2025~2026学年重庆市渝东九校高二上学期期中联考语文试卷

2025~2026学年重庆市渝东九校高二上学期期中联考语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：光明日报北京4月10日电（记者杨舒）10日6时26分，“雪龙”号停靠山东青岛，标志着中国第40次南极考察圆满结束。在这次考察中，考察队员在我国南极昆仑站成功安装并运行一台近红外望远镜。据了解，首次成功运行的这台近红外望远镜由中国科学院南京天文光学技术研究所自主研制，采用模块化设计，通过密封耐低温光学镜筒、全密封直接驱动电机等关键技术，显著提升了设备的环境适应能力；望远镜光学方案在入瞳处安装密封除霜封窗、全口径近红外滤光片，全视场像质优异、信噪比高。近红外望远镜的主要科学目标是探索在昆仑站开展全时段、全波段天文观测的可行性。4月8日上午，“雪龙2”号和中国第40次南极考察队抵达香港，开启为期5天的开放日交流等活动。“雪龙2”号访港活动将提升香港市民对国家科研成就的自豪感，激励香港青年勇于投身科研行列。记者了解到，2004年10月，中国第21次南极考察出发之际，“雪龙”号曾在香港举办开放日等活动，受到香港市民的热烈欢迎。时隔20年，中国第40次南极考察队乘坐“雪龙2”号再次停靠香港，并举办一系列活动，将促进内地和香港科研机构在极地研究领域的广泛交流与合作，增进香港市民对国家极地考察工作的了解，激发青年人探索极地的兴趣和热情。据悉，“雪龙2”号还举行面向香港市民的开放日、极地科考展、与南极考察站队员视频连线、极地科普讲座、国际学术研讨会、欢迎晚会等活动。据介绍，中国第40次南极考察队由来自国内80余家单位的460多人组成，为期5个多月，围绕气候变化对南极生态系统的影响与反馈开展调查，依托“雪龙”号和“雪龙2”号分别在南极多个海域开展生物生态、水体环境、沉积环境、大气环境及污染物分布综合调查监测，深入研究南极在全球气候变化中的作用，并建成我国第五个南极考察站——秦岭站。（《光明日报》2024年04月11日08版）材料二：极地科考，是衡量一个国家科技实力和综合国力的“试金石”。与其他科学考察不同，极地环境恶劣——零下50摄氏度的低温、每秒30米的狂风、极夜带来的漫长黑暗，对科考人员的生理和心理都是极大考验，更对科考设备的可靠性提出严苛要求。中国极地科考事业起步于1984年。当时，我国没有自主破冰船，只能租用外国船只；科考设备大多依赖进口，核心技术受制于人。第1次南极科考时，队员们靠人力搬运物资，在冰原上搭建起简陋的考察站；如今，“雪龙2”号拥有全球领先的双向破冰技术，能在1.5米厚的冰层中自由穿梭；科考站里配备了智能供暖、淡水净化系统，队员们可以通过视频连线与家人“云团聚”。技术突破的背后，是无数科研人员的坚守。“雪龙2”号总设计师吴刚带领团队，耗时8年攻克了双向破冰船型设计、低温材料焊接等10余项核心技术，其中7项达到国际领先水平。“最难的是船艏和船艉的‘破冰刃’设计，既要锋利到能切开冰层，又要坚韧到承受巨大冲击力。”吴刚回忆，团队做了上百次模型试验，最终研发出特种钢材料，解决了这一世界性难题。如今，中国极地科考已形成“冰、雪、海、空、天”一体化的观测体系，在南极冰盖演化、全球气候变化等领域发表的论文数量，从2000年的全球第15位跃升至2023年的第3位。世界极地科学协会主席米歇尔·沃恩评价：“中国的极地科考，不仅为全球科学研究贡献了‘中国数据’，更用‘绿色科考’理念为国际社会树立了榜样。”（摘编自《科技日报》2024年5月10日《从“跟跑”到“领跑”，中国极地科考的逆袭之路》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．中国第40次南极考察成果丰硕，建成秦岭站与在昆仑站运行近红外望远镜是此次考察取得的多项成就之一。B．极地恶劣的自然环境对人员与设备构成巨大挑战，能够在此开展长期科考，有赖于人员坚守与设备技术的有力支撑。C．昆仑站近红外望远镜的主要科学目标是探索天文观测的可行性，这意味着它目前仍处于试验阶段，尚未投入常规的科学观测业务。D．“雪龙2”号访港旨在通过开放日、科普讲座等活动，激发香港青年的科研兴趣，这与20年前“雪龙”号访港的目的完全不同。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．昆仑站近红外望远镜采用模块化设计和特殊光学方案，其首要目的是追求全视场优异的像质与高信噪比，其次是适应极地环境。B．中国第40次南极考察队依托“雪龙”号和“雪龙2”号开展多领域调查，其任务就是研究气候变化对南极生态系统的影响。C．“雪龙2”号访港的核心目的是提升市民自豪感，而20年前“雪龙”号访港时，这一目标尚未被纳入考虑范围。D．从租用外国破冰船到拥有具备双向破冰技术的“雪龙2”号，中国极地科考事业经历了从依赖进口到自主创新的“跟跑”到“领跑”的历程。3．下列选项中，最能支撑材料二“极地科考是国家科技实力与综合国力试金石”这一观点的一项是（）

