大学数学课堂管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了加强大学数学课堂管理，提高教学质量和学生的学习效果，根据《中华人民共和国高等教育法》及有关教育法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校开设的所有数学课程，包括但不限于高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等。第三条大学数学课堂管理制度应遵循以下原则：1.以学生为本，尊重学生主体地位，培养学生的自主学习能力和创新精神；2.强化教师责任，提高教师教学水平，确保教学质量；3.完善教学管理制度，提高教学管理效率；4.营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。第二章课堂纪律第四条学生应按时参加数学课程，不得无故迟到、早退、旷课。如有特殊情况，需提前向教师请假，并取得批准。第五条学生上课时应穿着整洁，保持良好的精神状态，尊重教师和其他同学。第六条学生在课堂上应保持安静，不得随意交谈、接打电话、玩游戏、吃零食等影响教学秩序的行为。第七条学生应爱护教室设施，不得随意刻画、损坏教室墙壁、桌椅等。第八条学生应遵守课堂秩序，尊重教师，对教师有礼貌，不得顶撞、侮辱教师。第三章教师职责第九条教师应按照教学大纲和课程计划，认真备课，确保教学质量。第十条教师应按时到课，不得无故缺课，如有特殊情况，需提前向学院报告，并安排代课。第十一条教师应关心学生，了解学生的学习情况，帮助学生解决学习中的问题。第十二条教师应注重课堂教学方法，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。第十三条教师应加强课堂纪律管理，维护教学秩序，对违反课堂纪律的学生进行批评教育。第十四条教师应积极参与教学研讨活动，不断提高自己的教学水平。第四章考核与评价第十五条数学课程考核分为平时成绩和期末考试两部分。第十六条平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、课堂讨论等，占总成绩的40%。第十七条期末考试采取闭卷考试形式，占总成绩的60%。第十八条学生成绩评定应客观公正，遵循公平、公开、透明的原则。第十九条学生对成绩有异议，可在规定时间内向教师或学院提出申诉。第五章教学资源与设施第二十条学院应为学生提供充足的数学教学资源，包括教材、参考书、教学课件等。第二十一条教室应配备必要的教学设施，如黑板、多媒体设备等，确保教学活动的顺利进行。第二十二条学院应定期检查和维护教学设施，确保其正常运行。第六章奖惩措施第二十三条对遵守课堂纪律、学习刻苦、成绩优异的学生给予表彰和奖励。第二十四条对违反课堂纪律、严重影响教学秩序的学生，视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。第二十五条对教师教学质量高、教学效果好的，给予表彰和奖励。第二十六条对教学质量差、教学效果不佳的教师，给予批评教育，必要时进行调整。第七章附则第二十七条本制度由数学学院负责解释。第二十八条本制度自发布之日起施行。第二十九条本制度如有与国家法律法规、上级教育行政部门规定相抵触之处，以国家法律法规、上级教育行政部门规定为准。第三十条本制度如需修改，需经数学学院讨论通过，并报请学校批准后实施。第2篇第一章总则第一条为加强大学数学课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和学术素养，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有开设数学课程的教师和学生。第三条数学课堂管理应遵循以下原则：1.教育性原则：通过课堂管理，培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。2.规范性原则：建立健全课堂管理制度，确保课堂教学秩序。3.人文性原则：尊重学生个体差异，关注学生全面发展。第二章课堂纪律第四条学生应按时上课，不得无故迟到、早退、旷课。如有特殊情况，需提前向任课教师请假。第五条学生上课期间应保持安静，不得大声喧哗、打闹，不得随意走动、进出教室。第六条学生上课时应关闭手机或其他通讯设备，不得在课堂上使用。第七条学生应尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意打断教师讲话。第八条学生应爱护教室设施，不得随意损坏或挪用。第三章教师职责第九条教师应按时到岗，认真备课，确保课堂教学质量。第十条教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，对违反纪律的学生进行教育。