2025年大学内分泌系统（激素调节机制）试题及答案

2025年大学内分泌系统（激素调节机制）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于激素调节机制的说法，正确的是（）A.激素直接参与细胞内的多种代谢活动B.激素通过体液定向运输到靶细胞或靶器官C.激素只能对特定的靶细胞或靶器官起作用D.激素分泌后都能持续发挥作用答案：C2.以下哪种激素的作用机制是通过细胞膜表面受体介导的（）A.甲状腺激素B.性激素C.胰岛素D.糖皮质激素答案：C3.激素调节的反馈调节机制中，负反馈调节的意义主要是（）A.使激素分泌量不断增加B.维持激素水平的相对稳定C.加速激素的合成D.促进激素的释放答案：B4.下列关于下丘脑-垂体-靶腺轴的叙述，错误的是（）A.下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体B.垂体分泌促激素作用于靶腺C.靶腺分泌的激素对下丘脑和垂体有反馈调节作用D.该轴的调节不存在负反馈调节答案：D5.激素作用的特异性取决于（）A.激素的化学结构B.激素的分泌量C.激素的运输方式D.靶细胞的功能状态答案：A6.下列哪种激素不是由腺垂体分泌的（）A.生长激素B.促甲状腺激素C.抗利尿激素D.促性腺激素答案：C7.胰岛素发挥作用的第一步是（）A.和靶细胞表面特殊受体结合B.促进葡萄糖的摄取C.抑制糖原分解D.促进糖原合成答案：A8.激素调节的特点不包括（）A.微量和高效B.通过体液运输C.作用于靶器官、靶细胞D.为细胞提供能量答案：D9.甲状腺激素作用的主要机制是（）A.通过细胞膜受体激活腺苷酸环化酶B.与细胞核受体结合影响基因表达C.直接参与细胞内代谢过程D.促进神经递质的释放答案：B10.当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，其调节方式属于（）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.自身调节答案：B11.下列关于激素与受体结合的叙述，正确的是（）A.一种激素只能与一种受体结合B.受体都位于细胞膜表面C.激素与受体结合后立即被灭活D.激素与受体结合具有高度特异性答案：D12.糖皮质激素分泌的调节主要受（）A.下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴调节B.交感神经调节C.副交感神经调节D.自身调节答案：A13.下列哪种激素能促进蛋白质合成，减少蛋白质分解（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.糖皮质激素D.胰高血糖素答案：B14.激素作用的第二信使不包括（）A.cAMPB.IP3C.Ca2+D.激素本身答案：D15.下列关于激素调节与神经调节关系的叙述，错误的是（）A.内分泌腺可作为神经调节的效应器B.激素调节可影响神经系统的发育和功能C.神经调节比激素调节作用迅速而准确D.激素调节不受神经调节的控制答案：D16.下列哪种激素的分泌不受下丘脑直接控制（）A.生长激素B.甲状腺激素C.促肾上腺皮质激素D.促性腺激素答案：B17.胰岛素降低血糖的作用机制不包括（）A.促进葡萄糖氧化分解B.促进糖原合成C.抑制糖原分解D.促进糖异生答案：D18.下列关于激素调节机制的叙述，错误的是（）A.激素可通过调节酶的活性来调节代谢B.激素可通过调节基因表达来调节细胞功能C.激素调节不存在协同或拮抗作用D.激素调节可与神经调节相互协调答案：C19.下列哪种激素能促进脂肪分解（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.糖皮质激素D.胰高血糖素答案：C20.激素调节的信号转导途径中，G蛋白偶联受体介导的信号转导涉及的第二信使有（）A.cAMP和IP3B.Ca2+和DAGC.以上都是D.以上都不是答案：C第II卷（非选择题共60分）（一）填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.激素调节的基本方式是______。答案：反馈调节2.激素作用的特异性是由______决定的。答案：激素分子结构和靶细胞上的特异性受体3.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌______。答案：促甲状腺激素4.胰岛素的主要作用是降低血糖，其作用机制包括促进葡萄糖的摄取、利用和______，抑制______。答案：糖原合成；糖原分解和糖异生5.激素调节的特点包括微量和高效、______、作用于靶器官和靶细胞。答案：通过体液运输（二）简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述激素调节的反馈调节机制及其意义。答案：反馈调节机制是指在激素调节过程中，当一种激素分泌后引起的效应反过来又调节这种激素的分泌。分为正反馈和负反馈调节。负反馈调节较为常见，其意义在于维持激素水平的相对稳定，避免激素过度分泌或分泌不足对机体造成不良影响。例如甲状腺激素分泌的调节，当甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而减少甲状腺激素的合成与分泌；反之，当甲状腺激素分泌不足时，会解除这种抑制，使甲状腺激素分泌增加。2.举例说明激素与受体结合后可通过哪些信号转导途径发挥作用。答案：以胰岛素为例，胰岛素与靶细胞表面的胰岛素受体结合后，激活受体酪氨酸激酶活性，使受体自身磷酸化。进而激活下游的磷脂酰肌醇-3激酶（PI3K）等信号分子，PI3K可催化磷脂酰肌醇-4,5-二磷酸（PIP2）生成磷脂酰肌醇-3,4,5-三磷酸（PIP3），PIP3作为第二信使，激活蛋白激酶B（Akt）等，Akt可促进葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）从细胞内囊泡转运到细胞膜表面，增加葡萄糖的摄取，同时还可抑制糖原合成酶激酶-3（GSK-3）的活性，促进糖原合成，从而降低血糖。又如肾上腺素与β受体结合后，通过G蛋白偶联受体介导的信号转导途径，激活腺苷酸环化酶，使细胞内cAMP水平升高，激活蛋白激酶A（PKA），PKA可磷酸化多种底物蛋白，调节细胞的代谢和功能。（三）分析题（共15分）答题要求：本大题共1小题，15分。请分析以下材料并回答问题。材料：患者，男，35岁。近几个月来出现体重增加、乏力、嗜睡等症状。实验室检查发现血中甲状腺激素水平降低，促甲状腺激素水平升高。问题：1.请分析该患者可能患何种疾病？2.简述该疾病发生的激素调节机制。答案：1.该患者可能患有原发性甲状腺功能减退症。2.在正常情况下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成与分泌。当甲状腺激素分泌减少时，对下丘脑和垂体的负反馈抑制作用减弱，导致TRH和TSH分泌增加。该患者血中甲状腺激素水平降低，促甲状腺激素水平升高，符合原发性甲状腺功能减退症时甲状腺激素分泌减少，通过负反馈调节引起促甲状腺激素升高的特点。（四）论述题（共10分）答题要求：本大题共1小题，10分。请论述激素调节与神经调节的关系。答案：激素调节与神经调节密切相关，相互协调，共同维持机体的稳态。一方面，内分泌腺可作为神经调节的效应器，如交感神经兴奋时可使肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素增加，从而调节机体的生理活动。另一方面，激素调节可影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素对神经系统的发育至关重要，缺乏甲状腺激素会导致神经系统发育迟缓。神经调节比激素调节作用迅速而准确，能快速应对外界环境的变化；激素调节则作用范围广泛、持续时间较长，对机体的生长发育、代谢等进行长期调节。二者相互配合，使机体能更好地适应内、外环境的变化。例如在血糖调节中既有神经调节，如血糖降低时，通过交感神经兴奋使胰高血糖素分泌增加；又有激素调节，如胰岛素、胰高血糖素等激素对血糖水平进行精确调节。（五）案例分析题（共5分）答题要求：本大题共1小题，5分。请分析以下案例并回答问题。案例：某患者因长期服用糖皮质激