统编版高一历史（必修：中外历史纲要（上））《第18课辛亥革命》导学案（附答案解析）

第页统编版高一历史（必修：中外历史纲要（上））《第18课辛亥革命》导学案（附答案解析）课标要求核心素养重难分析了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。唯物史观通过分析清政府“新政”失败与辛亥革命爆发的因果关系，使学生理解社会基本矛盾推动历史发展的规律，认识阶级斗争在阶级社会中的作用。重点掌握辛亥革命的主要史实、分析辛亥革命的历史意义时空观念通过梳理1901-1912年间清末新政、革命兴起与辛亥革命进程的时间线索与空间分布，使学生掌握重大历史事件的时序演进与地理格局。史料实证通过解读《奏定学堂章程》《中华民国临时约法》等史料及历史图片，使学生掌握提取历史信息的方法，提升依据史料构建历史认知的能力。难点了解辛亥革命的爆发的历史必然性，全面评价辛亥革命历史解释通过比较立宪派与革命派的政治主张及实践结果，使学生理解辛亥革命的历史意义与局限，提升多角度分析历史事件的能力。家国情怀通过了解孙中山、秋瑾等革命志士的奋斗精神，使学生感悟近代仁人志士为民族独立和国家富强所作出的努力，增强历史责任感与爱国情感。知识点一资产阶级民主革命的兴起（一）清末新政1.目的：年初，遭受重挫的清政府试图通过“新政”进行“自救”。2.内容：“新政”的内容与时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。3.结果：失败。4.失败原因：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。5.影响使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。（二）中国同盟会1.成立的背景（1）孙中山比较系统地接受了西式的。（2）甲午中日战争爆发后，孙中山深知改良道路不能挽救国家，于1894年11月在檀香山组织，走上了革命道路。2.成立：1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党，孙中山被推举为总理。3.纲领：孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为中国同盟会纲领。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“”。4.影响：中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。（三）组织武装起义1.表现：孙中山组织了多次反清武装起义。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。2.影响：革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。（四）预备立宪1.背景：在革命运动高潮之际，1906年9月，清政府宣布预备立宪。2.过程（1）立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。（2）1908年8月，清政府颁布，作为制定“宪法”的准备。（3）立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动，但很快被证明此路不通。3.结果：1911年5月，清政府组织“”，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。答案：（一）1.1901；2.戊戌维新；（二）1.（1）近代教育；（2）兴中会；2.中国同盟会；3.三民主义；（四）2.（2）《钦定宪法大纲》；3.皇族内阁知识点二武昌起义与中华民国的建立（一）武昌起义1.有利条件：1911年，四川发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义。2.过程：1911年10月10日晚，革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，新军其他各部的士兵纷纷响应，起义军很快控制了武汉三镇。3.结果：成立，推黎元洪为都督。4.影响：武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。（二）中华民国的建立1.建立：1912年1月1日，在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。新的共和政体就此产生。2.颁布《中华民国临时约法》（1）时间：为防止袁世凯专权，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。（2）内容约法规定：中华民国的主权属于；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令；等等。（3）影响：《中华民国临时约法》实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。3.清朝灭亡：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。4.袁世凯窃取革命果实（1）原因：英国等列强的支持；利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议；孙中山的让步；袁世凯对清政府施压，迫使清帝退位。（2）结果：2月15日，南方的临时参议院选举为临时大总统。答案：（一）1.保路运动；3.湖北军政府；（二）1.中华民国临时政府（2）全体国民；4.（2）袁世凯知识点三辛亥革命的历史意义（一）积极意义1.地位：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。2.政治：这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体。3.思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。4.