黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2025-2026学年高一上学期第三次月考语文试卷（含答案）

学年度第一学期高一年级语文学科第三次考试（一）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）材料二：工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。在新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展。弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳动者努力进取的方向。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。这就要求我们倡导尊崇工匠精神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好社会氛围。弘扬工匠精神，还要形成相应体制。健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品牌”中成就自己的精彩人生。（摘编自陈昊武《在新时代大力弘扬工匠精神》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自己的工作成为改变世界的主要力量。B．正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺水平，包括瓷器、丝绸、家具等在世界上一直处于领先地位。C．工匠精神不仅需要“匠气”，而且需要在坚守中追求突破，这对我国加快建设制造强国，加快发展先进制造业意义重大。D．从社会层面而言，弘扬工匠精神应双管齐下，既要倡导尊崇工匠精神的良好社会风尚，又要构建与之相应的体制。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．或认为工匠精神是雕虫小技，或盲目神化工匠精神，或鼓励匠人与世隔绝，诸如此类，都不是对工匠精神的正确认识。B．古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古代尊崇工匠的社会氛围就非常浓厚。C．世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量居世界第一，这得益于我国对工匠精神的弘扬与坚持。D．两则材料话题相同，但重点不同：材料一侧重阐述工匠精神的内涵，材料二侧重阐述工匠精神的价值及如何弘扬工匠精神。3．根据材料内容，下列各项中不能体现工匠精神的一项是（）（3分）A．施品芳精加工大型客机C919的一个小零件，足足做了20多个小时。B．钟芳蓉在2020年高考中获取佳绩，义无反顾报考北京大学考古专业。C．吴书瑞“十年磨一剑”，探索并掌握了古建筑彩绘修复的沥粉技巧。D．顾秋亮安装深海载人潜水器的零部件时，精密程度达到了0.02毫米。4．材料二说“弘扬工匠精神，需要发挥个人的主观能动性”，请根据材料一简要说明如何发挥个人的主观能动性。（5分）5．根据材料一和材料二，分析在当代社会中工匠精神对个人发展的意义。（6分）（二）现代文阅读二阅读下面的文字，完成6-8题。登泰山记余光中①四月二日我在山东大学对五百多位师生演讲，是这样开始的：“访问山东，对我来说，实在是一程甘旅。能站在黄河与泰山之间，对齐鲁的精英，广义上也是孔丘与孔明的后人，诉说我对于中文的孺慕与经营，真是莫大的荣幸。”②三天之后，我终于登上了泰山。③能登泰山，总是令人兴奋的，不是因为它海拔之高，而是因为它地位之高，也不是因为它磅礴之广，而是为了它名气之大。④泰山为五岳之尊，因为它是东岳。易经以震卦代表东方，《说卦》指出：“万物出乎震。震，东方也。”东方是太阳所出，春天所由，自然是万物所生，功同造物。又指出：“震一索而得男，故谓之长男。”至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长，峰顶刻立“五岳独尊”的石碑。⑤在中国哲学里泰山占了如此的优势，难怪历代帝王都要东巡来此，祭祀天地，所以泰山也成了政权继承的阳刚图腾。政教相辅，儒家和道家的宗教景观相互辉映，从山下的泰安城一路攀登到山顶。从平地的神府岱庙到山顶的碧霞祠、青帝宫、玉皇庙，多为道观，但中途的普照寺、斗母宫都是佛寺，而红门宫则释道合一，并祀弥勒佛与碧霞元君。至于儒家文化，则登山起步不久就有坊门巍巍，纪念孔子当年登临故事，到了玉皇顶前又有孔庙。⑥峨峨岱宗，中华历史、宗教、文化的一大载体，不愧为人文气象最恢弘的名山。而载体的本身，众山罗拜，群峰簇拥，阴阳一割，神秀独钟，更为人文的价值提供了宏观壮丽的场景。就像一座纪念堂，鬼斧神工，本身已经是美的一大存在，更无论它所珍藏的纪念品了。泰山正是如此：几千万年以前，伊神之力，把燕山一推，又把喜马拉雅山一挤，就捏出了皱成了这么一大堆的岱宗，至今历齐鲁四百里方圆，青犹未了。几千年前，伊人之功，把泰山之石切割成形，有的立坊，有的盖庙，有的铺路，有的造桥，更幸运的一些就刻成了历代的碑文，或篆或隶，或行或草，人怕忘记的，都交给顽石去深刻保存，风霜去恣意摧毁。⑦泰山地位如此崇高，经过历代名士题咏，名气更加响亮，甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征。占了地利，儒家的至圣与亚圣每当用喻，辄就近取材，你一句“登泰山而小天下”，我一句“挟泰山而超北海”，就把自己的“家山”愈炒愈热。最有趣的是李斯，在《谏逐客书》中对秦王如此进言：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”李斯是楚人，举高山为喻却推齐鲁的泰山。他当然不便推举楚山，但对秦王上书，却也不举华山，甚至境内更高的终南山或太白山。那时秦王尚未一统天下，东巡泰山，不过前代的帝王从伏羲、神农一直历尧舜而禹汤，传说都封过泰山，已成传统。李斯不说泰山高，而说其大，乃强调其“博大有容”。⑧四月五日，山大外事处的夏建辉先生与中文系的孙基林教授陪着我存、幼珊（注：作者的妻女）与我，上午参观过孟庙，便从邹城北上，中午在泰安接受了山东科技大学的午宴，餐后又去岱庙巡礼，一直到下午三点，才左盘右旋，沿着黄西河一路乘车上山，直达中天门。⑨再往上就没有车道了，背包和提袋必须随身携带。五个人就又背又拎地踏着黄土，向西侧的凤凰岭走去，不久就到了索道起站。⑩刚刚坐定，笑声还未停，车厢忽然凌空而起。五人齐发低抑的惊呼，有一起从悬崖跳水的幻觉。那么大一整座山岳，横岭侧峰，忽然从我们脚下给抽走，无依无凭，我们竟白日升天，乘在同一片云上，要飞到，咦，哪里去呢？透明的立方云阁外，由于琉璃的长窗紧闭，隐隐只传来

