2025年高职农林牧渔类（果树修剪技术）试题及答案

2025年高职农林牧渔类（果树修剪技术）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。1.果树修剪的主要目的不包括以下哪一项？A.调节生长与结果的关系B.提高果实品质C.增加树体高度D.改善通风透光条件2.以下哪种果树修剪方法能促进新梢萌发？A.短截B.疏剪C.缓放D.回缩3.对于幼龄果树，修剪时应注重培养A.结果枝组B.骨干枝C.徒长枝D.下垂枝4.修剪果树时，一般来说，主枝角度过小应采取的措施是A.拉枝B.疏枝C.短截D.回缩5.果树冬季修剪的最佳时期是A.落叶后至萌芽前B.开花期C.果实膨大期D.秋季6.以下哪种果树适合采用开心形树形？A.苹果B.梨C.桃D.葡萄7.修剪时，剪掉交叉枝、重叠枝主要是为了A.减少养分消耗B.促进花芽分化C.增加光照D.以上都是8.对于盛果期果树，修剪时要注意维持树势的A.旺长B.衰弱C.平衡D.无所谓9.果树修剪中，对一年生枝不剪或轻剪的方法是A.短截B.疏剪C.缓放D.回缩10.修剪造成的伤口，应涂抹什么来促进愈合？A.农药B.肥料C.愈合剂D.清水11.以下哪种情况需要对果树进行较重的回缩修剪？A.树势过旺B.结果部位外移C.枝条过密D.以上都不是12.葡萄修剪时，一般采用的树形是A.疏散分层形B.篱架形C.圆柱形D.自然圆头形13.修剪果树时，疏除过多的花芽是为了A.提高坐果率B.减少果实大小C.防止树体早衰D.增加新梢生长14.对多年生枝进行短截的修剪方法叫A.短截B.疏剪C.回缩D.缓放15.梨树修剪时，中心干上的主枝应A.轮生B.对生C.错落着生D.随意分布16.修剪时，去除背上直立枝主要是为了A.改善光照B.防止病虫害C.减少养分消耗D.以上都是17.对于衰老期果树，修剪的主要目的是A.恢复树势B.促进结果C.增加树冠D.减少病虫害18.苹果修剪时，常用的树形有A.自然开心形B.纺锤形C.圆头形D.以上都是19.修剪果树时，应先剪A.弱树B.强树C.无所谓先后D.中等树20.以下哪种修剪工具适合修剪较粗的枝条？A.修枝剪B.锯子C.镰刀D.剪刀第II卷（非选择题共60分）二、判断题（共10分）答题要求：本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。21.果树修剪只能在冬季进行。（）22.修剪时，剪掉的枝条越多越好。（）23.幼龄果树修剪应以轻剪为主。（）24.主枝角度越大，树体越容易旺长。（）25.回缩修剪能使果树更新复壮。（）26.疏花疏果不属于修剪的范畴。（）27.果树修剪可以随意进行，不需要遵循一定的原则。（）28.修剪后的果树不需要进行其他管理。（）29.不同品种的果树修剪方法基本相同。（）30.修剪时，应尽量保留内膛枝。（）三、简答题（共20分）答题要求：简要回答下列问题，每题5分。31.简述果树修剪的作用。32.列举三种常见的果树树形及其特点。33.说明冬季修剪果树时短截的目的和方法。34.怎样通过修剪调节果树的生长与结果关系？四、材料分析题（共15分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。每题5分。材料：有一片果园，种植的是苹果树。近年来，果农发现苹果树的树势逐渐衰弱，结果量减少，果实品质也有所下降。经过观察，发现果园内果树的枝条较为密集，通风透光条件差，而且结果部位明显外移。35.请分析导致苹果树出现这些问题的可能修剪原因。36.针对这些问题，应采取哪些修剪措施来改善？37.如何通过修剪防止苹果树结果部位外移？五、实践操作题（共15分）答题要求：请描述针对一棵成年桃树进行修剪的具体操作步骤及注意事项。答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.C7.D8.C9.C10.C11.B12.B13.C14.C15.C16.D17.A18.B19.A20.B21.×22.×23.√24.×25.√26.×27.×28.×29.×30.×31.调节生长与结果关系；改善通风透光；提高果实品质；控制树体大小；减少病虫害；更新复壮树体等。32.自然开心形：树冠开张，通风透光好，适合喜光树种；纺锤形：树体结构简单，便于管理，结果早；疏散分层形：树冠分层明显，负载量大。33.目的：刺激侧芽萌发，增加分枝数量，促进新梢生长。方法：根据枝条强弱和修剪目的进行不同程度的短截，如轻短截、中短截、重短截等。34.通过修剪控制营养枝和结果枝比例；对旺树多疏少截，对弱树多截少疏；调整枝条角度和分布，改善光照等。35.可能修剪时枝条疏剪不够，导致枝条密集；没有及时回缩更新，致使结果部位外移；修剪不合理，影响树体通风透光，导致树势衰弱。36.疏除过密枝条；对多年生枝进行回缩；合理短截部分枝条，促进新梢生长，改善通风透光。37.及时回缩更新多年生枝；合理利用背上枝培养结果枝组；控制主枝延长枝生长，防止