【生物】人与自然和谐共生课件 -2025-2026学年人教版生物八年级下册

人教版生物八年级下册第六单元

第四章第二节

人与自然和谐共生导入新课北京大兴的南海子麋鹿苑内，为了纪念已经灭绝的动物，以警示人们关爱、保护生物的多样性，建立了一座：世界灭绝动物墓地。我国的部分珍惜动植物

金丝猴主要分布在四川、云南、贵州等地的高山密林中，因人类的捕猎和其他干扰，生存的范围不断缩小。

20世纪30年代，朱鹮还广泛分布在我国和日本等地，后来由于森林和湿地的急剧减少，1982年只在我国发现仅存的7只。经过保护和繁育，数量有较大增长。珙桐是一种落叶乔木，高可达30多米，开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只只白鸽，所以又称为中国鸽子树，是植物界的“活化石”。水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，叶对生，扁平，呈线性，是植物中的“活化石”，现已在全国各地广泛栽种。请同学们2-4人为组针对课本P85“资料分析”进行讨论学习，并完成讨论题1-3题分析·讨论【讨论】①这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响？

答：①挤占本土物种资源②降低生物多样性③破坏生态平衡④干扰人类生产生活。

答：堵源头、早监测、精准治、靠公众。海关严查防止白蛾卵或幼虫入境；严格审批马缨丹的引种。②哪些措施可以防治外来物种入侵？

一、生物多样性面临的威胁及原因1

乱砍滥伐森林2

乱捕滥杀野生动物3过度放牧4外来物种入侵【讨论】①建立国家公园可以从哪些方面保护生物多样性？

②资料中保护长江江豚的措施与建立国家公园有什么不同？保护完整生态系统、物种和遗传多样性。为保护完整的温带森林生态系统建立的长白山自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境建立的青海湖鸟岛自然保护区保护生物多样性的主要措施：就地保护和迁地保护。

二、保护生物的多样性的主要措施人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

建立了濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）,以保护珍贵的遗传资源。

为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。

我国是最先加入联合国《生物多样性公约》的国家之一。2010年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011-2030年）；2021年，我国公布了调整后的《国家重点保护野生动物名录》和《国家重点保护野生植物名录》，颁布了《关于进一步加强生物多样性保护的意见》国际公约和国内文件

二、保护生物的多样性的主要措施“人不负青山，青山定不负人。”展望未来，让我们携起手来，秉持生态文明理念，从点滴小事做起，共同建设美丽中国，共同构建地球生命共同体！都有细胞膜、细胞质、细胞壁和细胞核,部分具有叶绿体都有细胞膜、细胞质、细胞核，具有细胞壁原细胞膜细胞质结构和功能√××

通过异地繁殖扩大种群数量，形成遗传备份；降低单一环境风险。优势：保留母本遗传特性，快速繁殖。局限：遗传多样性低，长时间嫁接繁育可能导致种群适应环境变化能力下降。破坏食物链，引发生态失衡，威胁本地物种多样性。性状有性无性有遗传效应的DNA效应BD无性有性蜜蜂能帮助草莓传粉红果是显性性状；根据实验组别一可知，亲代均为红果，子代出现了黄果。Rr×Rrrr×rrRr×rr将该红果自交，观察子代性状。若子代出现相同的优良性状，说明可遗传。栽培大豆由人工选择形成，是人们挑选有利性状并逐代培育的结果。保护野大豆为育种保留多样基因，利于培育高产优良新品种。生物个体间存在差异，部分动植物因自身特性（如：抗性强等）能适应放射性环境而存活。环境逐渐稳定，存活生物繁殖，且可能有新物种迁入或由变异产生，使生