第十一条教师应关注学生的学习情况，及时了解学生的学习需求，调整教学策略。第十二条教师应积极参与课堂管理，与学生共同营造良好的学习氛围。第四章课堂评价第十三条课堂评价应包括教师评价和学生评价两部分。第十四条教师评价应从教学态度、教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行。第十五条学生评价应从教学效果、课堂氛围、教师素质等方面进行。第十六条课堂评价结果作为教师教学考核的重要依据。第五章奖惩措施第十七条对遵守课堂纪律、学习态度端正、成绩优异的学生给予表彰和奖励。第十八条对违反课堂纪律、影响教学秩序的学生，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。第十九条教师在课堂管理中表现突出，成绩显著的，给予表彰和奖励。第二十条教师在课堂管理中存在严重问题的，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。第六章附则第二十一条本制度由教务处负责解释。第二十二条本制度自发布之日起施行。第七章课堂安全管理第二十三条教师应熟悉教室的安全设施，确保学生在课堂上的安全。第二十四条学生应遵守消防安全规定，不得在教室内吸烟、使用明火。第二十五条学生应遵守用电安全规定，不得私拉乱接电线。第二十六条教师应定期检查教室的安全隐患，及时消除。第二十七条学生发现安全隐患，应及时报告教师或学校相关部门。第八章课堂互动与交流第二十八条教师应鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的参与度。第二十九条教师应组织学生进行小组讨论、课堂辩论等活动，培养学生的团队协作能力。第三十条教师应利用现代教育技术手段，丰富课堂教学形式，提高教学效果。第三十一条学生应积极参与课堂互动，提出问题、分享观点，提高自己的思维能力。第三十二条教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。第九章课堂考核与评价第三十三条课堂考核应包括平时成绩和期末考试两部分。第三十四条平时成绩包括课堂表现、作业完成情况、课堂互动等。第三十五条期末考试应严格按照教学大纲进行，确保考核的公平、公正。第三十六条教师应根据学生的课堂表现和考试成绩，综合评价学生的学习成果。第十章教师培训与进修第三十七条学校应定期组织教师参加数学教学培训，提高教师的教学水平。第三十八条教师应积极参加学术交流活动，拓宽学术视野。第三十九条教师应关注数学教育发展趋势，不断更新教学理念和方法。第四十条教师应积极参加学校组织的各类教学竞赛，提升自身教学能力。第十一章教学资源与设施第四十一条学校应提供充足的数学教学资源，包括教材、课件、实验设备等。第四十二条教师应充分利用教学资源，提高课堂教学效果。第四十三条学校应定期检查教学设施，确保教学设施的正常运行。第四十四条学生应爱护教学设施，不得随意损坏或挪用。第十二章教学质量监控第四十五条学校应建立健全教学质量监控体系，对数学课程进行定期检查。第四十六条教师应认真执行教学计划，确保教学进度和质量。第四十七条学校应定期组织教学督导，对数学课程进行评估。第四十八条教学质量监控结果作为教师教学考核的重要依据。第十三章教学改革与创新第四十九条学校应鼓励教师进行教学改革，探索新的教学方法。第五十条教师应关注数学教育前沿，开展教育教学研究。第五十一条学校应支持教师参加国内外学术会议，提升教师学术水平。第五十二条教师应积极参与学校教育教学改革，为学校发展贡献力量。第十四章课堂教学规范第五十三条教师应按照教学大纲进行教学，确保教学内容完整、系统。第五十四条教师应注重课堂教学的针对性，针对学生的实际情况进行教学。第五十五条教师应注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂活动。第五十六条教师应注重课堂教学的实效性，提高学生的实际应用能力。第五十七条教师应注重课堂教学的规范性，确保课堂教学秩序。第十五章教学评价与反馈第五十八条学校应建立健全教学评价体系，对数学课程进行综合评价。第五十九条教师应认真听取学生的反馈意见，及时改进教学方法。第六十条学校应定期组织学生进行教学满意度调查，了解学生对数学课程的评价。第六十一条教学评价结果作为教师教学考核的重要依据。第十六章教学档案管理第六十二条学校应建立健全教学档案管理制度，对数学课程的教学资料进行归档。第六十三条教师应按照教学档案管理制度，及时整理和归档教学资料。第六十四条教学档案作为教师教学考核的重要依据。第十七章教学交流与合作第六十五条学校应鼓励教师之间的教学交流与合作，共同提高教学水平。第六十六条教师应积极参与校际教学交流活动，学习借鉴其他学校的先进经验。