2026年教师资格证考试学科知识与教学能力生物试题及答案

2026年教师资格证考试学科知识与教学能力生物试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年教师资格证考试学科知识与教学能力生物试题及答案考核对象：初中生物教师资格证考生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.细胞分化过程中，细胞核遗传物质会发生改变。2.光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体膜上进行。3.基因突变是可遗传变异的唯一来源。4.生态系统中，能量流动是单向且逐级递减的。5.种群密度的调查方法包括样方法和标志重捕法。6.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。7.有丝分裂过程中，染色体数目在分裂后期会暂时加倍。8.基因自由组合定律的实质是等位基因分离，非等位基因自由组合。9.植物的向光性是由于生长素分布不均引起的。10.哺乳动物的血液流经肺部的循环属于体循环。二、单选题（共10题，每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.下列哪项不属于细胞膜的功能？（）A.物质运输B.信号识别C.细胞分裂D.细胞保护2.光合作用中，将光能转化为化学能的色素是？（）A.胰岛素B.叶绿素C.血红蛋白D.维生素C3.下列哪项是DNA复制的关键酶？（）A.蛋白酶B.DNA聚合酶C.RNA聚合酶D.解旋酶4.生态系统中，分解者主要是指？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.传粉者5.下列哪项属于无性生殖的方式？（）A.种子繁殖B.花粉传播C.分裂生殖D.飞行传播6.有丝分裂过程中，染色单体数目最多的时期是？（）A.前期B.中期C.后期D.末期7.下列哪项是遗传密码的特点？（）A.三联体密码B.四联体密码C.二联体密码D.单体密码8.生态系统中，能量传递效率通常为？（）A.10%B.20%C.30%D.40%9.下列哪项是植物生长素的合成部位？（）A.根尖B.芽尖C.茎尖D.叶片10.下列哪项属于生物进化的重要证据？（）A.化石证据B.形态学证据C.分子系统学证据D.以上都是三、多选题（共10题，每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.下列哪些是细胞器的功能？（）A.细胞呼吸B.蛋白质合成C.物质运输D.信息传递2.光合作用的光反应阶段产生的产物包括？（）A.ATPB.NADPHC.O₂D.CO₂3.下列哪些属于可遗传变异的来源？（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.染色体数目变异4.生态系统中，生产者的作用包括？（）A.合成有机物B.吸收二氧化碳C.释放氧气D.消耗能量5.下列哪些属于动物细胞的结构？（）A.细胞核B.细胞膜C.染色体D.叶绿体6.有丝分裂过程中，纺锤体的形成与下列哪些结构有关？（）A.中心体B.染色体C.细胞膜D.细胞核7.下列哪些是遗传密码的特点？（）A.简并性B.无重叠性C.无标点符号D.无通用性8.生态系统中，消费者的作用包括？（）A.传递能量B.分解有机物C.维持生态平衡D.促进物质循环9.下列哪些属于植物激素的种类？（）A.赤霉素B.脱落酸C.乙烯D.甲状腺素10.下列哪些是生物多样性的保护措施？（）A.建立自然保护区B.人工繁殖C.法律保护D.国际合作四、案例分析（共3题，每题6分，共18分）1.案例背景：某中学初一生物实验课上，教师带领学生探究“影响光合作用速率的因素”。实验材料包括金鱼藻、烧杯、清水、钠石灰（吸收CO₂）、酒精灯等。学生分组进行实验，分别改变光照强度、CO₂浓度等条件，观察金鱼藻释放气泡的速率。问题：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）实验中为什么要使用钠石灰？（3）若实验结果显示光照强度对气泡释放速率的影响不明显，可能的原因是什么？2.案例背景：某生态农场采用“稻鱼共生”模式，即在稻田中养殖鱼类，鱼类排泄物为水稻提供养分，水稻为鱼类提供氧气和食物。