A．2025年10月，我国北极载人深潜科考队圆满完成任务，其间开创了“船潜协同”的移动式冰潜新模式，使我国成为目前世界上唯一能在北极密集海冰区进行连续载人深潜作业的国家。B．2025年9月，中国第15次北冰洋科学考察队乘“雪龙2”号返航。本次考察首次成功布放并回收了我国自主研制的“海牛”号极区深海底钻机系统，成功获取了珍贵的北极海底岩芯样品。C．2025年4月，中国第41次南极考察队凯旋。此次考察首次将国产智能无人艇编队投入南极近岸海域测绘，并利用“中山站”千兆带宽卫星网络，实现了科考数据的实时回传与处理。D．在2025年初完成的国际北极联合科考中，我国科学家依托新一代极地遥感卫星群，提供了关键的海冰动态数据，其精准度得到参与各国的一致认可，有力支撑了全球气候模型的修正。4．材料一和材料二报道的侧重点有何不同？请结合文本简要概括。5．中国极地科考实现“从‘跟跑’到‘领跑’”的逆袭，有哪些关键因素？请结合两则材料简要分析。阅读下面的文字，完成小题。一天的等待海明威他走进我们的房间关窗时，我们还没有起床，不过我发现他好像生病了，全身哆嗦，脸色苍白，步履蹒跚，似乎动一下就会疼痛至死。“哪儿不舒服了，宝贝儿？”“头痛。”“赶快回床上躺着去。”“不，我没事儿。”“你先回床上去，我穿好衣服就去看你。”不一会儿，他穿好了衣服，坐在火炉旁。这个九岁男孩看上去又虚弱又可怜，我摸了摸他的额头，烧得很厉害。“上床躺着，”我说，“你发烧了。”“我没事儿。”他说。医生很快来了，给孩子量了体温。“多少度？”我问医生。“一百零二度。”下楼后，医生留下三种药，是三种不同颜色的胶囊，并交代如何服用。一种是退烧药，一种是止泻药，还有一种是抗酸药。他解释说，流感病菌只有在酸性环境中才能存活。他似乎对流感很在行，还说只要发烧不超过一百零四度就没什么好担心的。只是轻度流感，只要当心别引起肺炎，就没有什么危险。我回到房里，记下孩子的体温和服药的时间。“要不要我读书给你听？”“好的，您想读就读吧。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他静静地躺在床上，眼神空洞地望着天花板。我大声读起霍华德·派尔的《海盗故事》，可我发觉他根本没有听。“感觉怎么样，宝贝儿？”我问道。“目前为止，还是那样儿。”他说。我坐在床脚，自顾自地念着书，等着到时间再给他吃另一种胶囊。按理说他应该睡着了，可是我抬头一看，他正神情古怪地盯着床脚，显然，他在极力克制自己。“怎么不去睡会儿？吃药的时候我会叫醒你。”“我还是醒着好。”过了一会儿，他冲我说道，“爸爸，要是您觉得心烦的话，就不用在这儿陪我。”“没有什么可心烦的。”“不，我是说，如果这事会给您带来烦恼的话，您就不用待在这里了。”我以为他有点儿神志不清了，十一点按医嘱给他吃完药，我便出去了。户外有些寒冷，天空中下着雨夹雪，飘洒在地面，形成一层薄冰，那光秃秃的树木、灌木丛、修剪过的树枝、草坪和空地，似乎都被笼罩在寒冰里。我牵着小爱尔兰塞特犬出门，沿着大路和结了冰的小溪往前走，可是，要在光溜溜的冰面上站立和行走，真是有点困难。红毛犬连跌带滑，一路趔趄，我也重重地摔了两跤，猎枪都被甩了出去，在冰面上滑出去老远。一群鹌鹑躲在悬着树枝的高高的堤岸下，被我们惊飞了，我立刻举枪击落两只。有几只仍然栖息在树上，其他大部分都钻进了灌木丛。要想把它们赶出来，你得在生长着灌木丛的土地上跳几下。结果，你在这些又滑又有弹性的树枝上摇摇晃晃，还没站稳时，它们又飞了出来，你很难瞄准。我击落了两只，放跑了五只。不过，我在动身返程时，在离家不远的地方发现了一群鹌鹑，不禁窃窃自喜，还剩下许多，改日再来寻觅猎捕。回到家，家里人告诉我孩子不让任何人进他的房间。“你们不能进来，”他说，“千万不要被我传染。”我走到他身边，发现他还保持着我离开时的姿势。他面色苍白，但两颊烧得通红，眼睛依旧一动不动地盯着床脚。我测了他的体温。“多少？”“一百来度吧。”我说。其实是一百零二度四分。“刚才是一百零二度。”他说。“谁说的？”“医生。”