2026年北师版八年级上册语文期末考试卷及答案

2026年北师版八年级上册语文期末考试卷及答案（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.镌刻（juān）濒临（bīn）倔强（juè）坦荡如砥（dǐ）B.洗涤（dí）俯瞰（kàn）踌躇（chú）恹恹欲睡（yān）C.畸形（qí）喧嚣（xiāo）冗长（rǒng）摩肩接踵（zhǒng）D.纤维（qiān）遒劲（jìn）翰林（hàn）络绎不绝（yì）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.赋闲琐屑蔓延巧妙绝轮B.倦怠狼藉遏制重峦叠嶂C.推崇嶙峋暄嚣自出心裁D.慰勉躁热劳碌张目结舌3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华大学附属中学，又想报北京大学附属中学，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典作品，使我们不仅积累了词汇，还提升了人文素养。B.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了交通监管力度。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.中国高铁的快速发展，不仅方便了国人出行，也赢得了世界的赞誉。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《背影》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《春》《荷塘月色》等。B.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。C.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，由孟子编撰而成，是儒家经典著作之一。D.《列夫·托尔斯泰》的作者茨威格，是奥地利作家，代表作有《人类群星闪耀时》《一个陌生女人的来信》等。6.古诗文默写。（8分，每空1分）（1）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）（2）烽火连三月，________________。（杜甫《春望》）（3）________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）（5）《赤壁》中借古讽今，抒发作者怀才不遇之情的句子是：“________________，________________。”（6）《愚公移山》中表现愚公移山坚定决心的句子是：“________________，________________。”7.仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。（2分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；________________，________________；________________，________________。二、阅读理解（55分）（一）古诗文阅读（19分）阅读下面文言文，完成8-11题。（14分）愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）惩山北之塞惩：________________（2）杂然相许许：________________（3）寒暑易节易：________________（4）河曲智叟亡以应亡：________________9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.愚公提出移山主张后，家人纷纷赞同，只有妻子提出疑问，可见妻子对移山持反对态度。B.愚公移山的行动得到了邻人京城氏孀妻遗男的支持，这一细节体现了人心向背。C.智叟的“笑”体现了他对愚公移山的不屑与嘲讽，反衬出愚公的坚定信念。D.文章结尾借助神的力量实现移山目标，反映了古代劳动人民的美好愿望。11.愚公身上体现了哪些可贵的精神品质？请结合文章内容简要分析。（3分）阅读下面这首诗，完成12-13题。（5分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首联写诗人虽身居闹市，却感受不到车马的喧嚣，营造出宁静清幽的氛围。B.颔联以设问的方式，揭示了“心远”是摆脱尘世喧嚣的关键，体现了诗人的人生态度。C.颈联描绘了诗人采菊、见山的日常场景，“悠然”二字尽显诗人的闲适心境。D.尾联中“真意”指的是诗人对功名利禄的追求，表达了诗人对仕途的向往。13.颈联“采菊东篱下，悠然见南山”被奉为千古名句，请简要赏析其妙处。（3分）（二）现代文阅读（36分）阅读下面文章，完成14-17题。（18分）父亲的背影①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！14.文章围绕“背影”写了哪几件事？请简要概括。（4分）15.结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。16.文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”怎样的情感？