云南省昭通市部分学校2024年秋季学期七年级期末质量检测语文试题卷（无答案）

【考试时间:12月29日8:30~11:00】2024年秋季学期七年级期末质量检测语文试题卷(全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟)注意事项：1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)下面是晓敏同学读书时摘录的片段，请阅读语段，根据要求完成问题。徜(cháng)徉在暖风中，在阳光下。在那片被晨光轻抚的静谧林间，春天正悄悄酝(yùn)酿着一场生命的盛宴。新发的嫩叶在一缕阳光的照耀下，亭亭玉立，散发着，与四周依旧沉睡的枯躁景象形成了鲜明的。人迹罕至的树林中，一棵缄默的古木以它粗犷(kuàng)而咄咄(duō)逼人的姿态，于风雨中，尽管它的枝叶间已隐约可见凋零的痕迹，却依然骄傲地展示着不屈的力量，仿佛在告诉世界，即便是在最为脆弱，生命也从未消逝。1.文中注音不正确的一项是()A.徜(cháng)徉 B.酝(yùn)酿C.粗犷(kuàng) D.咄咄(duō)逼人2.文中加点词语有错别字的一项是()A.静谧 B.枯躁C.亭亭玉立 D.缄默3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()A.润泽 勃勃生机 对照 屹立B.沐浴 生机勃勃 对比 耸立C.润泽 生机勃勃 对照 耸立D.沐浴 勃勃生机 对比 屹立4.对文中画线句的修改，最恰当的一项是()A.即便是在最为脆弱的时刻，生命也从未消逝。B.不管是在最为脆弱，生命也从未消逝。C.不管是在最为脆弱的时刻，生命也从未消逝。D.即便是在最为脆弱，因此生命也从未消逝。语文试题卷·第1页(共8页)

5.下列句子的排序，最恰当的一项是()古人云：“读万卷书，不如行万里路。”穿山越岭、承载风雨的成昆铁路，已经走过了54个沧桑岁月。，坐在火车上，通过车窗，可以听到大渡河急湍流水的震天涛声，看到两岸形态万千的高耸悬崖，悬崖上山花烂漫，美丽至极。，列车穿行于道道近乎90度的惊骇绝壁，感觉好像火车是在半空中飞跑。，列车进入金沙江区段后，厚厚的江水轻柔舒缓，两岸枫叶连绵，点染秋的美好。，铁路穿越四川盆地、横断山脉和云贵高原，需要攻克很多难题，但建设者们仍然凭借自己的一腔热血，破解了一个又一个技术难题。①“云烟上山河漫雾，深秋点缀片片红。”②“水柔涌流浪花啸，山巍万尺百花艳。”③“两崖峻极若登天，下视此江如井里”④“旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。”A.③①②④ B.②①④③ C.③②④① D.②③①④6.名篇名句默写。(每空1分，共6分)晓敏在读书时发现了读诗的美妙，发现在古诗中，诗人常通过写景表达自己的情感。如曹操《观沧海》中(1)“，”两句，通过描写海水荡漾的动态与山岛耸立的静态，表达了诗人对大海的惊叹和赞美；《次北固山下》(2)“，”中诗人不仅描写了海上红日初升的景象，还蕴含着时序变迁的自然理趣；《诫子书》中“(3)，”两句，诸葛亮希望儿子坚守内心的宁静，明确志向，达到远大目标。二、综合性学习(7~12题,共12分)(一)学习与探究(4分)滇池之畔，暖风和煦。云南昆明，书香弥漫。2024年4月23日，是第二十九个世界读书日，第三届全民阅读大会在我省省会昆明开幕。我校为迎接这一盛会，特举办了以“最是书香能致远”为主题的综合性学习实践活动，请你参与并完成以下任务。【材料一】在纸质图书阅读方面，2013年我国国民人均纸质图书阅读量为4.77本，报纸和期刊阅读量分别为70.85期(份)和5.51期(份)。【材料二】2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均报纸阅读量13.34和1.89期(份)。语文试题卷·第2页(共8页)7.【写一写】请阅读以上材料，概括出我国成年国民在阅读上的问题所在。(2分)8.【做一做】为解决这个问题，晓敏设计了以下活动，请你帮助她完善活动方案。(2分)活动主题：最是书香能致远小组设置：策划组、计分组、奖品组活动类型：①举办“最是书香能致远”主题征文比赛②③(二)名著阅读(4分)在读了《朝花夕拾》和《西游记》后，晓敏完成了以下读书卡片。9.书中有些内容晓敏记不清楚了，请你帮助她完善。(2分)书名内容简介《朝花夕拾》《朝花夕拾》中有十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事；有的侧重议论或记事兼议论。