0506学年度黑龙江省绥化市高一第一学期期中考试历史试题（64）-

2025—2026学年度黑龙江省绥化市高一第一学期期中考试历史试题（16+4）【纲要上】学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．考古学者在洛阳二里头遗址发现碳化粮食种子，据《二里头：1999—2006》中的出土粮食颗粒占比（如下表），可说明二里头文化时期

粟稻黍粒数1105956871542粒数占比60.5%31.1%8.4%A．中原百姓主食中粟占比大 B．水稻是百姓主要食物来源C．农业呈现多作物并存格局 D．粟种植技术水平最为先进2．先秦时期某学派提出：“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。”其核心是倡导人们互助互利、共同发展。据此判断，该学派是A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家3．徐福东渡日本时，带去各种文书48种、孔子等人著作185卷及中国各类著作1800卷，并将汉字初传日本，为日本民族文字形成提供了启示与“假借”基础。部分日本学者据此认为“日本之学始于徐福”，其主要依据是A．儒学思想成为日本学术源流 B．官学体制确立日本学术传统C．实用技艺催生日本学术萌芽 D．汉字传播奠定日本学术基础4．有学者认为，“推恩”使中央与封国的矛盾转化为封国内部财产与权力再分配的矛盾。这一观点说明“推恩令”的实施A．直接削夺封地强化中央集权 B．利用封国内部矛盾巩固统治C．彻底剥夺各诸侯王的统治权 D．强制推行政令改革地方管理5．北魏太和九年，冯太后下诏“均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛”，据此推知北魏A．放弃游牧传统全面转向农耕生活 B．仿效西汉休养生息政策加强统治C．借鉴中原王朝制度促进农业发展 D．推行均田制度导致游牧传统中断6．唐朝中后期，黜陟使李承实在沿海的通州、楚州一带修建堤坝。堤坝东靠大海、北连盐城，全长142里，能保护农田和盐灶，作用很大。这反映出该地A．注重农业与手工业协同发展 B．北方移民推动水利技术革新C．已成为国家财赋的主要来源 D．盐业发展倒逼水利工程建设7．丹丹乌里克遗址是安西都护府防御体系的重要组成部分。遗址内出土了标注唐代年号的汉文文书，以及与中原形制一致的陶俑、钱币。这些发现可以证明唐代A．西域地区手工业技术先进 B．丝绸之路沿线的贸易繁荣C．中原文化在西域广泛传播 D．对西域地区实施有效管辖8．武则天时期，僧侣重释《大云经》，将女主执政与佛教叙事结合，还援引《周易》中的道家观念，形成支持女性皇权的论述体系。这一现象体现出当时A．儒释道教义调整服务于皇权巩固 B．佛教经典成为官方治国理念核心C．儒释道三教教义融合进程已完成 D．女性参政推动宗教教义根本变革9．宋初沿用并发展唐代举贡制度，太祖建隆三年（962年）“国家悬科取士，为官择人……不得呼春官为‘恩门’‘师门’，亦不得自称‘门生’。除赐宴外，不得辄有率敛。至太宗朝，创殿前唱名赐及第制度，被录取的士人称‘天子门生’”。该举意在A．扩大吏部职权范围 B．完善官员选拔制度C．规范科举取士程序 D．加强朝廷中央集权10．宋朝农业发展成就突出，以下属于这一时期农业发展成就的有①稻麦复种制度普及②棉花开始在内地种植③曲辕犁的发明④玉米的推广种植A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．《辽史》中记载，契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。据此可知，以下属于辽朝南面官负责的事务是A．保障契丹皇室安全 B．汉地赋税徭役征管C．监督附属属国纳贡 D．辅佐处理部族议事12．元朝建立后，在地方实行省制度，但同时也保留了一些蒙古原有的统治方式，如在边疆地区设立宣慰司等机构，利用当地少数民族首领进行管理。