小学语文三年级上册第二次月考测试题

小学语文三年级上册第二次月考测试题一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语（10分）zhīzhūmǔqīnyánliàopáilièyǎnzòu（）（）（）（）（）yáohuàngcāngcuìguīzéwánshuǎhuòzhě（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）（1）爷爷挑（tiāotiǎo）着沉重的担子，累得直喘气，但他从不在困难面前挑（tiāotiǎo）战。（2）放假（jiǎjià）了，我和小伙伴们一起去郊外游玩，假（jiǎjià）如明天天气好，我们还打算去爬山。（3）他压（yāyà）根儿就不相信这件事是真的，所以一直压（yāyà）制着自己的情绪。3.比一比，再组词（8分）钓（）飘（）城（）经（）钩（）漂（）诚（）径（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）（）（）缤纷（）（）累累（）（）知秋（）（）尽染（）（）丰登（）（）飘香（1）秋天到了，果园里（），果农们脸上洋溢着丰收的喜悦。（2）漫步在（）的树林里，我仿佛置身于一幅美丽的画卷中。5.按要求写句子（8分）（1）他把小鸟放回了大自然。（改为“被”字句）（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）（4）我怎么能忘记那掌声呢？（改为陈述句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”在文中画出来。（2分）2.文中“五彩缤纷”这个词语的意思是（）（2分）A.颜色繁多，非常好看。B.形容色彩单一。3.用“”画出文中的比喻句，用“﹏﹏”画出文中的拟人句。（4分）4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（3分）它把色给了，像。5.从这段话中，我们可以感受到作者对秋天的（）之情。（2分）A.喜爱B.厌烦C.无奈6.请你用一两句话描绘一下你眼中的秋天。（2分）（二）课外阅读（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！1.本文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.事情发展2.用“____”画出描写菊花色彩各异的句子，用“”画出描写菊花千姿百态的句子。（4分）3.文中画“﹏﹏”的句子运用了（）和（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比4.下列说法正确的一项是（）（2分）A.木棉花是广州市的市花，因为它色彩鲜艳，蓬勃向上。B.夏天，花城最美的花是白兰花和凤凰花。C.水仙花在秋天开放，亭亭玉立，惹人喜爱。5.“我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！”这句话的作用是（）（2分）A.总结全文，点明中心B.承上启下C.引起下文6.请你仿照文中描写菊花的段落，写一种你喜欢的花。（3分）三、口语交际（10分）在生活中，我们常常会遇到一些困难，需要向别人寻求帮助。假如你在公园游玩时，不小心和家人走散了，你会怎样向公园的工作人员寻求帮助呢？请把你要说的话写下来。四、习作（20分）题目：《那次玩得真高兴》要求：1.把题目补充完整。2.写清楚游玩的过程，把高兴的心情写出来。3.语句通顺，内容具体，不少于300字。五、附加题（10分）1.写出两句关于秋天的古诗。（4分）（1）（2）2.猜谜语。（6分）（1）小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一水果）（）（2）弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂。（打一水果）（）（3）小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（打一水果）（）答案解析一、基础知识积累与运用1.蜘蛛母亲颜料排列演奏摇晃苍翠规则玩耍或者2.（1）tiāotiǎo（2）jiàjiǎ（3）yàyā3.钓鱼鱼钩；飘扬漂流；城市诚实；经过小径4.五彩果实一叶层林五谷金桂（1）果实累累（2）层林尽染5.（1）小鸟被他放回了大自然。（2）示例：星星在夜空中眨着眼睛。（3）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（4）我不能忘记那掌声。二、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。2.A3.比喻句：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。拟人句：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！美丽的菊花在秋雨里频频点头。4.示例：它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像一颗颗紫色的玛瑙。5.A6.示例：秋天是一幅美丽的画卷，金黄的稻田、火红的枫叶、五颜六色的菊花，构成了一幅绚丽多彩的画面。（二）课外阅读1.A2.色彩各异：菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。千姿百态：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！3.AC4.A5.A6.示例：冬天，梅花成了花中的主角。当我走进梅园，便被那傲雪绽放的梅花吸引住了。瞧！梅花有红的、粉的、白的，红的似火，粉的如霞，白的像雪。梅花的姿态也很迷人——有的独自绽放，像一位孤傲的仙子；有的三五成群，像一群嬉戏的孩子；有的倒挂枝头，像一个个调皮的小