天风呼啸，似乎大块在暗暗转轴，此外，群峰都寂寂，不像有什么异样。不过做八分钟的仙人罢了，本来值不得大惊小怪，于是一切都置之

度外了，不觉得是飞着，倒像是在浮游嬉戏，带笑相看，都感到幸福非凡。可怕的秦始皇啊，当

年远途跋涉来登山，如果能看到我们此刻的逍遥，又何苦去蓬莱求仙求药呢？这么想着，上面那

翘首天外的月观峰，原来只让我们仰窥其下颔的，竟已朝我们转过脸来。那许多傲然的山头，大

大小小，都转过了脸，低下了头来。索道到站了。返仙为凡，再下车时，天风迎面掴来，高处果然寒不可胜，比刚才的中天门显然又低了几度，只有七八度的感觉。加上天阴风劲，东岳果然不可儿戏，大家纷纷加衣。我在厚袄外面更戴上呢帽、围巾，披上大衣，顶风前进，仍觉寒意袭脊，呼吸紧张。淡赭带灰的城楼侧影，鸱尾隐隐，南天门近了。这里是中天门仰攀的目标，有名的十八盘天梯到了顶级，汗尽的山客到此才苦尽甘来，可以回头一笑了。比起十八盘严苛的折磨来，此去玉皇顶的登天坡道几乎像坦途了。我们的五人行，避重讨巧，以八分钟的逍遥游代替了八十分