经济：打击了帝国主义在华势力，为的发展创造了有利条件。（二）局限性1.辛亥革命并没有解决近代中国社会的，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。2.它缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。答案：（一）2.君主专制；4.民族资本主义；（二）1.根本矛盾1．有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是（）A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度2．1905年，同盟会把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”解释为民族、民权、民生三民主义。1919年“五四运动”期间的口号是“外争主权，内除国贼”。北伐战争的口号是“打倒列强，除军阀”。这些主义、口号的变迁体现了（）A．民主革命目标的一致性 B．民族主义内涵逐步深化C．主权维护主要在于反帝 D．国共合作才是革命方向3．1912年《中华民国临时约法》规定：“对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举产生；经参议院之同意，得宣告大赦、宣战媾和及缔结条约。”由此可见《临时约法》体现了（）A．近代法律体系的发展完善 B．近代民主政治的探索实践C．民主与共和观念深入人心 D．资产阶级因人设法的局限4．1912年2月，南京临时政府公布的国歌称“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣山河普照……”此歌词体现了（）推翻腐朽清朝政府的民众意志 B．实行民主共和的时代精神C．用西方思想改造传统儒家文化的趋向D．把资产阶级革命进行到底的决心5．民国初年的总统府秘书张一麐回忆：项城（袁世凯）民元（民国元年，1912年）事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过，一日项城曰：“约法将政府捆死，如第四次全体不通过，我只有对全国人民辞大总统职。”由此可见（）A．参议院权力过大影响了政局的稳定 B．国民党用“宪政”掩盖其独裁事实C．临时约法具有反对专制的进步作用 D．北洋军阀内部派系纷争、割据混战6．晚清歙县进士汪宗沂（1837—1906），少好经世之学，能诵四子书，曾先后游幕于曾国藩、李鸿章幕府，并在辞幕后历任各大书院山长，是徽州极具影响力的士绅。下列关于汪宗沂经历的评论中，正确的是（）A．光复遭太平军打击的孔孟之道，不谙世界时局B．招募乡兵勤加训练以防堵浙匪，罔顾民生多艰C．笃信守田治生用积蓄置办田产，阻碍社会进步D．清末新政时教授新学开设新课，顺应时代潮流参考答案与解析1．答案：C解析：根据材料结合所学可知，20世纪初，清末新政推行教育改革，废除科举制，兴办新式学堂，教学内容以近代科学、西学为主，传统经学地位下降。这种改革导致学生对传统经学的关注度降低，出现公文所描述的“荒经蔑古”现象；改革中虽仍保留经学课程，但新式教育的导向已明显偏向西学与实用科学，形成新旧知识体系的冲突，与材料中“明习科学而又研究经学者甚难其选”的困境一致，C项正确。京师同文馆作为洋务运动时期的新式学堂，主要培养外语和外交人才，规模有限，尚未形成“学堂改章”后的普遍风气，且未冲击传统经学的主导地位，排除A项；维新变法仅持续百日，改革措施多未彻底实施，且主要针对科举考试内容，尚未引发“学堂改章”后对经学教育的全面冲击，时间和影响范围均不匹配，排除B项；北洋政府时期的文官考试虽涉及新旧知识，但公文描述的是“学堂改章”对教育领域的影响，而非文官制度，排除D项。故选C项。2．答案：B解析：根据材料可知，从孙中山狭隘的反满民族主义到五四、北伐时期的反帝反军阀，体现了民族主义反抗与建设的双重含义，说明民族主义内涵逐步深化，B项正确。材料内容的变迁体现了民族主义内涵逐步深化，不能体现民主革命目标的一致性，排除A项；这些主义、口号的变迁体现了民族主义反抗与建设的双重含义，“主权维护主要在于反帝”理解片面，排除C项；材料内容并未涉及国共合作，与材料无关，排除D项。故选B项。3．答案：B解析：根据材料可知，《中华民国临时约法》规定了对临时大总统和国务员的弹劾制度，这体现了权力制衡原则，防止权力的过度集中和滥用。临时大总统、副总统由参议院选举产生，经参议院同意可进行一些重要政治行为，这些都反映了民主选举和政治决策过程中的民主参与元素，是近代民主政治在法律层面的探索实践，B项正确。近代法律体系是一个庞大复杂的系统，仅一部《中华民国临时约法》不能体现整个近代法律体系的发展完善。它只是当时法律体系中的一部重要宪法性文件，该项说法夸大了《临时约法》的作用，排除A项；民主与共和观念深入人心是在辛亥革命后经过长期的宣传和实践逐渐形成的社会现象，《临时约法》只是从法律层面上对民主共和理念进行了一定的确认和保障，但不能直接表明民主与共和观念已深入人心，排除C项；“资产阶级因人设法”主要是指《临时约法》为了限制袁世凯的权力而进行的一些特殊规定，如改总统制为责任内阁制等，题干中所给的规定并没有明显体现出这一局限性，排除D项。故选B项。4．答案：B解析：据材料“揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光”和所学知识可知，歌词中“揖美追欧”体现学习欧美民主制度，“旧邦新造”指推翻帝制建立共和，“五色旗”象征五族共和，体现了民主共和的时代精神，B项正确；此时清政府已基本被推翻，排除A项。材料强调的是民主共和，歌词未涉及西方思想改造儒家文化的内容，排除C项；据所学知识可知，资产阶级革命在辛亥革命后已基本完成（建立民国），且歌词未体现“进行到底”的决心，排除D项。故选B项。5．答案：C解析：根据材料中“项城（袁世凯）民元（民国元年，1912年）事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过”及袁世凯的态度说明临时约法对政府有一定的制约作用，体现了临时约法具有维护民主，反对专制的作用，C项正确。材料“事事依照约法，各部总长三次全案不能经临时参议院通过