这A．体现蒙汉杂糅因俗而治的策略 B．通过全盘汉化扩大统治基础C．缩小境内民族之间的文化差距 D．旨在维护边疆蒙古贵族特权13．明代中后期，围绕苏州、松江等中心市镇出现一些亚市镇，它们是一方经济中心，周边乡村百姓将棉布、鱼虾送至镇上发卖；同时它们又是文化娱乐中心。典型的有苏州府吴江县的平望镇，松江府华亭县的朱泾镇等。亚市镇的兴起A．标志经济重心南移彻底完成 B．加强南北经济的交流和交往C．体现明代城市发展的新时期 D．进一步加剧中心市镇的衰落14．明朝后期，西方传教士来华传教，将数学、物理学、火器制造、哲学、绘画等方面知识传入中国。成书于崇祯年间的《崇祯历书》就是以西方天文学为指导，对中国历法进行的改造。此外传教士也将儒家经典和风土人情等见闻传递到西方。这一行为A．成为西学东渐的开端 B．促进传统科技的转型C．构建了文化交流的桥梁 D．拓宽了中国学者的视野15．某学习小组在探究中国古代政治制度时，搜集到以下史料：“军国大计，罔不总揽”“承旨诸臣亦只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。该小组研究的是A．尚书台 B．中书省 C．内阁 D．军机处16．清朝统治逐渐巩固后，统治者将治国重心转移到测绘疆域和绘制全国地图上，康雍乾三代先后完成《皇舆全览图》《雍正十排图》《乾隆内府舆图》的测绘工作。疆域地图绘制①成为研究清代疆域变化的图像史料②是研究大一统边疆治理的二手史料③标志我国民族国家版图的最终奠定④推动统一多民族国家的发展与巩固A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、非选择题17．阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一秦代中央官制是“以皇权为核心的职能分权”，丞相总揽全国民政、赋税等政务，御史大夫协助丞相且监察百官，太尉专掌军事调度，但军权最终决断权归皇帝；三公互不统属，均对皇帝直接负责，既通过明确权责避免卿大夫专权，又以专业化分工提升政务处理能力，为中央集权奠基。——摘编自包伟民《中国古代国家制度史》材料二唐初三省六部制形成“中书拟旨——门下审核——尚书执行”闭环，此设计既通过门下省封驳减少决策失误、以流程规范化提升效率，为后世提供范本，也存在三省意见分歧易导致政务延误的问题，且制度本质是保障皇权运转。——摘编自吴宗国《唐代政治制度研究论集》（1）根据材料一，归纳秦朝中央官制的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，评价唐代三省六部制。（8分）18．阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一宋初在地方治理上推行“技术性分权”。这并非简单的权力削弱，而是通过增设并细分机构，使路、州、县各级权力在专业化中相互制衡。例如，一路之内，转运使、提点刑狱、提举常平、安抚使四司并立，各专其职，互不统属。这种设计将地方权力“碎片化”，任何官员都无法掌握完整的行政、财政与司法权，从而在制度技术的层面上根除了地方割据的可能，但也导致了“州县之权，制于监司”的行政效率问题。——摘编自包伟民《宋代地方财政史研究》材料二凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。……然其官每岁需诣京师，朝会述职，一秉于中枢。且诸行省用及千定（锭），必咨都省；所部宣慰司、路府州县官，其铨调并依中书省制。……方面之戎，兵民之司，常令御史台及行台官时加体察，廉访司岁以纠察，故虽有专任之重，而实受制驭之防。合河南、河北为一，而黄河之险失；合江南、江北为一，而长江之险失；合湖南、湖北为一，而洞庭之险失。