小学六年级语文毕业测试试题

小学六年级语文毕业测试试题一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（5分）liútǎngyōuyǎjǔsàngpáoxiàokāngkǎi（）（）（）（）（）2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.参差（cī）瘦削（xuē）供品（gōng）追悼（dào）B.记载（zǎi）琴弦（xuán）尽量（jǐn）颠簸（bǒ）C.正月（zhēng）蒙古（měng）入场券（quàn）盘踞（jù）D.蜷缩（quán）魁梧（wú）扁舟（piān）附和（hé）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.全神惯注粉身碎骨斩钉截铁热血沸腾B.别出心载技高一筹忘乎所以心惊肉跳C.和蔼可亲鞠躬尽瘁饱经风霜囫囵吞枣D.自作自受指手划脚汹涌澎湃暴露无遗4.下列词语中，加点字的意思相同的一项是（）（2分）A.微不足道足智多谋B.精益求精多多益善C.举世闻名举一反三D.居高临下身临其境5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他是一个诡计多端的人，总能想出解决问题的好办法。B.老师对我们的关怀真是无微不至。C.他在舞台上的表演惟妙惟肖，赢得了观众们的阵阵掌声。D.他学习很认真，课堂上总是全神贯注地听讲。6.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”8.按要求写句子（6分）（1）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）（2）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）（3）他非常着急。（改为比喻句）9.根据课文内容填空（7分）（1）五岭逶迤腾细浪，。（2），大渡桥横铁索寒。（3）等闲识得东风面，。（4），水村山郭酒旗风。（5）《伯牙鼓琴》中，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为。（6）《月光曲》是国音乐家谱写的。（7）《少年闰土》的作者是，他原名，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《只有一个地球》（节选）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.写出下列词语的反义词（2分）渺小——（）枯竭——（）2.文中画“”的句子运用了的说明方法，作用是。（2分）3.文中“本来”一词不能去掉，原因是。（2分）4.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话中“可爱”是因为，“容易破碎”是因为。（3分）5.读完这篇课文，你有什么想法？请写下来。（3分）（二）课外阅读（18分）《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累硕果，人们正紧张地采摘着。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。1.这篇短文是按顺序描写漓江景色的，依次写了漓江、、、四个季节的景色。（2分）2.用“”画出文中的一个拟人句，这个句子把当作人来写，生动形象地写出了。（3分）3.从文中找出下列词语的近义词（2分）装扮——（）增添——（）4.文中描写夏天漓江景色时，写了、、等景物，体现了夏天漓江的特点。（3分）5.文中描写秋天时，重点写了，“醉人的桂花香”从觉的角度来写，让我们感受到了秋天漓江的。（3分）6.请你为漓江设计一条宣传标语，吸引更多的游客来欣赏它的美景。（2分）7.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）三、口语交际（10分）小学六年的学习生活就要结束了，在这即将毕业之际，你想对老师说些什么呢？请把你最想对老师说的话写下来，表达出你的真情实感。字数不少于150字。四、习作（30分）在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感。请你以“感谢”为题，写一篇不少于450字的作文。要求：1.先把题目补充完整，可填上“父母”“老师”“同学”“挫折”“大自然”等。2.内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。3.文中不得出现真实的校名、人名。五、附加题（10分）1.把下列歇后语补充完整（4分）（1）外甥打灯笼——（2）孔夫子搬家——（3