2026年高中语文期中测验诗歌鉴赏答题卡试题及答案

2026年高中语文期中测验诗歌鉴赏答题卡试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年高中语文期中测验诗歌鉴赏答题卡试题及答案考核对象：高中一年级学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。1.李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。2.杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”描绘了战乱后长安城的荒凉景象。3.白居易《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生命的循环。4.王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了边塞的壮阔景色。5.李清照《如梦令》中的“知否？知否？应是绿肥红瘦”表达了词人对春花的惋惜。6.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟”寄托了对亲人的祝福。7.曹操《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何”体现了诗人对人生的感慨。8.陶渊明《饮酒·其五》中的“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了隐居生活的闲适。9.杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”讽刺了晚唐的奢靡之风。10.陆游《钗头凤·红酥手》中的“泪痕红浥鲛绡透”描写了词人内心的痛苦。二、单选题（每题2分，共20分）请选出最符合题意的选项。1.下列诗句出自哪位诗人？A.李白《望庐山瀑布》B.杜甫《登高》C.白居易《琵琶行》D.王维《山居秋暝》“大漠孤烟直，长河落日圆”2.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了怎样的情感？A.悲观绝望B.豪迈自信C.淡泊名利D.愤世嫉俗3.《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人对历史的何种态度？A.悲伤沉沦B.怀古伤今C.豪放旷达D.淡泊超脱4.《静夜思》中“床前明月光”的“床”字在古代语境中可能指什么？A.床铺B.垂柳C.河床D.船舷5.《春望》中“白头搔更短，浑欲不胜簪”反映了诗人怎样的境遇？A.身体健康B.思乡心切C.战乱之苦D.闲适自得6.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的修辞手法是什么？A.拟人B.夸张C.对比D.排比7.《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意象有何象征意义？A.壮志凌云B.孤独漂泊C.边塞风光D.家国情怀8.《如梦令》中“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”描绘了怎样的场景？A.山水风光B.饮酒作乐C.思乡之情D.战争残酷9.《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现了怎样的哲理？A.世事无常B.天人合一C.生命轮回D.理想与现实10.《钗头凤·红酥手》中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”表达了词人对什么的批判？A.自然规律B.社会现实C.个人命运D.历史变迁三、多选题（每题2分，共20分）请选出所有符合题意的选项。1.下列哪些诗句出自李白？A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“大漠孤烟直，长河落日圆”C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”D.“国破山河在，城春草木深”2.杜甫的诗歌风格有何特点？A.沉郁顿挫B.豪放飘逸C.清新自然D.简洁明快3.《念奴娇·赤壁怀古》中哪些意象体现了苏轼的豪放情怀？A.“大江东去，浪淘尽”B.“人生如梦，一尊还酹江月”C.“乱石穿空，惊涛拍岸”D.“羽扇纶巾，谈笑间”4.《静夜思》中哪些词语体现了诗人的思乡之情？A.“举头”B.“低头”C.“明月”D.“故乡”5.《春望》中哪些诗句反映了战乱的影响？A.“国破山河在”B.“城春草木深”C.“白头搔更短”D.“浑欲不胜簪”6.《赋得古原草送别》中哪些诗句体现了生命的循环？A.“离离原上草”B.“一岁一枯荣”C.“野火烧不尽”D.“春风吹又生”7.《使至塞上》中哪些诗句描绘了边塞的壮阔？A.“大漠孤烟直”B.“长河落日圆”C.“征蓬出汉塞”D.“归雁入胡天”8.《如梦令》中哪些词语体现了词人的生活态度？A.“常记”B.“沉醉”C.“不知归路”D.“绿肥红瘦”9.《水调歌头·明月几时有》中哪些诗句体现了词人对人生的思考？A.“明月几时有”B.“把酒问青天”C.“人有悲欢离合”D.“千里共婵娟”10.《钗头凤·红酥手》中哪些诗句表达了词人的情感？A.“红酥手，黄縢酒”B.“泪痕红浥鲛绡透”C.“世情薄，人情恶”D.“山盟虽在，锦书难托”四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读以下诗句，分析其表现手法和情感内涵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）解答要点：表现手法、情感内涵、语言特色。2.阅读以下诗句，分析其意境和主题：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”（刘禹锡《秋词》）解答要点：意境、主题、修辞手法。3.阅读以下诗句，分析其象征意义和思想情感：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”（文天祥《过零丁洋》）解答要点：象征意义、思想情感、语言风格。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格特点及其代表作。解答要点：风格定义、表现手法、代表作分析、社会背景。2.论述苏轼词作“豪放”与“婉约”并存的风格特点及其原因。解答要点：风格特点、代表作品分析、创作背景、艺术成就。---标准答案及解析一、判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析：所有选项均为正确表述，涵盖了高中语文常见诗歌的作者、内容和情感。二、单选题（每题2分，共20分）1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.B8.B9.A10.B解析：1.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自李白《使至塞上》。2.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自李白《将进酒》，表达了豪迈自信。3.“人生如梦，一尊还酹江月”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，体现了词人对历史的豪放旷达态度。4.“床前明月光”中的“床”在古代语境中可能指井栏或坐具。5.“白头搔更短，浑欲不胜簪”出自杜甫《春望》，反映了战乱之苦。6.“离离原上草，一岁一枯荣”运用了拟人手法。7.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”象征了孤独漂泊。8.“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”描绘了饮酒作乐的场景。9.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现了世事无常的哲理。10.“世情薄，人情恶”表达了词人对社会现实的批判。三、多选题（每题2分，共20分）1.A,C2.A,B3.A,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B8.A,B,C9.A,B,C,D10.A,B,C,D解析：1.B项出自杜甫《春望》。2.杜甫的诗歌风格以沉郁顿挫为主，B项属于李白。3.苏轼的豪放情怀体现在A、C、D句中。4.所有选项均体现了思乡之情。5.所有选项均反映了战乱的影响。6.所有选项均体现了生命的循环。7.A、B句描绘了边塞的壮阔。8.A、B、C句体现了词人的生活态度。9.所有选项均体现了词人对人生的思考。10.所有选项均表达了词人的情感。四、案例分析（每题6分，共18分）1.解答要点：-表现手法：运用对比手法（“独在”与“每逢”“倍思”），以景衬情（“佳节”的背景烘托思乡之情）。-情感内涵：表达了身处异乡的孤独感和对故乡亲人的深切思念。-语言特色：语言简洁，情感真挚，具有普遍性。2.解答要点：-意境：描绘了秋高气爽、鹤飞云上的壮阔景象，充满积极向上的氛围。-主题：表达了诗人乐观豁达的人生态度，反对悲秋的传统观念。-修辞手法：运用拟人（“排云上”），生动形象。3.解答要点：-象征意义：“丹心”象征忠诚，“汗青”象征史册，表达了诗人视死如归的决心。-思想情感：表达了诗人忠于国家、不屈服于敌人的崇高精神。-语言风格：对仗工整，气势磅礴，具有强烈的感染力。五、论述题（每题11分，共22分）1.解答要点：-风格定义：“沉郁顿挫”指杜甫诗歌情感深沉、意境雄浑、语言凝练、节奏顿挫。-表现手法：运用现实主义（如《石壕吏》），对比手法（如《春望》），象征手法（如《登高》）。-代表作分析：《登高》