——脱脱等《元史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋初“技术性分权”在路、州两级的具体表现，并分析这种制度设计的影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明元朝行省制度如何实现“集权下的效率”。（6分）19．阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一汉末至隋唐，天下大乱、政权更迭频繁，儒家“修身治国”理想难以践行。面对生死困局，儒学未能如佛道般提供心灵慰藉，佛教愈发盛行——“民间佛经，多于六经数十百倍”，君主亦“笃好佛教”，名士李士谦更以“佛，日也；道，月也；儒，五星也”喻指佛道地位远超儒学。——摘编自《隋书》材料二宋代朱熹等学者整合佛道思想重构儒学，提出“未有天地之先，毕竟是先有此理”，认为人类社会的“君臣有义、父子有亲”皆属“理”的体现。他们主张通过“格物致知”探究“理”，在白鹿洞书院制定《白鹿洞书院揭示》，强调“修身之要：言忠信，行笃敬”“为学之序：博学之，审问之”。其思想既倡导“为天地立心”的担当，又存在“存天理，灭人欲”压抑情感的局限；《四书章句集注》后成为科举依据与官方教材，逐渐沦为统治者维护专制的工具。——摘编自朱熹《四书章句集注》《白鹿洞书院揭示》（1）根据材料一概括儒学面临的困境，并结合所学知识分析困境出现的原因。（6分）（2）结合材料二及所学知识，分析程朱理学的历史作用。（6分）20．阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一清代，荒地大量开垦，耕地面积迅速扩大，至雍正三年（1725），达到了890万顷……随着生产力的提高，对农业生产的经营管理不断改善，粮食的单位面积产量显著提高，江浙、湖广、四川、福建等稻产区一般亩产都在二三石，多者达五六石，甚至七八石。康熙年间，在江南推广两季稻，单位面积产量成倍提高。一年三熟的稻、麦轮作复种技术在南方日益推广。——摘编自章开沅《中国经济史》材料二玉米被引进后，在清代中、后期推广普及较快，到1840年鸦片战争前，基本上已经在全国范围内得到了传播。番薯自万历年间传入我国后，至嘉庆、道光年间已在各地普遍栽种，并逐渐成为我国的主要辅助粮食之一。烟草自明中叶传入我国后，发展很快，清乾隆年间福建地方的烟草种植发展到占“耕地十之六七”，有地方则是“良田尽种烟草”。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料概括清代农业发展的新变化。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析清代农业领域新变化带来的影响。（6分）

2025—2026学年度黑龙江省绥化市高一第一学期期中考试历史试题（16+4）【纲要上】测试试题评分参考一、选择题题号12345678910答案CBDBCADADA题号111213141516答案BACCDB1．【答案】C【解析】表格呈现了二里头遗址出土的粟、稻、黍等多种粮食种子，表明当时存在多种农作物种植，呈现多作物并存格局，故选C项；材料中粟占比虽高，但稻和黍也占相当比例，史实上二里头居民食物来源包括多种谷物，不能单一强调粟为主食，排除A项；水稻粒数占比并非最大，不能说明是百姓主要食物来源，排除B项；仅依据出土粮食颗粒占比，不能得出粟种植技术水平最为先进的结论，排除D项。2．【答案】B【解析】墨家主张“兼爱”，即无差别爱一切人，倡导人们互助互利、共同发展，这与材料“有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人”相符，故选B项；儒家思想核心是“仁”“礼”，强调贵贱有序、道德修养等，不符合材料倡导的互助互利，排除A项；道家主张顺应自然、无为而治，材料中的互助互利思想与之不同，排除C项；法家主张以法治国、强调君主集权，不涉及互助互利内容，排除D项。3．