小学四年级语文课外知识竞赛练习题及答案

小学四年级语文课外知识竞赛练习题及答案一、字词天地（一）看拼音，写词语1.shènzhòng（慎重）2.jūnyún（均匀）3.hénjì（痕迹）4.chóngdié（重叠）5.xuǎnzé（选择）6.zhùzhái（住宅）7.láogù（牢固）8.wānqū（弯曲）9.hūhuàn（呼唤）10.guīlǜ（规律）11.pànwàng（盼望）12.fèngxì（缝隙）13.zhàoyào（照耀）14.cànlàn（灿烂）15.fùgài（覆盖）16.lǒngzhào（笼罩）17.qíshì（气势）18.fēngsú（风俗）19.tiàoyuè（跳跃）20.zhuāngjia（庄稼）（二）给加点字选择正确的读音，打“√”1.弯曲（qū√qǔ）2.归还（huán√hái）3.兴奋（xīng√xìng）4.薄雾（bó√báo）5.模样（mú√mó）6.号称（hào√háo）7.洞穴（xué√xuè）8.潜入（qián√qiǎn）9.惩处（chéng√chěng）10.宁可（nìng√níng）11.哄笑（hōng√hǒnghòng）12.挣扎（zhá√zāzhā）13.角色（jué√jiǎo）14.露脸（lòu√lù）15.旋转（zhuǎn√zhuàn）（三）比一比，再组词1.潮（潮水）—嘲（嘲笑）2.沸（沸腾）—佛（仿佛）3.贯（一贯）—惯（习惯）4.绳（绳子）—蝇（苍蝇）5.损（损失）—捐（捐款）6.证（证明）—征（征服）7.即（即使）—既（既然）8.衔（衔接）—街（街道）9.幼（幼儿）—幻（幻想）10.狠（狠心）—恨（仇恨）11.辫（辫子）—辩（辩论）12.级（年级）—极（极端）（四）把下列词语补充完整，并按要求填空1.（若）隐（若）现2.风（平）浪（静）3.（山）崩（地）裂4.（齐）头（并）进5.（漫）天（卷）地6.人声（鼎）（沸）7.摇摇（欲）（坠）8.（半）明（半）昧9.（鸦）雀（无）声10.横（七）竖（八）11.（随）遇（而）安12.精（疲）力（竭）13.（通）情（达）理14.（手）舞（足）蹈15.（重）整（旗）鼓16.（垂）头（丧）气17.（得）心（应）手18.（不）可（思）议（1）形容人多热闹的词语是：人声鼎沸（2）表示情况十分危急的词语是：摇摇欲坠（3）描写自然景象的词语有：若隐若现、风平浪静、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地（五）选择恰当的词语填空1.必须必需我们（必须）遵守学校的各项规章制度。水是人类生存所（必需）的物质。2.陆续继续连续上课铃响了，同学们（陆续）走进教室。小明（连续）三年被评为“三好学生”。我们要（继续）努力，争取更大的进步。3.坚定坚决王老师的立场很（坚定），对错误的行为总是（坚决）反对。（六）写出下列词语的近义词和反义词1.近义词宽阔—（宽广）逐渐—（渐渐）犹如—（好像）茂盛—（茂密）颤动—（抖动）静寂—（安静）2.反义词沸腾—（平静）明亮—（黑暗）新鲜—（陈旧）温柔—（粗暴）舒服—（难受）弯曲—（笔直）二、句子长廊（一）按要求写句子1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用“犹如”写一个比喻句）秋天的枫叶犹如一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞。2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（改为“把”字句）那声音如同山崩地裂，好像把大地都震得颤动起来。3.他的写作水平明显改进了。（修改病句）他的写作水平明显提高了。4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）当夜幕降临的时候，星星就在天空中眨眼。5.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，写一个连续动作的句子）我走进教室，放下书包，拿出课本，开始早读。（二）判断下列句子所运用的修辞手法1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（拟人）3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）4.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（比喻）5.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）（三）给下列句子加上合适的标点符号1.我们的学校可真美啊（！）2.你知道明天什么时候去春游吗（？）3.“不行（，）”马老师斩钉截铁地说（，）“这件事必须按照规定办（。）”4.他最喜欢读的书有《西游记》《水浒传》《三国演义》等（。）