《小池》教学教案

《小池》精品教案教学目标能借助字理、形声字特点识记“荷”“露”等7个生字，理解“惜”“树阴”“晴柔”“爱”等词语在诗中的意思，会写“尖”“角”等生字。学习运用图文结合、联系生活、结合语境等方法来理解诗句意思，能正确、流利、有感情地诵读、并能借助板书进行背诵。在多形式的诵读中，体会荷花池的美丽、和谐，激发热爱大自然的情感。教学内容教学重点：1.能借助字理、形声字特点识记“荷”“露”等7个生字，理解“惜”“树阴”“晴柔”“爱”等词语在诗中的意思，会写“尖”“角”等生字。2.学习运用图文结合、联系生活、结合语境等方法来理解诗句意思，能正确、流利、有感情地诵读、并能借助板书进行背诵。

教学难点：1.学习运用图文结合、联系生活、结合语境等方法来理解诗句意思，能正确、流利、有感情地诵读、并能借助板书进行背诵。2.在多形式的诵读中，体会荷花池的美丽、和谐，激发热爱大自然的情感。教学过程情景导入复习《池上》，导入新课。出示诗人资料，了解白居易。初读古诗自由朗读，读准字音，做到不加字，不少字，不错字。读好节停顿，师生合作朗读。想象画面，理解诗意（一）圈画景物像这样令人陶醉的小池，有哪些景物呢？请你在诗中圈一圈。诗人在诗中提到了泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓，这些景物组在一起形成了一幅让人流连忘返的画卷。让我们走进欣赏。（二）理解前两句诗1.理解“泉眼无声惜细流”①（出示甲骨文图片），根据它的外形猜一猜它的意思。泉指的是从山崖或者山穴中流出的水。泉可以组词泉水、清泉。②（出示图片）泉眼指的是泉水的出口，从泉眼中流出的小股小股的细水就是细流。③流可以组词流水、流行。泉眼中的流水是如何流淌的呢？你能用诗中的词句说一说吗？④无声是一点声音都没有，很安静，说明水流的很慢。⑤“惜”，可以看字形来理解，惜有竖心旁，与情感有关。可以组词语理解，惜可以组词爱惜、怜惜。还可以借助想象来理解，细细的流水，就像泉眼妈妈的宝宝，宝宝出门了，越流越远，泉眼妈妈一定很不舍。2.理解“树阴照水爱晴柔”①还有其他的景物吗？②老师这儿有张图片，你来找找树阴在哪（图片）。是呀，树阴就是树的影子。③教学“爱”：从字形上看，爱是爪字头，中间是秃宝盖，抱住了下面的友。我们可以编个小口诀记住爱字。④柔。这个字在生活中很常见，联系生活理解柔是温和的意思。⑤想象画面，说说这是一个怎样的小池？3.朗读指导（三）理解后两句诗1.读诗句，发现“荷”“露”形声字规律。2.小小的荷叶真的长出尖尖角了吗？（出示图片）原来荷叶在刚刚生长时，并不是圆圆的形状，而是害羞地把身体卷起来，像动物尖尖的角。随着荷叶慢慢生长，叶子才逐渐展开，真是个有趣的过程。3.娇嫩的小荷吸引来了蜻蜓，蜻蜓顽皮的停在上面，多么有活力的画面。读了这两句，你觉得这是一个（）的小池呢？4.请你读一读后两句，读出自己的喜爱之情吧。5.背诵古诗四、生字教学尖角仔细观察上下结构的字，他们有什么共同点吗？他们都是上小下大。我们先来学写尖。尖上下结构，小做小字头时，竖钩要变成竖，写在竖中线上。大的横写在横中线上，不要太长，撇捺要舒展。我们来学习角。很久之前，角的写法很像牛羊头上的犄角，经过漫长的变化，逐渐变成了现在的样子。角，的上半部分刀字头短撇，从竖中线起笔，用，中间两横不碰左也不碰右，竖，写在书中线上。配套习题一、我wǒ会huì连lián。(10分)二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(14分)三、我wǒ会huì比bǐ一yi比bǐ,再zài组zǔ词cí。(8分)四、我wǒ会huì按àn要yāo求qiú写xiě词cí语yǔ。(18分)1.补充词语。(9分)例:(绿油油)的田野()的天空()的雷声()的水花2.照样子,写词语。(9分)例:荷叶(圆圆)河水()小路()小兔()五、我wǒ能nénɡ连lián词cí成chénɡ句jù,并bìnɡ加jiā上shànɡ标biāo点diǎn符fú号hào。(10分)1.的萤火虫小灯笼亮晶晶点起了

2.山坡上小白兔在割草弯着腰

六、我wǒ会huì按àn课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。(10分)1.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这两句诗出自《》,作者是宋代诗人。(4分)

2.荷叶是小水珠的,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的,是小鱼儿的。(6分)

七、我wǒ爱ài阅yuè读dú。(20分)(一)小xiǎo树shù谣yáo小xiǎo树shù在zài春chūn风fēnɡ里lǐ摇yáo,绿lǜ了le嫩nèn芽yá,绿lǜ了le树shù梢shāo。小xiǎo树shù在zài春chūn风fēnɡ里lǐ摇yáo,红hónɡ了le花huā蕊ruǐ,红hónɡ了le树shù梢shāo。它tā召zhào唤huàn来lái爱ài唱chànɡ歌ɡē的de小xiǎo鸟niǎo,对duì它tā说shuō:“等děnɡ我wǒ长zhǎnɡ成chénɡ大dà树shù,狂kuánɡ风fēnɡ来lái了le也yě吹chuī不bù倒dǎo。你nǐ就jiù在zài我wǒ的de枝zhī叶yè间jiān筑zhù温wēn暖nuǎn的de巢cháo。”1.“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说”,第一个“它”指的是,第二个“它”指的是。(4分)

2.小树对小鸟说了什么?用“”在文中画出来。(4分)

3.小鸟听了小树的话,会说什么呢?(4分)

(二)花huā和hé小xiǎo草cǎo小xiǎo花huā,小xiǎo花huā,你nǐ有yǒu伙huǒ伴bàn吗mɑ?小xiǎo花huā挨āi着zhe小xiǎo草cǎo。小xiǎo草cǎo,小xiǎo草cǎo,你nǐ有yǒu好hǎo朋pénɡ友you吗mɑ?小xiǎo草cǎo偎wēi着zhe小xiǎo花huā。小xiǎo花huā和hé小xiǎo草cǎo,在zài风fēnɡ雨yǔ中zhōnɡ手shǒu牵qiān手shǒu,从cónɡ春chūn到dào夏xià。香xiānɡ飘piāo大dà地dì,绿lǜ满mǎn天tiān涯yá。1.小花的伙伴是,小草的好朋友是。(4分)

2.小花和小草还会交哪些好朋友?(4分)

八、我wǒ会huì画huà。(10分)小朋友们,夏天在你眼里是什么样子的?拿出小画笔,画一画吧!答案：一、yǐ—椅chén—沉róu—柔t