【答案】D【解析】徐福东渡日本时带去文书和汉字，材料明确指出“将汉字初传日本，为日本民族文字形成提供了启示与‘假借’基础”，这直接体现了汉字传播对日本学术起源的关键作用，史实上汉字传入日本后催生了假名文字和早期文献，奠定了日本学术发展的根基，故选D项；题干未表明儒学思想是日本学术源流，儒学只是带去的一部分内容，排除A项；官学体制如日本大化改新后建立的大学寮才确立学术传统，与徐福时代无关，材料也未提及官学内容，排除B项；材料强调文书著作传播，学术萌芽主要源于文字和文化传承而非技艺本身，排除C项。4．【答案】B【解析】“推恩令”将中央与封国矛盾转为封国内部矛盾，利用封国内部子弟对财产与权力再分配的诉求，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，从而巩固统治，故选B项；推恩令并非直接削夺封地，而是通过继承制度间接实现封地分割，达到强化中央集权的目的，排除A项；推恩令没有彻底剥夺诸侯王的统治权，诸侯王仍保留部分封地和权力，只是势力被分散，排除C项；推恩令是针对诸侯继承的特定政令，并非强制改革地方行政管理体系，排除D项。5．【答案】C【解析】北魏太和九年冯太后下诏推行均田制，规定男子十五以上受露田四十亩、妇人二十亩，奴婢和丁牛也依例受田，这借鉴了中原王朝如西晋占田制等土地制度，旨在分配无主荒地、鼓励农民垦殖，以提高农业生产力，促进经济恢复与发展，体现了对中原先进制度的吸收与应用，故选C项；均田制虽强化了农耕经济，但北魏在北方边疆仍保留游牧习俗，并未全面转向农耕生活，排除A项；均田制是土地分配政策，而西汉休养生息侧重于轻徭薄赋与恢复民力，北魏效法的是魏晋制度而非西汉休养生息政策，排除B项；均田制推动农耕化进程，但游牧传统在北朝后期仍有延续，并未因此中断，排除D项。6．【答案】A【解析】唐朝时修建堤坝既能保护农田又能维护盐灶，反映出当地注重农业与手工业协同发展，故选A项；材料未提及北方移民及水利技术革新，无法得出北方移民推动水利技术革新的结论，排除B项；没有与其他地区对比，不能得出此地已成为国家财赋主要来源的结论，排除C项；材料说修建堤坝保护农田与盐灶，并非只是因盐业发展倒逼水利工程建设，排除D项。7．【答案】D【解析】遗址出土标注唐代年号的汉文文书及与中原一致的陶俑、钱币，表明唐代在西域不仅留下官方文书，还将中原形制物品带入，这些都是对西域地区实施有效统治控制的确切证据，说明唐代在西域建立起了系统管理秩序，故选D项；仅从出土与中原一致的陶俑不能说明西域地区自身手工业技术先进，排除A项；材料中未提及与贸易相关如商品交易、商路情况等内容，无法说明丝绸之路沿线贸易繁荣，排除B项；虽然出土有中原特征物品，但材料强调的是唐代对西域的管辖统治，并非单纯对中原文化传播的体现，排除C项。8．【答案】A【解析】武则天时期，僧侣重释《大云经》，将女主执政与佛教叙事结合，并援引《周易》中的道家观念，形成支持女性皇权的论述体系，这体现了佛教和道教教义被主动调整以迎合政治需求，服务于皇权巩固；同时，儒家思想虽未直接提及，但皇权强化本身是儒家政治理念的核心，因此三教在某种程度上被整合用于维护统治，反映了当时宗教与皇权的互动，故选A项；佛教在武则天时期虽受推崇，但唐朝官方治国理念仍以儒家思想为主体，佛教经典的重释仅是特定政治宣传，并未成为核心理念，排除B项；儒释道三教在唐代有交流影响，但教义融合进程远未完成，材料仅显示佛教与道家观念的结合，未涉及三教全面融合，排除C项；武则天利用宗教支持统治，但宗教教义本身并未发生根本变革，仅是解释上的调整，女性参政是现象而非教义变革的动因，排除D项。9．【答案】D【解析】宋初通过禁止称呼“恩门”“师门”“门生”和创殿前唱名赐及第制度，使考生摆脱与主考官的私人依附关系，只对天子感恩，加强了朝廷对科举取士的掌控，强化中央集权，故选D项；扩大吏部职权范围与材料不符，科举事务主要由礼部负责，且规定限制考官权力，并未涉及吏部职能扩张，排除A项；完善官员选拔制度虽涉及科举，但材料重点在防止结党和强化皇权，而非一般性完善选拔机制，排除B项；规范科举取士程序在材料中有体现，如禁止额外率敛，但核心意图是政治控制，加强中央集权，而非单纯规范程序，排除C项。