“你的体温没问题，”我说，“没什么好担心的。”“我不担心，”他说，“可是我忍不住。”“不要想。”我说，“放松点儿。”“我挺放松的。”他说着，眼睛直直地盯着前方。“喝点水，把药吃了。”“您觉得这有用吗？”“当然有用了。”我坐下来，打开《海盗故事》，读给他听，但看得出来，他根本没兴趣。于是我停了下来。“我大概什么时候会死？”他问道。“什么？”“我还能活多久？”“你不会死。你这是怎么了？”“哦，不，我会死的。我听到他说一百零二度。”“人发烧到一百零二度是不会死的，你真是在说傻话。”“我知道会的。在法国上学的时候，同学们告诉我，发烧到四十度就活不了了。我已经一百零二度了。”“你这可怜的宝贝儿，”我说，“哦，可怜的傻宝贝儿，这就像英里和公里的问题。你不会死的。那种温度计不一样。用那种温度计测，三十七度是正常体温。而用这种温度计测，正常体温是九十八度。”“您肯定？”“十分肯定。”我说，“这就像英里和公里的换算一样。你知道，就好像我们车速开到七十英里，该换算成多少公里一样。”“哦。”他说。他紧盯着床脚的目光渐渐轻松了一些，一直绷着的那股劲儿也终于缓了下来。第二天，他为了一点儿无关紧要的小事儿就大哭大叫起来。（有删改）6．对文中打猎内容的理解，不正确的一项是（）

A．文中对寒冷雪夜的景物描写，既为故事提供了真实背景，又解释了孩子生病的理由，让故事的发生合情合理。B．父亲在打猎过程中击落鹌鹑，并在返程时发现新的鹌鹑群而感到欣喜，这主要表现了他作为猎人的本能和乐趣。C．文中在提及鹌鹑难以猎杀时，使用第二人称“你”，这样使得打猎事件变成读者可以亲手模拟的体验。D．“形成一层薄冰”以及计划“改日再来寻觅猎捕”，都暗示了孩子的病只是看似严重，终将痊愈。7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．小说的标题贯串全文，是行文的线索，整个故事围绕“一天”的线性时间来展开，同时未明确“等待”对象，布设悬念，牵引读者心绪。B．场景由室内转到室外，似与主体情节无紧密联系，却能使小说由前文孩子病情带来的紧张节奏得以舒缓。C．父亲在儿子患病时外出打猎，并且沉浸于打猎的乐趣中，这凸显了父亲对家庭责任的疏忽和对孩子情感的冷漠。D．小说采用了独特的“双重世界”叙事结构：一个是男孩脑海中充满死亡威胁的静止内心世界，一个是父亲所处的、一切如常的充满生命力的外部世界。8．小男孩的心理在医生测完体温后泛起了三次涟漪，请结合文本概括分析。9．海明威明确表示，冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上，而八分之七隐藏在水面下。这便是他著名的“冰山理论”。请从人物塑造、情节安排、语言特点这三个角度分析本文是如何体现这一理论的。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。材料一：孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，不能用。适梁惠王，不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有邹子之属。（节选自《史记·孟子荀卿列传》）材料二：孟子见梁惠王，王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。万乘之国弑其君者，必千乘之家；千乘之国弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也；未有义而后其君者也。王亦曰‘仁义’而已矣，何必曰‘利’？”梁惠王曰：“晋国①，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其长上可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”（节选自《孟子·梁惠王上》）材料三：孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上……由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。”（节选自《孟子·公孙丑上》）[注]①晋国：韩、赵、魏三家分晋，被周天子和各国承认为诸侯国，称三家为三晋，所以梁惠王自称魏国为晋国。10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。壮者以暇日A修其孝悌B忠信C入以事D其父兄E出以事F其长上G可使制梃H以挞秦楚之坚甲利兵矣11．下列对材料中相关内容及加点词语的解说，不正确的一项是（）