5.妈妈说（：）“今天我要加班（，）你自己回家做饭吃（。）”三、诗词乐园（一）把下列诗句补充完整1.一道残阳铺水中，（半江瑟瑟半江红）。2.（不识庐山真面目），只缘身在此山中。3.梅须逊雪三分白，（雪却输梅一段香）。4.（嫦娥应悔偷灵药），碧海青天夜夜心。5.醉卧沙场君莫笑，（古来征战几人回）。6.生当作人杰，（死亦为鬼雄）。7.但使龙城飞将在，（不教胡马度阴山）。8.莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）。（二）根据诗词内容填空1.《题西林壁》的作者是（宋）代诗人（苏轼）。这首诗告诉我们（当局者迷，旁观者清）的道理。诗中“（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）”两句描写了庐山不同角度的景色。2.《暮江吟》中描写傍晚景色的诗句是“（一道残阳铺水中），（半江瑟瑟半江红）”；描写夜晚景色的诗句是“（可怜九月初三夜），（露似真珠月似弓）”。3.《雪梅》中作者运用对比的手法，写出了梅和雪各自的特点，“（梅须逊雪三分白）”写出了雪的洁白，“（雪却输梅一段香）”写出了梅的清香。4.《出塞》的作者是（唐）代诗人（王昌龄）。诗中“（但使龙城飞将在），（不教胡马度阴山）”两句表达了诗人希望朝廷起用良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定生活的愿望。5.《夏日绝句》的作者是（宋）代女词人（李清照）。诗中“（生当作人杰），（死亦为鬼雄）”两句鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。（三）选择正确的答案1.下列诗句中，描写春天景色的是（C）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2.下列诗句中，表达诗人思乡之情的是（B）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。3.下列诗句中，与“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的情景最相似的是（A）A.小娃撑小艇，偷采白莲回。B.牧童骑黄牛，歌声振林樾。C.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。4.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字可以换成（A）A.到B.过C.满5.下列诗句中，运用了夸张修辞手法的是（C）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。四、积累运用（一）根据课文内容填空1.《观潮》一文按照（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，让我们感受到了大自然的神奇和伟大。2.《走月亮》一文描写了“我”和阿妈在秋天的夜晚（走月亮）的情景，表达了“我”和阿妈之间（浓浓的亲情）以及“我”对美好生活的（向往）。3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描写了（归巢的鸟儿）、（斜阳）、（芦苇）等景物，构成了一幅美丽的秋江晚景图；《花牛歌》中，花牛在草地里（坐）、（眠）、（走）、（做梦），表现了花牛的（自由自在）。4.《繁星》的作者是（冰心），她按照（时间）顺序，描写了自己在（从前）、（三年前）、（如今）不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者对（星空）的热爱，对（大自然）的向往，对（美好生活）的追求。5.《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文先介绍了爬山虎生长的地方，再介绍了爬山虎叶子的特点，最后重点介绍了爬山虎（脚）的特点和（爬）的过程。6.《蟋蟀的住宅》是一篇（科普）文，作者是（法）国昆虫学家（法布尔）。课文主要介绍了蟋蟀住宅的（特点）和（修建过程），赞扬了蟋蟀（吃苦耐劳）、（不肯随遇而安）的精神。7.《盘古开天地》是一篇（神话）故事，讲述了盘古以他的（神力）和（身躯），开辟了天地，化生出世间万物的故事，表现了盘古（无私奉献）、（勇于牺牲）的精神。8.《精卫填海》选自《（山海经·北山经）》，讲的是（炎帝）的小女儿（女娃）在东海溺水身亡，化为（精卫）鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，赞扬了精卫（坚持不懈）、（顽强不屈）的精神。9.