（4分）17.结合全文，分析“背影”在文中的作用。（6分）阅读下面文章，完成18-21题。（18分）白杨礼赞（节选）茅盾①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？④白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。⑤让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！18.选文第①段从哪些方面描写了白杨树的外形？突出了白杨树的什么特点？（4分）19.选文第③段运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）20.作者为什么说白杨树“是不平凡的树”？请结合选文简要概括。（4分）21.选文结尾写楠木有什么作用？请简要分析。（6分）三、写作（70分）22.阅读下面文字，按要求作文。（70分）在成长的道路上，总有一些人、一些事、一些物、一些景，触动我们的心灵，让我们有所感悟、有所收获。也许是父亲的一个背影，也许是母亲的一句叮咛；也许是一株倔强生长的小草，也许是一幅意境深远的画作；也许是一次成功的喜悦，也许是一次失败的教训……请以“那一刻，我被触动了”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（25分）1.B（A项“倔强”jué；C项“畸形”jī；D项“纤维”xiān，“遒劲”jìng）（3分）2.B（A项“巧妙绝轮”应为“巧妙绝伦”；C项“暄嚣”应为“喧嚣”；D项“躁热”应为“燥热”）（3分）3.C（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于面对歹徒不恰当；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容说话语气；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，此处用于选择志愿不恰当）（3分）4.D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不”；C项两面对一面，删去“能否”）（3分）5.C（《孟子》由孟子及其弟子共同编撰而成）（3分）6.（1）采菊东篱下（2）家书抵万金（3）黑云压城城欲摧（4）贫贱不能移（5）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（6）子子孙孙无穷匮也而山不加增（每空1分，有错别字该空不得分）（8分）7.示例：语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人陶醉其中。（符合排比要求，语意连贯即可）（2分）二、阅读理解（55分）（一）古诗文阅读（19分）8.（1）苦于（2）赞同（3）更替（4）同“无”，没有（每空1分）（4分）9.（1）凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋两座大山怎么样呢？（2分，关键词“以”“曾”“损”翻译准确，语句通顺）（2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？（2分，关键词“穷匮”“加增”“何苦”翻译准确，语句通顺）10.A（妻子提出疑问是出于对移山难度的担忧，并非反对移山）（3分）11.①坚定的信念：面对太行、王屋二山的阻隔，愚公下定决心移山，始终没有动摇。②顽强的毅力：年近九十仍亲自带领子孙叩石垦壤，不畏艰难。③长远的眼光：认识到子子孙孙无穷匮，坚信山终会被挖平，体现了发展的眼光。（3分，每点1分，结合内容分析合理即可）12.D（“真意”指的是诗人对田园生活的热爱和对宁静自由的人生境界的追求，并非对功名利禄的追求）（2分）13.①情景交融：描绘了诗人在东篱下采菊、不经意间望见南山的场景，营造出宁静闲适、悠然自得的氛围。②用词精妙：“悠然”一词直接点明诗人的心境，“见”字写出了诗人与自然相融、不经意间的邂逅之美，而非刻意寻觅。③体现主旨：展现了诗人远离尘世喧嚣、淡泊名利的人生态度。（3分，每点1分，赏析合理即可）（二）现代文阅读（36分）14.①祖母去世后，父亲送“我”去车站；②父亲为“我”照看行李、讲价钱、找座位；③父亲穿过铁道为“我”买橘子，“我”目睹其背影；④“我”读父亲的来信，回忆起父亲的背影。（4分，每点1分，概括准确即可）15.（1）“攀”“缩”“倾”三个动词，细致传神地描写了父亲爬上月台时的艰难动作，突出了父亲对“我”的疼爱，也表现了父亲的衰老。（2分，动词分析1分，情感表达1分）（2）“轻松似的”写出了父亲为“我”买完橘子后的释然，表现了父亲对“我”的关爱，也暗含了父亲掩饰自己疲惫的心理。（2分，语境分析1分，情感表达1分）16.①第一次流泪：看到父亲爬月台买橘子的艰难背影，被父亲的疼爱深深感动，流下感动的泪。②第二次流泪：目送父亲离去，想到父亲的艰辛与不易，流下不舍和心酸的泪。（4分，每点2分，情感概括准确即可）17.①线索作用：“背影”是全文的叙事线索，串联起父亲送“我”上车、买橘子、离别等情节，使文章结构完整。②情感载体：“背影”凝聚着父亲对“我”的深沉父爱，也承载着“我”对父亲的感激、愧疚与思念之情。③主旨象征：“背影”象征着父亲平凡而伟大的形象，凸显了文章赞美父爱的主旨。（6分，每点2分，分析合理即可）18.外形描写：干、枝、叶、皮（2分）；突出