A．而，文中表转折，与《〈论语〉十二章》中“人而不仁，如礼何”的“而”意思不同。B．地方，土地的方圆，与《邹忌讽齐王纳谏》中“今齐地方千里”的“地方”意义相同。C．“无恻隐之心，非人也”，与《五石之瓠》中“宋人有善为不龟手之药者”句式相同。D．治，治理，与《大学之道》中“身修而后家齐，家齐而后国治”的“治”意义不同。12．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）

A．孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳，因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道。后来，孟子选择回乡著书立说。B．孟子善于运用对比论证的方法，分析秦国楚国统治者的做法，认为梁惠王只要善待百姓，保证衣食，就可以成就王政。C．孟子“仁者无敌”与以民为本的思想是一致的，都强调不要剥夺农民的生产时间，让农民先安定生活，再为王效力。D．孟子指出“不忍人之心”具体表现为“恻隐、羞恶、辞让、是非”这四种，其中少了哪一种都不能称之为人。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天下方务于合从连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。（2）有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。14．请根据材料二概括出孟子认为实现“仁者无敌”的具体做法。三、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下面小题。雪杜荀鹤风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足①行。【注】①“跣足”：xiǎn，赤脚。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联以“风搅长空”的凛冽寒风和积雪反光的“窗明”开篇，暗示雪势之大，为全诗奠定冷峻的基调。B．颔联“不见飞禽影”，从视觉角度写出积雪覆没天地的凄寒寂静之景，“折竹声”从听觉角度写出积雪之重、雪势之大。C．颈联写巢穴因大雪覆盖而难以分辨，道路也因积雪而变得一样平坦，描绘出雪后天地肃穆、壮阔的景象，令诗人心境开阔，逸兴遄飞。D．全诗通篇不见一个“雪”字，但几乎句句都不离雪，这种“避实就虚”的写法，调动了读者的想象力，使诗歌的意境更为深远。16．杜荀鹤主张“诗旨未能忘救物”，即诗歌创作不能忘记匡时救世的宗旨。这一主张在本诗中是如何得到体现的？请结合全诗简要分析。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在社交中，面对他人的优点与缺点，《论语》给出了最好的修身指南“_________，_________”。（2）在遭遇PUA或陷入自我怀疑时，最能给予我们内心力量的，是李白那石破天惊的宣告：“_________，_________。”（3）下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_________，_________。”五、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。“雁礼”作为古代婚姻六礼的核心聘礼，其来源基于相似联想的思维模式。古人观察到大雁“终身一偶、飞行有序、守时迁徒”的生物特性，将其与婚姻伦理中的“忠贞、秩序、信义”相类比，形成“以雁喻礼”的文化符号。《仪礼》载“昏礼用雁，取其顺阴阳往来”，正是通过雁的“自然——人伦”印射，赋予婚姻神圣性与规范性。在“六礼”中，雁的象征意义贯穿始终。纳采时献雁，象征婚姻的开端；亲迎时再次用雁，强化夫妇之义。《白虎通义》（），其中“雁飞成行，止成列，明嫁娶之‘礼’”，将雁的群体行为与家庭秩序直接关联，体现相似联想的逻辑严密性。①随着时代变迁，导致雁礼的实践形式发生演变。②先秦两汉用活雁，唐宋以后用木雁或家鹅替代。③如今雁元素融入婚庆设计（如双雁首饰），或转化为环保符号（纸质雁礼），彰显相似联想在文化创新中的生命力。④但无论形式如