但农场管理者发现，随着养殖时间延长，水稻产量和鱼类生长速度均下降。问题：（1）该生态系统中，生产者、消费者和分解者的角色分别是什么？（2）水稻产量和鱼类生长速度下降的可能原因是什么？（3）如何改进该生态系统以提高资源利用效率？3.案例背景：某地区近年来出现植物多样性下降的问题，主要原因是过度放牧、农药滥用和外来物种入侵。当地政府计划采取措施保护生物多样性。问题：（1）生物多样性的三个层次是什么？（2）外来物种入侵对本地生态系统的影响有哪些？（3）请提出至少三种保护生物多样性的具体措施。五、论述题（共2题，每题11分，共22分）1.题目：论述基因突变的意义及其对生物进化的影响。2.题目：论述生态农业的原理及其在农业可持续发展中的作用。---标准答案及解析一、判断题1.×（细胞分化过程中，细胞核遗传物质不变，只是基因表达不同。）2.√3.×（基因突变、基因重组、染色体变异都是可遗传变异的来源。）4.√5.√6.√7.√8.×（基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合。）9.√10.×（哺乳动物血液流经肺部的循环属于肺循环。）二、单选题1.C（细胞膜的功能包括物质运输、信号识别、细胞保护，细胞分裂与细胞膜无关。）2.B（叶绿素是光合作用中吸收光能的色素。）3.B（DNA复制需要DNA聚合酶。）4.C（分解者是指分解有机物的微生物。）5.C（分裂生殖是无性生殖的一种方式。）6.B（有丝分裂中期，染色单体数目最多。）7.A（遗传密码是三联体密码。）8.A（生态系统中，能量传递效率通常为10%-20%。）9.B（植物生长素主要在芽尖合成。）10.D（生物进化的重要证据包括化石证据、形态学证据和分子系统学证据。）三、多选题1.A,B,C,D（细胞器的功能包括细胞呼吸、蛋白质合成、物质运输、信息传递等。）2.A,B,C（光反应阶段产生ATP、NADPH和O₂。）3.A,B,C,D（可遗传变异的来源包括基因突变、基因重组、染色体变异和染色体数目变异。）4.A,B,C（生产者的作用包括合成有机物、吸收二氧化碳、释放氧气。）5.A,B,C（动物细胞的结构包括细胞核、细胞膜、染色体，叶绿体是植物细胞特有。）6.A,D（纺锤体由中心体形成，与细胞核有关。）7.A,B,C（遗传密码的特点包括简并性、无重叠性、无标点符号。）8.A,C,D（消费者的作用包括传递能量、维持生态平衡、促进物质循环。）9.A,B,C（植物激素包括赤霉素、脱落酸、乙烯，甲状腺素是动物激素。）10.A,B,C,D（生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、人工繁殖、法律保护和国际合作。）四、案例分析1.（1）自变量：光照强度、CO₂浓度；因变量：气泡释放速率（反映光合作用速率）。（2）钠石灰用于吸收CO₂，排除CO₂对实验的干扰，确保实验结果反映光照强度的影响。（3）可能原因：金鱼藻已适应当前光照强度，或实验装置密闭导致CO₂浓度不足，或温度过低影响光合作用速率。2.（1）生产者：水稻；消费者：鱼类；分解者：土壤中的微生物。（2）可能原因：①鱼类密度过高导致食物和氧气不足；②农药残留抑制微生物分解有机物；③水稻吸收养分过多导致土壤贫瘠。（3）改进措施：①合理控制鱼类密度；②减少农药使用；③引入其他生物（如蚯蚓）提高土壤肥力。3.（1）生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。（2）外来物种入侵的影响：①排挤本地物种；②传播疾病；③改变生态平衡。（3）保护措施：①建立自然保护区；②禁止引入外来物种；③推广生态农业。五、论述题1.基因突变的意义及其对生物进化的影响：基因突变是生物变异的根本来源，其意义包括：-提供原材料：基因突变产生新的等位基因，为自然选择提供基础。-适应环境：部分突变可能使生物适应环境变化，如抗药性突变。对生物进化的影响：-驱动进化：基因突变导致种群遗传多样性增加，为进化提供动力。-限制进化：大多数突变有害，但少数中性或有利突变被保留。总结：基因突变是生物进化的重要驱动力，但进化过程受多种因素影响。2.生态农业的原理及其在农业可持续发展中的作用：生态农业的原理：-资源循环利用：通过农业生