《普罗米修斯》是一篇（古希腊）神话，讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，给人类带来了光明和幸福，却因此遭受了宙斯残酷的惩罚，最后在（大力神赫拉克勒斯）的帮助下获得自由的故事，赞扬了普罗米修斯（不畏强权）、（为民造福）、（不惜牺牲自己）的伟大精神。10.《女娲补天》是一篇（神话）故事，讲的是女娲为了拯救处于水深火热中的人类，（炼石补天）的故事，赞扬了女娲（勇敢善良）、（甘于奉献）的品质。（二）根据所学知识判断对错1.《观潮》中“八月十八潮，壮观天下无”是唐代诗人刘禹锡对钱塘江大潮的赞美。（×）2.《走月亮》中“我”和阿妈走过了小溪、村道、果园等地方。（√）3.《现代诗二首》中，《秋晚的江上》的作者是刘大白，《花牛歌》的作者是徐志摩。（√）4.《繁星》中“我”最爱看的是海上的繁星。（√）5.爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。（√）6.蟋蟀的住宅是它自己一点一点挖掘的，不用现成的洞穴。（√）7.盘古开天地、精卫填海、普罗米修斯、女娲补天都是中国古代神话故事。（×）8.《精卫填海》中的精卫鸟是因为痛恨大海夺去了自己的生命，所以决心填平大海。（√）9.普罗米修斯盗取天火是为了自己享受。（×）10.女娲先杀死了在中原一带作恶的黑龙，然后才去找五彩石补天。（√）（三）根据情境填空1.当我们在生活中遇到困难，想要退缩时，我们可以用“（世上无难事），（只怕有心人）”这句名言来鼓励自己。2.当我们取得成绩骄傲自满时，老师会用“（虚心使人进步），（骄傲使人落后）”这句名言来告诫我们。3.当我们和朋友分别时，我们可以用“（海内存知己），（天涯若比邻）”这句诗来表达我们之间的友情。4.当我们看到秋天的枫叶时，会想起杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）”。5.当我们在野外迷路时，可以根据北极星来辨别方向，因为“（），（）”。（有困难，找北斗，斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。这里可以简化为：北极星所在，北方所在）6.当我们看到有人破坏环境时，我们可以用“（善待地球就是善待自己）”这句宣传语来提醒他。7.当我们读到描写春天景色的文章时，会不由自主地想起杜甫的诗句“（两个黄鹂鸣翠柳），（一行白鹭上青天）”。8.当我们想要表达对老师的感激之情时，可以用“（随风潜入夜），（润物细无声）”这句诗来形容老师对我们的教育和培养。五、阅读理解（一）课内阅读阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1.写出下列词语的近义词。反复—（多次）揭开—（揭露）立刻—（马上）2.蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？用“____”在文中画出来。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3.科学家根据蝙蝠探路的方法，发明了（雷达）。雷达的天线就像蝙蝠的（嘴），雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的（超声波），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。4.这两段文字主要说明了（科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，解决了飞机在夜里飞行的安全问题）。（二）课外阅读阅读短文，回答问题。竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。息息相关（xī√qī）顽强不屈（qū√qǔ）竞相（jìng√jìn）2.这篇短文围绕竹子写了两个方面的内容：一是（竹子全身是宝）；二是（竹子具有顽强不屈的品格）。3.用“____”画出文中的一个比喻句，这个句子把（新笋）比作（利剑），生动形象地写出了（新笋的顽强生命力和生长的迅速）。4.“岁寒三友”指的是（松）、（竹）、（梅）。5.竹子的品格体现了（中华民族自强不息、不屈不挠）的民族精神。6.短文最后一句话运用了（反问）的修辞手法，作用是（强调我们每个人都需要竹子这种自强不息、不屈不挠的精神）。六、写作天地（一）小练笔请你仿照《爬山虎的脚》中描写叶子的方法，写一写你喜欢的一种植物的叶子。要求：运用比喻、拟人等修辞手法，写出叶子的特点。示例：我家门前有一棵银杏树，它的叶子十分有趣。春天，叶子嫩绿嫩绿的，像一把把小扇子，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。夏天，叶子变得更加翠绿，层层叠叠的，像一片片绿色的云朵，为人们带来了清凉。秋天，叶子渐渐变黄，有的金黄透亮，像一把把金色的小伞；有的黄绿相间，像一个个彩色的蝴蝶