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2026年小学教育（阅读案例）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)1.以下哪种阅读方法侧重于对文章内容的快速浏览，以获取大致信息？（）A.精读B.略读C.朗读D.默读答案：B2.当阅读一篇故事类文章时，关注故事中的人物形象塑造，这属于对文章（）的分析。A.主题B.情节C.写作手法D.人物答案：D3.阅读时，能够根据上下文猜出某个生字的意思，这体现了（）能力。A.理解词语B.积累词汇C.语感培养D.阅读技巧答案：A4.对于一篇科普文章，我们重点关注的是（）。A.作者情感表达B.故事情节发展C.科学知识讲解D.修辞手法运用答案：C5.在阅读过程中，一边读一边思考文章中存在的问题，这是一种（）阅读策略。A.质疑B.预测C.总结D.想象答案：A6.阅读一篇优美的散文，体会作者所表达的情感，主要依靠的是（）。A.分析文章结构B.感受语言文字C.了解写作背景D.查阅相关资料答案：B第II卷（非选择题共70分）7.请简要说说略读和精读的区别。(10分)略读是快速浏览文章以获取大致信息，关注主要内容、关键观点等。精读则是深入细致地阅读，逐字逐句理解，分析文章的细节、语言表达、结构层次、情感等，对文章进行全面深入的剖析。8.阅读下面的短文，回答问题。(20分)春天来了，公园里的花开了。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）这段话描写了春天公园的哪些景物？这段话描写了公园里的花、蜜蜂、蝴蝶和野花。（2）文中运用了哪些修辞手法来描写花？运用了比喻和排比的修辞手法，把红的花比作火，粉的花比作霞，白的花比作雪，同时“红的像火，粉的像霞，白的像雪”又是排比。9.结合具体事例，谈谈阅读对写作有哪些帮助。(20分)阅读能为写作提供丰富的素材。比如读了很多冒险故事，写作时就可以借鉴其中的情节来构思自己的冒险故事。阅读还能提升语言表达能力，像读优美散文能学习到细腻的描写手法，让自己在写作中也能更生动地描绘事物。此外，阅读能培养逻辑思维，读议论文可学习到清晰的论证结构，使自己写作时条理更清晰。10.阅读材料，完成作文。(20分)材料：在我们的生活中，有许多让我们难忘的瞬间。可能是一次成功的喜悦，可能是一次失败的教训，也可能是与家人朋友的一次温馨互动……这些瞬间，如同璀璨的星星，照亮了我们的生活。请以“难忘的瞬间”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟；内容具体，感情真实；不少于300字。写作思路：首先确定要写的难忘瞬间是什么，比如参加比赛获奖的那一刻。然后详细描述这个瞬间的场景，自己的

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