10．【答案】A【解析】宋朝时期，稻麦复种制度在南方地区广泛普及，有效提高了土地利用率，故①正确；宋朝时，棉花从边疆传入内地，并在长江流域开始种植，推动了纺织业发展，故②正确；曲辕犁是唐朝发明的农业工具，宋朝虽沿用但并非其成就，故③错误；玉米原产于美洲，明朝后期才传入中国，宋朝时尚未种植，故④错误；选择A项符合题意。11．【答案】B【解析】辽朝推行南北面官制度，南面官负责汉人事务，材料表明南面官治理“汉人州县、租赋、军马之事”，汉地赋税徭役征管属于汉人赋税方面事务，故选B项；保障契丹皇室安全属于契丹内部事务，由北面官负责，排除A项；附属属国纳贡属于属国事务，是北面官负责范畴，排除C项；部族议事属于契丹部族事务，也归北面官处理，排除D项。12．【答案】A【解析】元朝在地方实行行省制又保留蒙古旧制，在边疆设宣慰司让少数民族首领管理，体现蒙汉两种统治风格融合，根据不同地区习俗治理，故选A项；“全盘汉化”表述错误，元朝保留诸多蒙古原有统治方式并非全盘汉化，排除B项；保留蒙古统治方式及用少数民族首领管理，不一定能缩小民族间文化差距，排除C项；此举目的是巩固统治而非仅维护边疆蒙古贵族特权，排除D项。13．【答案】C【解析】亚市镇作为一方经济和文化娱乐中心，围绕中心市镇出现，体现了明代城市在原有基础上有新发展，形成了多层次的城镇体系，这代表明代城市发展进入新时期，故选C项；经济重心南移在南宋时期已基本完成，明代亚市镇的兴起是江南经济深化的表现，排除A项；材料强调本地乡村百姓将产品送至镇上发卖，未涉及南北经济交流，亚市镇主要服务于区域市场，排除B项；亚市镇作为中心市镇的补充，增强了区域经济活力，材料未显示加剧中心市镇衰落，反而可能促进其繁荣，排除D项。14．【答案】C【解析】西方传教士来华既传播西方知识，又将中国文化介绍到西方，搭建起了东西方文化交流的桥梁，材料充分展现了传教士促进双方文化交流的作用，故选C项；早在元代，马可・波罗来华、阿拉伯天文历法传入等已构成早期中西文化交流，排除A项；传教士带来西方科技对中国天文学等有局部影响，但传统科技体系如农业、医学未发生根本转型，明清科技仍以传统为主，排除B项；传教士传入西方知识确实开阔了中国学者视野，但材料还涉及东学西传，该选项仅侧重中国一侧，未全面反映双向交流，排除D项。15．【答案】D【解析】军机处是清朝雍正时期为处理西北军务而设立的机构，后成为常设中枢，总揽军国大事，军机大臣仅承旨办事，无权参与决策，故选D项；尚书台是东汉协助皇帝处理政务的机构，有一定决策参与权，与材料“不能稍有赞画于其间”不符，排除A项；中书省在隋唐时期作为三省之一，负责起草诏令，官员有议政和谋划之权，排除B项；内阁始于明朝，大学士可参与机务，拥有票拟权，能对政事提出意见，并非单纯传述缮撰，排除C项。16．【答案】B【解析】清朝康雍乾三代完成的《皇舆全览图》等地图是当时官方测绘的直接成果，能直观反映疆域范围变化，成为研究清代疆域变迁的第一手图像资料，故①正确；这些地图由清朝官方直接制作，属于原始史料，而非后人编撰的二手史料，故②错误；清朝疆域地图虽重要，但我国民族国家版图的最终奠定涉及近代边界条约等后续事件，并非仅由这些地图标志，故③错误；地图测绘增强了清朝对边疆的认知与控制，促进了中央集权和民族团结，从而推动统一多民族国家的发展与巩固，故④正确；选择B项符合题意。二、非选择题17．【答案】（1）以皇权为核心（君主专制）；中央集权；分工明确。（2）积极意义：巩固统治；加强君主专制；减少决策失误；提升治理能力；完善中央官制；为后世提供制度借鉴。局限性：易导致政务延误；制度运行受皇权制约，难以真正制约君权；强调制衡，在一定程度上降低行政效率。【解析】......一“以皇权......职能分权”“军权最终决断权归皇帝”“三公……均对皇帝直接负责”可知，说明整个官制体系围绕皇权构建，所有权力最终归属皇帝，体现了君主专制的核心特点；材料一“为中央集权奠基”可知，通过明确的中央权力架构，强化了中央对权力的集中控制，推动了中央集权制度的形成与发展；由材料一“总揽全国民政、赋税等政务”，“协助丞相且监察百官”“专掌军事调度”，结合所学，三公权责边界清晰，互不统属，体现了专业化分工的特点。............