第六十七条教师应加强与学生的沟通，了解学生的需求，共同促进教学发展。第十八章教学保障与支持第六十八条学校应保障数学课程的教学资源，为教师提供良好的教学环境。第六十九条学校应支持教师参加学术会议、培训等活动，提高教师的专业素养。第七十条学校应关注教师的工作和生活，为教师提供必要的支持和帮助。第十九章教学监督与问责第七十一条学校应建立健全教学监督机制，对数学课程进行监督。第七十二条教师应认真履行教学职责，对教学过程中出现的问题及时整改。第七十三条学校对教学过程中出现的问题，应追究相关责任人的责任。第二十章教学奖励与表彰第七十四条学校应设立教学奖励基金，对在教学工作中表现突出的教师给予奖励。第七十五条学校应定期评选优秀教学成果，对优秀教学成果给予表彰。第七十六条教学奖励与表彰作为教师教学考核的重要依据。第二十一章教学纪律与规范第七十七条教师应遵守教学纪律，不得有违反教学规定的行为。第七十八条教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。第七十九条教师应廉洁从教，不得利用职务之便谋取私利。第八十条教师应加强自身修养，树立良好的师德形象。第二十二章教学评估与改进第八十一条学校应定期对数学课程进行评估，对评估结果进行分析和改进。第八十二条教师应根据评估结果，改进教学方法，提高教学质量。第八十三条学校应建立健全教学改进机制，确保教学质量的持续提升。第八十四条本制度未尽事宜，由教务处负责解释。第八十五条本制度自发布之日起施行。注：本制度为示例性质，具体内容可根据实际情况进行调整。第3篇第一章总则第一条为加强大学数学课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和学术素养，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有开设数学课程的教师和学生。第三条数学课堂管理应遵循以下原则：1.教育性原则：课堂管理应以促进学生全面发展为目标，注重培养学生的数学思维能力和创新精神。2.科学性原则：课堂管理应科学合理，符合教育规律和学生认知特点。3.人文性原则：课堂管理应尊重学生个性，关注学生情感需求，营造和谐、民主的课堂氛围。4.法制性原则：课堂管理应依法依规，维护师生合法权益。第二章课堂纪律第四条学生应自觉遵守课堂纪律，具体要求如下：1.准时上课，不迟到、不早退、不旷课。2.课堂期间保持安静，不得随意走动、喧哗。3.未经允许不得擅自离开座位，如有特殊情况需离开，应向教师请假。4.课堂讨论时，应尊重他人意见，不得随意打断他人发言。5.不得在课堂上使用手机、电脑等电子设备，如有特殊需要，需征得教师同意。6.不得在课堂上吃零食、喝饮料。7.不得在课堂上睡觉、打瞌睡。第五条教师应严格执行课堂纪律，具体要求如下：1.课前做好备课工作，确保教学内容充实、生动。2.课堂教学中，应关注学生反应，及时调整教学节奏。3.课堂提问时，应尊重学生，鼓励学生积极参与。4.不得在课堂上进行与教学无关的活动。5.不得体罚或变相体罚学生。6.不得在课堂上泄露学生个人信息。第三章课堂秩序第六条课堂秩序是保证教学质量的重要前提，具体要求如下：1.教师应提前进入教室，做好课前准备工作。2.学生应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。3.教师应保持课堂秩序，对于违反纪律的学生，应给予适当的教育和纠正。4.学生应自觉维护课堂秩序，不得在课堂上起哄、捣乱。5.教师应关注学生的心理健康，对于心理有问题的学生，应及时给予关心和帮助。第四章课堂互动第七条课堂互动是提高教学质量的重要手段，具体要求如下：1.教师应积极引导学生参与课堂互动，鼓励学生提问、讨论。2.学生应主动参与课堂互动，提出自己的观点和疑问。3.教师应尊重学生的不同意见，给予合理的解释和引导。4.课堂互动应注重培养学生的合作精神和团队意识。第五章课堂评价第八条课堂评价是检验教学质量的重要环节，具体要求如下：1.教师应定期对课堂进行自我评价，总结教学经验，不断改进教学方法。2.学生应积极参与课堂评价，提出对教学的意见和建议。3.学校应定期对教师进行教学评价，确保教学质量。4.课堂评价应客观、公正、全面，既要关注教师的教学水平，也要关注学生的学习效果。第六章附则第九条本制度由教务处负责解释。第十条本制度自发布之日起施行。第七章教师职责第十一条教师应认真履行以下职责：1.认真备课，确保教学内容充实、生动。2.严格执行课堂纪律，维护课堂秩序。3.积极引导学生参与课堂互动，提高教学质量。4.关注学生心理健康，给予关心和帮助。5.定期进行自我评价，不断改进教学方法。第八章学生权利与义务第十二条学生享有以下权利：1.接受高质量的教育。2.参与课堂互动，提出自己的观点和疑问。3.对教学提出意见和建议。4.获得教师关心和帮助。第十三条学生应履行以下义务