小学科学实验课安全操作手册

小学科学实验课安全操作手册一、实验前安全须知（一）知识与认知准备实验前需预习内容，明确目的、原理、步骤及潜在风险。课堂上专注聆听教师讲解，对操作存疑时及时提问，严禁凭主观臆断擅自改动实验流程。（二）器材与药品核查1.仪器检查：逐一确认试管、酒精灯、导线等仪器完好（如试管无裂缝、酒精灯灯芯无损坏）。若发现破损或功能异常，立即报告教师更换。2.药品核查：查看化学药品标签是否清晰、试剂瓶是否密封，确认药品名称、浓度与实验要求一致。若药品变质（如颜色异常、异味）或标签模糊，禁止使用并告知教师。（三）实验环境整理1.空间规划：实验台需整洁无杂物（如书本、零食袋），小组实验明确分工（操作员、记录员、安全员），避免操作混乱。2.安全排查：检查电源、水龙头是否正常，易燃易爆物品（酒精、火柴等）远离明火与热源。涉及明火/用电实验时，确认逃生通道畅通，灭火器、急救箱位置清晰。（四）个人防护要求1.着装规范：穿贴合衣物，避免宽松袖口、带绳外套（防止卷入仪器或引燃）；女生束起长发，防止接触药品或卷入设备。2.防护装备：化学实验、加热操作或使用尖锐仪器时，佩戴护目镜（防液体飞溅、碎屑入眼）；禁止佩戴首饰、涂抹指甲油（避免药品腐蚀或卡入仪器）。二、实验操作中安全规范（一）严格遵循流程实验过程中，严禁擅自更改步骤（如增减药品、改变加热时长）。操作时保持专注，不打闹说笑，防止分心失误。（二）药品使用安全1.取用规范：固体：块状用镊子夹取、沿试管壁滑入；粉末用药匙/纸槽送入试管底部。液体：倾倒时标签朝手心（防腐蚀），瓶口紧挨容器口；滴管垂直悬空，禁止伸入试管或接触管壁（防污染）。2.安全禁忌：化学药品严禁尝味、直接闻气味（如需闻，用手扇动瓶口）；剩余药品倒入指定回收容器，不得放回原瓶。（三）仪器操作安全1.明火与加热：酒精灯用火柴点燃（禁引燃），加热用外焰，试管液体不超1/3、管口严禁对人（防暴沸喷出）；结束后用灯帽盖灭（禁嘴吹），酒精起火用湿抹布覆盖。2.电器与电路：仅用干电池（禁接市电），导线连接牢固、避免短路；电器冒烟/发热时，立即断电并报告教师，禁湿手触摸。（四）协作与观察要求小组实验听从组长安排，分工明确、动作协调。观察现象时如实记录，若发现异常（剧烈反应、异味、冒烟），立即停止操作并报告教师。三、实验后安全处理（一）器材与药品整理1.仪器清洗：及时清洗试管、烧杯等，加洗涤剂轻刷，洗净后倒扣晾干。2.药品归位：剩余化学药品分类存放（固体/液体、易燃/腐蚀品分开），试剂瓶标签朝外；实验材料（标本、电池等）整理放回原处。（二）实验环境清洁清理实验台废液、废渣，废纸等入垃圾桶（危险废物如废电池、化学废液单独收集，由教师处理）。关闭电源、水源、燃气，化学实验后开窗通风5-10分钟。（三）个人卫生清洁实验后用肥皂/洗手液彻底洗手（接触药品、土壤、生物材料后必做），避免触摸口鼻；实验服脏污及时告知教师清洗，不随意带出实验室。四、常见实验类型安全要点（一）物理实验电路：仅用干电池，连接时先断电，导线接头牢固，避免短路；结束后拆除电路、取出电池。力学：重物（钩码、砝码）实验时，确认支架牢固，防坠落砸伤；操作弹簧测力计等器材时，避免用力过猛。光学：激光笔、凸透镜禁直射人眼（防灼伤视网膜）；实验后关闭激光笔，器材入盒保管。（二）化学实验酸碱操作：接触盐酸、氢氧化钠等戴手套；药品溅皮肤/衣物，立即清水冲洗（酸性灼伤痛处涂少量碳酸氢钠，碱性涂硼酸）；溅入眼，用洗眼器/清水冲洗后就医。燃烧实验：蜡烛、镁条燃烧时，实验台放石棉网/陶土网，远离易燃物；结束后用坩埚钳将燃烧物移入盛水容器熄灭，禁手触。（三）生物实验标本观察：禁触摸标本（防污染/损坏），异味/霉变标本立即报告更换。种植与解剖：种植土壤经教师确认安全，浇水控量；解剖时用工具规范操作，避免划伤，生物材料入指定回收袋由教师处理。五、应急处理办法（一）烫伤轻度（红肿）：冷水冲10-15分钟，涂烫伤膏；严重（水泡破裂、皮肤发黑）：报告教师，送医。（二）割伤纱布/纸巾按压止血（≥3分钟）；伤口深、出血不止或有玻璃碎屑，保持清洁，由教师陪同就医。（三）化学灼伤皮肤：清水冲1-2分钟（酸性灼伤痛处涂碳酸氢钠，碱性涂硼酸），报告教师就医。眼睛：洗眼器/清水冲洗（转动眼球、翻眼睑），闭眼休息，由教师陪同就医。（四）火灾与触电火灾：小范围（酒精起火）用湿抹布覆盖；大范围（纸张/布料燃烧）撤离、关门、呼喊教师，教师指导下用灭火器。触电：断电（或干燥木棍挑开导线），禁直接拉扯；呼吸/心跳停止时，教师操作心肺复苏并拨打急救电话。附则本手册旨在保障小学科学实验安全，教师需课前