钟的鲁道难，似乎是聪明之举，但平白放过了机会，未能徒步登山，向东岳致敬，却不甘心。过了南天门便是天街，游客便多了。靠山的一边是旅馆与商店，人气显得颇旺，不下于城里的闹街。但山壁下面却是众峰簇拥，涧谷深幽，地老天荒的一片沉寂，偶尔几声鸟叫，填不满万古的空山。向晚的阴翳已有些暮意，云正从谷间层层升起。从月观峰过南天门，再踏陡斜的磴道到玉皇顶，不过七百五十二级，可是地藏菩萨在下面扯后腿，凛凛天风在上面呼应，却也脚酸了，到后来，每提一步，就像要跨高高的门槛。回顾来路，已经半陷在暮霭里，并不觉得自己终于修成了神仙，却需要好好休息一夜了。（节选自《泰山一宿》，有删改，标题为编者加）6.下列对文本内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．易经以震卦来代表东方，而泰山又正好是东岳，这使得泰山在中国哲学里占据优势。B．作者以李斯的《谏逐客书》独用泰山取譬为例，是为了强调泰山“博大有容”的特征。C．作者反思看似的“聪明之举”，是对“未能徒步登山，向东岳致敬，却不甘心”的懊悔。D．本文与姚鼐的《登泰山记》都侧重通过写登泰山的经过，抒发了对泰山的赞美之情。7．下列对文中艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（（3分）A．第⑥段运用伊神一“推”一“挤”的神话故事，言简意赅，形象生动地说明了泰山的形成状况B．第⑩段短句为主，简洁明快，节奏感强，朗朗上口，巧妙地表达了坐索道的不同心理感受。C．第段“天风迎面掴来”运用了比拟手法，描写出山风之大和寒冷山风吹打在脸上的疼痛感D．第段中用泰山南天门天街的热闹反衬山壁之下涧谷的沉寂，突出了泰山自然景观的壮美。8．作者在开篇认为“访问山东，对我来说，实在是一程甘旅。”请结合文本简要分析“甘旅”体现在哪些方面？二阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。樊哙传舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒生彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将选项填写在答题卡上。()（3分）哙等A见B上流涕曰C始陛下D与臣E等F起丰沛G定天下H何其壮也10.对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．舍人的意项有：①旅店的主人，②左右亲信或门客的通称，③宋元后用以称呼权贵的子弟，犹太称公子。文中用的是第②个意项。B．参乘，又作“骖乘”,陪乘或陪乘的人。古时乘车,尊者在左,御者在中,又一人在右,称车右或骖乘。由武士充任,负责警卫。C．禁中主要指帝王所居宫内。汉蔡邕《独断》卷上：“户有禁，非侍御者不得入，故曰禁中。”D．附骥之尾，指蚊蝇附在马的尾巴上，可以远行千里。后遂以"附骥之尾"比喻依附先辈或名人之后而成名。后常用为自谦的套语。文中用的就是自谦之意。11.对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。B．樊哙闯帐时，通过一系列动作和语言描写，展现出勇猛豪爽，忠贞不二的性格特点。C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。12.中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。（4分）（2）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。（4分）（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成14-15题江杜甫坦腹江亭暖，长吟野望②时。水流心不竞，云在意俱迟。寂寂春将晚，欣欣物自私。江东犹苦战，回首一颦眉。【注】①诗写于公元761年，此时杜甫逃避战乱，隐居在成都草堂。此诗是一次游临江之亭有感

而作。《野望》是杜甫的一首七言律诗。表现对兄弟离散、时局艰难的忧虑和伤痛。13．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.本诗起笔点题，写作者在一个温暖的天气里游览江亭，吟诗望远，自然引出下文游江亭的所见