原名《①》，1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。《西游记》《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，讲述的是唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事，作者是②。10.《西游记》和《朝花夕拾》中人物众多，但让晓敏印象深刻的是两本书中所刻画的“老师”形象。请你从下面两位老师中选取一位，结合他的经历谈谈教会了你什么。(2分)藤野先生唐僧唐僧(三)书法临写与鉴赏(4分)11.请仔细观察下面的作品，并从中挑选八个不同的汉字，将它们临写在田字格中。(2分)语文试题卷·第3页(共8页)

12.楷书又称“正书”“真书”，其特点是形体方正，笔画平直，可作楷模。下列四幅书法作品，属于楷书的一项是()(2分)三、阅读(13~25题,共32分)(一)阅读下面的这首曲，完成13~14题。(4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13.下列对这首曲的理解与赏析，不正确的一项是()(2分)A.这首曲很短，一共只有二十八个字，却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图。B.“小桥流水人家”描写了恬淡的自然风光，表达了作者看到人家的欣喜之情。C.作者寓情于景，将自己的情感融入周围的景物中。D.全曲前四句写景，最后一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。14.这首曲与刘禹锡的《秋词》都描绘了秋天的景色，但蕴含的情感却不尽相同。请结合诗歌所描绘的景物特点，谈谈两者情感的不同。(2分)(二)阅读下面的文言文，完成15~18题。(10分)【甲】①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。②又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”③其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”④晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”⑤其人曰：“奈地坏何?”⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自《杞人忧天》)语文试题卷·第4页(共8页)【乙】楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛攻子之盾，何如?”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(选自《韩非子·难一》)【注释】①卖。15.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)身亡所寄 亡:(2)因往晓之 晓:(3)吾盾之坚 吾:(4)众皆笑之 笑:16.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。(2分)(2)其人弗能应也。(2分)17.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢?(2分)18.请结合【甲】【乙】和生活实际，谈谈你从两文中获得的启示。(2分)(三)阅读下面文章,完成19~21题。(7分)在“阅读悦享”活动中，晓敏想将这篇文章拍摄成微电影。请你帮助她完成以下任务。清秋雨纷纷管淑平①清早，起了雾，不久便下起了雨。雨水，纷纷扬扬，滴滴答答。从窗子看出去，整个世界在雨中一片朦胧。雾，是雨的朋友，雨一路高歌，雾便一路跟随。雨雾蒙蒙中，秋天也就这样清清爽爽下来了。②这雨，总让我不由得想起杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”尽管，此刻并非清明，雨水也并非春雨，但这久违了的秋雨，总给人一种花非花、雾非雾的迷离之感。③雨丝，细密如烟，从乌压压的天空倾泻而来，看不清远远的山头，能看见的是刚好及我窗边的树木不停摇曳的枝丫和树叶，还不时地发出“嗒嗒”声呢。望着这窗外的一片烟雨蒙蒙，一时之间，似乎被放置在了一个无法看透、无法触摸的世界，但窗子之外的一切，也俨然与你没有关联了。听不到平日里熙熙攘攘的人们谈话的声音，听不到住在枝头的鸟雀的鸣叫，就连偶尔从路边急匆匆一闪而过的车辆的声音也被这雨水盖过了。()吊消会候它人孙干里估理害惜的丢公款了乍能不休喜呢?可早时干避始仙幺

