提示“因果关系”？A.“because”B.“so”C.“asaresult”D.“therefore”E.“ontheotherhand”6.托福听力中，以下哪些选项最可能是“notmentioned”题的干扰项？A.与原文完全矛盾的内容B.原文中部分提及但未重点说明的内容C.原文中明确排除的内容D.与原文无关的背景信息E.原文中未提及但逻辑合理的推测7.托福听力中，以下哪些场景常涉及“problem/solution”主题？A.校园设施改进建议B.社会问题解决方案C.个人学习问题分析D.科普实验设计E.艺术作品创作过程8.托福听力中，以下哪些信号词提示“总结归纳”？A.“inconclusion”B.“tosumup”C.“asaresult”D.“insummary”E.“however”9.托福听力中，以下哪些选项最可能是“false/paraphrase”题的干扰项？A.与原文完全一致的内容B.原文中部分提及但未重点说明的内容C.原文中明确排除的内容D.与原文无关的背景信息E.原文中未提及但逻辑合理的推测10.托福听力中，以下哪些场景常涉及“prediction”能力考查？A.课堂讨论预测B.实验结果预测C.个人经历分享D.社会趋势预测E.校园活动安排四、案例分析（每题6分，共18分）请根据以下场景，回答问题。案例1（校园设施讨论）某大学讨论是否扩建图书馆。教授提出三个方案：增加楼层、引入电子资源、合并小图书馆。学生A支持增加楼层，理由是现有空间不足；学生B支持电子资源，理由是节省成本。教授最后表示需要进一步调研。问题：1.教授提出了多少个解决方案？2.学生A支持哪个方案？其理由是什么？3.教授最后的决定是什么？案例2（科学实验讲座）某科学家讲解一项关于“气候变化对植物生长的影响”的实验。实验分为两组：一组暴露在正常光照下，另一组暴露在增强光照下。结果显示，增强光照组植物生长速度更快，但叶片损伤更严重。问题：1.实验分为多少组？2.增强光照组植物的变化是什么？3.科学家可能进一步研究什么问题？案例3（社会问题讨论）某社区讨论如何解决“老年人孤独问题”。社区工作者提出三个方案：组织社区活动、建立线上交流平台、引入志愿者服务。居民A支持线上平台，理由是方便快捷；居民B支持志愿者服务，理由是更有人情味。问题：1.社区工作者提出了多少个解决方案？2.居民A支持哪个方案？其理由是什么？3.哪个方案可能需要更多资源支持？五、论述题（每题11分，共22分）请根据以下问题，结合托福听力场景特点，展开论述。1.托福听力中，如何有效识别“mainidea”题？请结合具体场景举例说明。2.托福听力中，如何应对“notmentioned”题？请列举至少三种干扰项的常见类型。---标准答案及解析一、判断题1.T2.F（课堂讨论占比约20%，其他场景如讲座、校园生活等占比更高）3.T4.F（信号词出现频率超过20%）5.F（科学讲座语速通常更快）6.T7.T8.F（笔记辅助但非决定性）9.F（重复词汇不一定是考点）10.T解析-信号词是听力关键，如“however”“therefore”等提示转折或因果，需重点关注。-绝对化表述（如“always”）常为错误选项，因为讲座内容通常避免绝对化。二、单选题1.B2.C3.B4.B5.D6.C7.D8.A9.B10.C解析-社会问题分析常涉及“opposition”主题，如政策争议。-“Tosumup”是典型的讲座总结信号词。-细节推断题（单选题）常考查具体数据或例子。-“Notmentioned”题干扰项常为原文部分提及但未重点说明的内容。-文化差异分析常涉及“comparison/contrast”主题。三、多选题1.A,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,D,E7.A,B,C8.A,B,D9.B,C,D,E10.A,B,D,E解析-数据分析常出现在市场调研、实验报告等场景。-“However”提示转折，非举例说明。-“Mainidea”题干扰项常过于宽泛或具体，或与主题无关。-“Comparison/contrast”常出现在文学、历史、科普等场景。-“Notmentioned”题干扰项常为原文部分提及或无关信息。四、案例分析案例11.3个2.增加楼层；理由是现有空间不足3.需要进一步调研解析-教授明确列举三个方案，故为3个。-学生A直接提到“增加楼层”，并说明理由。-教授表示“需要进一步调研”，未做最终决定。案例21.2组2.生长速度更快，叶片损伤更严重3.植物损伤的长期影响或修复机制解析-实验分为“正常光照组”和“增强光照组”，故为2组。-结果显示增强光照组的变化。-科学家可能进一步研究损伤的长期影响。案例31.3个2.线上交流平台；理由是方便快捷3.志愿者服务（可能需要更多人力和资金）解析-社区工作者明确列举三个方案，故为3个。-居民A直接提到“线上平台”，并说明理由。-志愿者服务需要更多人力资源支持。五、论述题1.如何有效识别“mainidea”题？托福听力中，“mainidea”题通常出现在讲座开头或结尾，信号词如“inconclusion”“tosumup”。正确答案需概括整个讲座的核心内容，避免过于宽泛或具体。例如，某讲座讨论“气候变化对农业的影响”，正确答案可能是“气候变化导致农业产量变化”，而非“气候变化的全球影响”。干扰项常为细节信息或与主题无关的内容。