意义，结合所学，通过高效的政务运转和权力制衡，三省六部制维护了唐朝的统治秩序，协调了中央各部门关系，巩固了政权基础；由材料二“本质是保障皇权运转”，三省虽分工制衡，但最终决策权、控制权仍在皇帝手中，这一制度从根本上强化了君主专制；由材料二“门下省......决策失误”可知，门下省对中书省拟制的政令进行审核、驳回，可有效修正不当决策，降低失误率；由材料二“以流程规范化提升效率”，结合所学，三省六部制使政务处理更规范、高效，提升了国家整体治理能力；由

材料二“为后世提供范本”可知，后世王朝在中央官制设计上多借鉴三省六部制的分工与制衡思路，影响深远。蒂尔小问，关于局限性，由材料二“三省意见......政务延误”可知，三省相互制衡，若对政令意见不一，会使决策、执行流程滞后；由材料二“本质是保障皇权运转”，君权可直接干预三省运作，三省的制衡机制无法从根本上约束皇权；三省分权制衡的设计使政令需经多道程序审核、流转，若协调不畅，会在一定程度上降低行政效率。18．【答案】（14分）（1）具体表现：路级：设置多个互不统属的监司（转运使、提点刑狱、提举常平、安抚使），分别掌管财政、司法、仓储、军事等专门事务，实现权力的分割与相互制衡。（2分）州级：设立通判一职，与知州共同处理政务，形成对地方长官的有效制约。（2分）影响：积极：消除了地方割据的经济和军事基础，有利于加强中央集权，维护了国家统一和社会稳定。（2分）消极：导致机构重叠、行政效率低下、冗官冗费等问题。（2分）（2）行省被授予统辖地方重大事务的全权，保证了朝廷（中央）进行有效的地方治理。（2分）规定重大财政支出必须上报中书省批准，中央牢牢掌控了地方财权。御史台、行御史台、廉访司负责对行省官员及军队进行监督和检察。采用“犬牙交错”的划界原则，人为打破自然地理单元和传统行政区划，使行省无险可守，失去割据的地理基础。（3选2，共4分）【解析】（1）第一小问具体表现，据材料一“一路之内，转运使、提点刑狱、提举常平、安抚使四司并立，各专其职，互不统属”可得路级：设置多个互不统属的监司（转运使、提点刑狱、提举常平、安抚使），分别掌管财政、司法、仓储、军事等专门事务，实现权力的分割与相互制衡。据材料一“通过增设并细分机构，使路、州、县各级权力在专业化中相互制衡”并结合所学可得州级：设立通判一职，与知州共同处理政务，形成对地方长官的有效制约。第二小问影响，据材料一“在制度技术的层面上根除了地方割据的可能”并结合所学可得积极：消除了地方割据的经济和军事基础，有利于加强中央集权，维护了国家统一和社会稳定。据材料一“导致了‘州县之权，制于监司’的行政效率问题”并结合所学可得消极：导致机构重叠、行政效率低下、冗官冗费等问题。（2）据材料二“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”并结合所学可得行省被授予统辖地方重大事务的全权，保证了朝廷（中央）进行有效的地方治理。据材料二“且诸行省用及千定（锭），必咨都省”并结合所学可得规定重大财政支出必须上报中书省批准，中央牢牢掌控了地方财权。据材料二“方面之戎，兵民之司，常令御史台及行台官时加体察，廉访司岁以纠察”并结合所学可得御史台、行御史台、廉访司负责对行省官员及军队进行监督和检察。据材料二“合河南、河北为一，而黄河之险失……合湖南、湖北为一，而洞庭之险失”并结合所学可得采用“犬牙交错”的划界原则，人为打破自然地理单元和传统行政区划，使行省无险可守，失去割据的地理基础。19．【答案】（12分）（1）困境：佛教盛行；君主推崇佛教。（2分）原因：社会动荡，儒学思想难以践行；儒学自身理论存在缺陷；佛道思想冲击。（任答2点，每点2分）（2）积极作用：完善儒学体系；规范社会伦理；提升个人道德修养；强化社会责任感与民