⑤记得童年住在乡下，每年入秋的开学季前后都会下一两场雨，但那时的我并不喜欢雨天，因为学校在另一个村子，下雨天山路泥泞，翻山越岭到了学校，我的裤脚、鞋子都被打湿，等下午放学回来，早已经被感冒折腾得晕晕乎乎。晚上，裹在被窝里，这雨水落在房顶的瓦片上，滴答作响，而我却喷嚏连天，本来快要入睡了，鼻子不听话地一痒，又让你从睡梦中惊醒。那种滋味实在不好受。⑥不过，假期就不一样了，紧张的心也能在这雨天治愈。坐在屋檐下，看着门前的竹林。雨水，密密麻麻，打在竹叶儿上，绿油油的，竹叶被洗了一遍又一遍。我很喜欢竹子，从我有记忆起，最先记住的就是这片竹林，它们中一些成员的年岁已经超过我所居住的这座老房子了。即便在秋天，竹林也是一片翠绿，看着远处满山的黄叶，再看着家门前的这一片难得的苍翠，心不禁就明亮了。我还是喜欢这绿叶葱葱的模样，看到屋前的这片葱茏，就觉得夏天和春天似乎并没有真正远去。⑦雨后，天气清新，去屋后走走。农田，泥土湿润润的，草儿青青，幸好庄稼已经提前收割。走到梯田旁，折下一株狗尾草，对着蚂蚁的巢穴，轻摇慢晃，不一会儿，蚂蚁纷纷慌慌张张地涌向洞口，不过面对我这样的庞然大物，却又无可奈何。另一乐趣，当然是找寻那些从泥土钻出来的蝼蛄。这小家伙儿，可警觉了，一见人来，贼溜溜地就跑了，一溜烟儿躲到一些泥土里边或者石头后边，吱吱呜叫。那时，我常把它们的叫声误认为是蟋蟀发出来的。后来听到蟋蟀的鸣叫，就觉得蝼蛄实在太聒噪了。蟋蟀，是个深藏不露的乡村歌手，每每秋夜来临，便在草窠里舒展歌喉，深情歌唱。那声音，我找不到一个确定的词形容，只觉得很短暂、很清脆，声声复声声。⑧成年了，经常外出，很少回家乡，而在途中听雨也算作是一大趣事。住在民宿中，窗外雨潺潺，站在窗前看雨，人在雨中行，雨在窗外飘，眼前的一切似乎与自己都有关，一时之间又都没有关系了。⑨秋天总是和愁绪有关的，诗句里讲，愁是“离人心上秋”。这可能和秋天固有的肃穆与清冷有关，当生命从夏天的葱茏走到了秋天，就慢慢走向了收敛，走向了平静。花朵在秋天凋谢，落叶在秋天凋零，怎能没有愁绪呢！尤其是下过雨后，只剩下孤单的梧桐树上孤单的叶子，凄清之感油然而生。⑩我时常觉得，离开故乡的人，就像这秋天的落叶，雨水落梧桐，独自纷飞，独自飘零。(选自2024年10月8日《春城晚报》)19.【读剧本】作批注是一种常用的剧本研读方法。请你按照要求，对下面的句子进行批注。(3分)雾，是雨的朋友，雨一路高歌，雾便一路跟随。(从修辞的角度)20.【析画面】在拍摄过程中，晓敏不知道怎么拍摄雨后的景象。请你结合第⑦段的内容，向她分析加布拍摄(从暑物的选择或人的咸官角度)(2分)(四)阅读下面文章,完成22~25题。(11分)菜园飘来香菜香杨雪凤①“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”在这烟火人间，食物的味道总是能触动心灵深处的柔软，勾起那些美好的回忆。于我而言，母亲菜园里的那一片香菜，便是这样独特而又迷人的存在。②小时候，香菜于我而言，简直是噩梦。母亲让我吃，我一闻到那味儿，就觉得像肥皂泡，死活不肯下嘴。每次餐桌上出现那黏着生抽与花生油的香菜，我都避之不及。母亲却不以为意，依旧我行我素。③不知从何时起，命运的转折悄然降临。那次，母亲带我去菜园玩耍，一阵微风拂来，风中夹着一股迷人的香味。我好奇地问母亲：“这是什么味道?”母亲微笑着回答：“这是香菜发出来的香味呀。”我走进菜园，端详着香菜。只见它的叶子翠绿欲滴，形状似羽毛，那浓郁的香气，竟让我越闻越喜欢。④也就是从那天开始，我对香菜的态度发生了一百八十度的大转变。当晚的晚餐，我吃了好多香菜，边吃边疑惑，之前怎么就不喜欢这么美味的东西呢?⑤成年后，为了探寻香菜那神奇的香味之谜，我翻阅了不少书籍。原来，这香气来源于香菜中的挥发性油，主要成分为芳樟醇、柠檬烯等。这些成分不仅赋予了香菜独特的香味，还让它具有了一定的药用价值，能健胃消食、祛风止痛。⑥母亲还告诉我，香菜能祛湿疹。女儿出生几个月后，很容易长湿疹。母亲二话不说，直奔菜园摘了一大捆香菜，回来放入大锅加水熬煮。待水温合适后，我轻轻地给女儿用香菜水洗澡，让她沐浴在这温暖的呵护中。神奇的是，当晚女儿的湿疹就好转了许多。⑦母亲的菜园里，香菜与其他蔬菜相依相伴。它们一起沐浴阳光，共饮雨露。微风吹过，香菜的香气便肆意飘散，整个菜园都沉浸在这醉人的芬芳中。这香气，不仅让人心旷神怡，更能勾起肚子里的馋虫。⑧犹记得那次家庭聚餐，我让母亲在一旁歇息，自己亲自下厨，为家人准备一顿丰盛的晚餐。