所思。B.颔联写诗人观水望云，于俯仰动静间体味哲理：水流不滞，闲云自在，都出自本性；自己的心也当不争不竞，自如自在。C．颈联融情于景，“寂寂春将晚”流露出心中的寂寞，“欣欣物自私”透露了万物兴盛而诗人独自忧伤的悲凉。D．本诗是杜甫晚年隐居草堂之作，安宁的生活也使作者的诗风一改忧国忧民、沉郁顿挫，表现出田园之风与禅理意味。14．本诗尾联十分精妙，请结合全诗，从诗人形象、抒情方式、结构技巧三方面说说你的看法和理由。（6分）（三）名篇名句默写15．补写出下列句子中的空缺部分(1)苏轼《念奴娇（大江东去）》中“___________________，___________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。(2)韩愈的《师说》是写给李蟠的。文末所说的“”，点出了李蟠的文章爱好；而“”,则说明了李蟠的儒学素养。6（3）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：《登泰山记》中，写夜色已退，晨曦初现，太阳的形体未现，光芒已可见的句子三、课内文言文知识16．下列各句中，不含有通假字的一项是()A．虽有槁暴B．师者，所以传道受业解惑也C．浩浩乎如冯虚御风D．相与枕藉乎舟中17．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是()A．君子博学而日参省乎己B．今之众人，其下圣人也亦远矣C．肴核既尽，杯盘狼籍D．石苍黑色，多平方18．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是()①非能水也②上食埃土③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤假舆马者，非利足也⑥西望夏口⑦崖限当道者⑧顺流而东也⑨明烛天南⑩侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A．①②⑧⑨/③/④⑤/⑥⑦/⑩/⑫B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫C．①②⑧⑨/③⑤/④/⑥⑦/⑩/⑪⑫D．①⑧⑨/②⑥/③⑤/④⑩/⑦/⑫19.将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()①师者，所以传道受业解惑也②青，取之于蓝③而今安在哉④崖限当道者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎⑧余始循以入⑨少杂树，多松，生石罅A．①⑥/②⑤/③/④/⑦/⑧⑨B．①⑨/②③/④⑦/⑤⑥/⑧C．①⑥/②③/④⑦/⑤/⑧/⑨D．①⑥/②⑤/③④/⑦/⑧⑨20.下列对课本中相关文化常识的解说，不正确的一项是()B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C．古代有不同的纪年法，如年号纪年、干支纪年等。“壬戌之秋”中“壬戌”为年号纪年。D．京师，古代指国家都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝

京也是此意。四、语言文字运用阅读下面的文字，完成21-23小题。我一向固执地认为，是秀丽神奇的中国山水画哺育了唐诗、【甲】宋词空前绝后的绚丽和辉煌

，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震古烁今的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又

