九年级化学上册3.1 构成物质的微观粒子（第一课时）（分层练习）（原卷版）

3.1构成物质的微观粒子（第一课时）1．下列物质由分子构成的是（）

A．氦气 B．水 C．金刚石 D．氯化钠2．下列物质由原子构成的是（）

A．二氧化氮 B．汞 C．氯化钠 D．臭氧3．飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微粒是（）

A．O B． C． D．2O4．（2024·青海·中考真题）湿衣服晾干，从微观角度解释正确的是（）

A．分子的体积变大 B．分子分解成原子C．分子在不断运动 D．分子消失5．北方秋冬季节的早晨多雾。雾是空气中的水蒸气凝结而成的小水滴，下列关于雾的形成过程分析正确的是（）

A．水分子的间隔改变 B．水分子体积改变C．水分子的数目改变 D．水分子质量改变6．航天员王亚平在“太空课堂”用水和两块木板搭建了一座液桥（如图）。下列有关说法正确的是（）

A．太空中，水分子不再运动 B．太空中，水分子体积变大C．太空中，水是由氢原子、氧原子构成的 D．太空中，水分子存在间隙7．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）。通过实验现象不能得到的结论是（）

A．温度越高，分子运动越剧烈B．分子是不断运动的C．空气中的成分不能使酚酞溶液变红D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于B烧杯中的水形成氨水，使酚酞溶液变红8．用分子或原子填空。(1)由分子构成的物质，是保持其化学性质的最小粒子。(2)是化学变化中的最小粒子。(3)分子和原子的联系：分子是由构成的。(4)分子和原子的本质区别：在化学变化中，可分，不可再分。9．请从微观的角度解释下列生产、生活中的现象。(1)自行车轮胎打气后，会迅速鼓起来。(2)固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝。1．下列叙述能体现分子之间有间隔的是（）

A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．墙内开花墙外香C．石油气能被压缩为液化石油气 D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快2．《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。这句话揭示了自然界中云雨形成的基本原理。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（）

A．此过程体现自然界中的水循环B．下雨后空气潮湿，因为空气中水分子数目增多C．地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子体积变大D．此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的3．海水淡化是缓解淡水资源短缺的有效途径之一，如图所示为一种海水淡化简易原理，下列有关说法错误的是（）

A．太阳能作用下，水分子运动速度加快 B．液态水变为水蒸气，分子间隔大C．海水变为淡水，水分子化学性质不变 D．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小4．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是（）

A． B． C． D．5．下列变化能证明分子在化学变化中可再分的是（）

A．从花园经过能闻到花香B．水加热变成水蒸气C．水通电后能分解D．氧气在﹣218℃时变成淡蓝色固体6．在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。查阅资料得知：在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温下结成“热冰”（结构如图所示），下列说法正确的是（）

A．在弱电场下，水分子的排列没有变化B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化C．利用该性质，人们可能在常温下建成溜冰场D．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化7．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。下列事实和相应的解释错误的是（）

选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B我们能闻到炒菜的香味分子在不断运动CO2、CO2的化学性质不同分子的构成不同D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变8．如图表示氧化汞受热分解微观模拟图，回答：(1)从微粒角度分析该反应中发生变化的是，没变化的是和。(2)该反应中可得到化学反应的实质是。9．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心索养之一、请结合图示从微观角度回答问题：(1)变化Ⅰ说明随温度的降低而减小。(2)变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是。(3)由变化Ⅱ可知：由于原子在化学变化中不能再分，所以原子是。1．“倒春寒”是指进入初春时节后天气又变得很寒冷，早晚野外田地往往还会结霜。这一过程中发生改变的是（）

A．水分子的质量 B．水分子的个数C．水分子间的间隔 D．水分子的体积2．对下列教材图片的认识错误的是（）

A．分子、原子是真实存在的 B．晶体硅是由硅原子构成的C．说明物质由微观粒子构成 D．上述操作涉及化学变化3．用微观粒子知识对下列事实解释错误的是（）

A．花香扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动B．水电解产生氢气和氧气、说明水分子中有氢分子和氧分子C．气体更容易被压缩，说明分子之间间隔较大D．金刚石、石墨的物理性质不同，因为碳原子的排列方式不同4．下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）

A．分子在不断运动，原子静止不动B．分子是保持物质性质的最小粒子C．分子的质量一定比原子的质量大D．在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分5．“见著知微”是化学学科的重要特点，下列宏观事实的微观解释不正确的是（）

A．固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝——同种分子化学性质相同B．夏天汽车轮胎炸裂——分子间间隔变大C．结成冰的水不能流动——零度以下，水分子不再运动D．石油气压入钢瓶液化——分子间间隔变小6．从宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一。下图是水通电分解的微观模拟图，请回答下列问题：(1)在B图将相关粒子图形补充完整。(2)A到B变化的微观实质是：。(3)观察此微观模拟图可以得出在化学变化中是化学变化中的最小粒子。(4)A中的一个分子含有个中子。7．在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据下列变化的微观模拟图回答问题：(1)变化b反应后应补充的粒子图形是______（填A或B或C）。A． B． C．(2)变化a分子间隔改变，分子本身不变；变化b发生改变;(3)化学变化的过程就是反应物分子破裂成原子，原子重新构成