是拥裹着风花雪月、夹缠着离愁别绪、浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验。在平平仄仄的诗

赋歌咏中，醉人身心，【乙】在追求形意神韵的丹青绘画中，张扬魅力。涉及山水的诗文和绘画是我特别酷爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是唐宋的遗风余韵；【丙】泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；(),看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些长眠不醒的远古将士们的鼾声……【丁】南国山水的温婉与柔媚，北疆山水的秀雅与奇异，西域山水的苍凉与神秘，巴蜀山水的秀美与清寒，莫不令人心旷神怡。一座好山或一川好水，就是一本好书。畅游好山好水，犹如欣赏一部传世名著。21.文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的标点符号，使用不恰当的一项是（）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】22.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.涉及山水的诗文和绘画是我特别喜爱的，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。B.我对涉及山水的诗文和绘画特别酷爱，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。C.我对涉及山水的诗文和绘画特别喜爱，总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。D.我特别酷爱涉及山水的诗文和绘画，“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境是我喜欢的。23.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.夜发清溪，踏上秀甲天下的峨眉B.春江月圆，伫立如霜的江沙之上C.携壶老酒，翘首九月初一的夜空D.月出东山，赤壁下纵一苇之所如五、写作（60分）24．阅读下面的材料，根据要求写作。路遥在《平凡的世界》中写道："劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。"新时代的中小学生正处在成长的黄金期，接受劳动教育，树立劳动观念，深入劳动现场，丰富劳动体验，必会赋予他们更多的成长空间和力量。作为新时代的中学生，上述材料引发了你怎样的感受与思考？以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：题目自拟，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。1．D。A.“主要力量”错误，根据材料一第一段“别人可能觉得他们同世界脱节而是一种改变世界的现实力量”，是“一种改变世界的现实力量”，不是“主要力量”。选项曲解文意。B.“由于古代劳动者精益求精的工匠精神”“一直处于领先地位”曲解文意，依据材料二第二段“我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神”可知，是“一些工艺水平”“在世界上长期”处于领先地位，它们“离不开劳动者精益求精的工匠精神”，是和劳动者精益求精的工匠精神关系密切，而不是全部原因。C.“不仅需要‘匠气’”错误，根据材料二第三段“工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的‘匠气’，而是在坚守中追求突破。把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新”是说“工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的‘匠气’”。故选D。2．C。C.“得益于我国对工匠精神的弘扬与坚持”错误，依据“我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力”可知，“220多种”强调的是产量，而工匠精神强调的是质量、创新精神，选项曲解文意。故选C。3．B。ACD三项都能体现严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神，B.体现的是钟芳蓉从自己的兴趣爱好出发选择的专业，这和工匠精神无关。4．①赋予器物以生命，刷新自己的审美追求；②保持爱岗敬业、劳动光荣的原色；③熟练掌握一门技术；④保持发自肺腑、专心如一的热爱；⑤有臻于至善、超今越古的追求；⑥拥有冰心一片、物我两忘的境界；⑦能够格物致知、正心诚意；⑧秉持技进乎道、超然达观的人生信念。5．①能够提升个人技能与专业素养；②能够培养专注与坚持的品质；③能够促进创新与突破；④能够塑造良好的职业道德；⑤能够实现个人价值和社会贡献。详解4.①根据材料一第一段“不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域”可知，赋予器物以生命，刷新自己的审美追求；②根据材料一第一段“是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色”可知，保持爱岗敬业、劳动光荣的原色；③根据材料一第二段“将一门技术掌握到炉火纯青”可知，熟练掌握一门技术；④根据材料一第二段“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出”可知，保持发自肺腑、专心如一的热爱；⑤根据材料一第二段“没有臻于至善、超今越古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越”可知，有臻于至善、超今越古的追求；⑥根据材料一第二段“没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”可知，拥有冰心一片、物我两忘的境界；⑦根据材料一第二段“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学”可知，能够格物致知、正心诚意；⑧根据材料一第二段“有技进乎道、超然达观的人生信念”可知，秉持技进乎道、超然达观的人生信念。详解5．①根据工匠精神需要“将一门技术掌握到炉火纯青”“有一流的技术”“有出类拔萃、巧夺天工的卓越”可知，要能够提升个人技能与专业素养；②根据工匠精神有“冰心一片、物我两忘的境界”，需要“雷打不动、脚踏实地的笃实”可知，要能够培养专注与坚持的品质；③根据材料二第一段“工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神”，第三段“弘扬工匠精神有助于提高创新能力”“把工匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新”可知，它能够促进个人创新与突破；④根据工匠精神“是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色”“敬畏职业，追求完美”“通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神”可知，要能够塑造良好的职业道德；⑤根据弘扬工匠精神“需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的‘中国品牌’中成就自己的精彩人生”可知，要能够实现个人价值和社会贡献。6.C。A.“因而泰山在中国哲学里占据优势”错误。根据原文“泰山为五岳之尊，因为它是东岳”“至于南方的离只得中女，西方的兑只得少女，北方的坎也只得中男，所以泰山成为众岳之长”可知，泰山在中国哲学中占据优势的原因不仅仅在于震卦的象征。“震一索而得男，故谓之长男”也是泰山在中国哲学中占据优势的原因。B.“旨在强调泰山‘博大有容’的特征”错误。根据原文“泰山地位如此崇高，经过历代名士题咏，名气更加响亮，甚至常见于成语，成了崇高、重大、安稳的象征”“李斯不说泰山高，而说其大，乃强调其‘博大有容’”可知，强调泰山“博大有容”的是李斯，不是作者，作者是为了说明历代名士的题咏，让泰山名气更加响亮，让泰山成为崇高的象征。D.“都侧重写偕友登泰山的经过”错误。本文与姚鼐的《登泰山记》侧重点不同，本文侧重写了泰山的文化。7．D.“反衬”错误。泰山南天门天街的热闹和山壁下涧谷的沉寂是对比，没有突出某一方，体现的是泰山的自然景观和人文景观的交融。8．①美好的文化体验。作者体会到泰山在中国哲学中的优势地位，体验到泰山在历史、宗教、文化的丰富内涵，领略到其崇高、重大、安稳的象征意义。②美丽的自然风光体验。泰山气势雄伟、