《大语言模型原理与应用》 -教案 第6章 智能体技术入门

课次：第讲课程教案授课主题第6章智能体（AIAgent）技术入门章节内容第6章智能体（AIAgent）技术入门地点课时4教学目的与要求掌握智能体的基本概念和功能；了解智能体的应用；掌握智能体的技术框架；掌握智能体的工作流程；了解智能体开发平台的主要功能以及行业基本现状掌握利用扣子平台快速构建各种智能体、插件、工作流、以及知识库；完成实验：利用扣子平台搭建校园导览助手教学重点智能体的概念、基本功能、技术框架、工作流程、扣子智能体开发平台中的插件、工作流、知识库教学难点智能体的技术框架、工作流程、扣子智能体开发平台中的插件、工作流、知识库。教学方法1、多媒体教学演示2、案例分析法3、讨论法教学手段网络资源应用、在线教学平台教学过程课程思政元素说明：*号标注的是课程思政的融入点一、构造情境，引出本章节智能体学习内容（一）智能体概念的诞生（二）智能体初期发展所受到的限制。（三）大模型的出现和智能体的崛起。二、进行重点知识的讲解（一）智能体的基本原理1、按照课件内容讲解：智能体的定义和功能（1）智能体的基本定义：智能体是一种能够感知环境、进行决策和执行动作的智能实体它可以利用外部工具来克服各种单一大语言模型所受到的限制。感知（Perception）：指智能体从环境中收集信息并从中提取相关知识的能力。规划（Planning）：指智能体为了某一目标而作出的决策过程。行动（Action）：指智能体基于环境和规划做出的动作。大语言模型（LLM）和智能体的主要区别：在于智能体可以独立思考并做出行动，但是大语言模型则只能提供一些参考建议基于大模型的智能体，是一种构建于大模型（LLM）之上，它具备环境感知能力、自主理解、决策制定及执行行动的能力：按照课件内容讲解：智能体的技术框架(1)智能体的技术框架通常由是4个关键部分组成：规划Planning、记忆Memory、工具Tools、行动Action构成按照课件内容讲解：智能体的工作流程(1)智能体的工作过程可以概括为如下关键步骤，即提示词接受与处理、大模型理解识别与选择、记忆和知识库调用、任务规划、以及工具使用与执行(2)智能体的工作流程任务规划的四种模式按照课件内容讲解：智能体的应用智能客服与支持办公助手与自动化教育与学习辅导医疗辅助与健康管理创意与内容生成多智能体协作与复杂任务处理智能家居与物联网（二）基于平台快速构建智能体按照课件内容讲解：国内外著名的智能体开发平台字节跳动Coze（）Wordware（https://www.wordware.ai）Dify（https://www.dify.ai）文心智能体平台（https:/center）斑头雁Betteryeah（）百度千帆AgentBuilder（https:）腾讯元器（https:/tencent-yuanqi）按照课件内容讲解：扣子平台Cozen的快速构建Agent智能体扣子（（））是由字节跳动推出的AI应用开发平台，允许用户无需编程基础即可快速构建基于大模型的智能体与AI应用，并支持发布至社交平台或集成到业务系统。其核心功能分为两类：智能体（对话式AI项目，如客服、虚拟伴侣）通过对话调用插件/工作流执行业务；AI应用（如翻译工具、饮食记录）则具备完整界面与业务逻辑，处理复杂任务流扣子平台优势扣子平台的框架如何在扣子平台搭建智能体步骤1：创建一个智能体步骤2：编写提示词步骤3：（可选）为智能体添加插件步骤4：（可选）为智能体添加开场白、场预置问题、背景图、语音输入和输出方式步骤4：调试智能体步骤5：发布智能体按照课件内容讲解：利用扣子平台搭建智能体工作流工作流定义：工作流是一系列可执行指令的集合，用于实现业务逻辑或完成特定任务。它为应用/智能体的数据流动和任务处理提供了一个结构化框架。两种类型的工作流：工作流和对话流工作流节点工作流的主要优点工作流节点的使用限制利用扣子快速搭建一个工作流步骤1：开始创建工作流步骤2：创建智能体工作流节点步骤3：测试工作流三、归纳总结，布置课后作业1、回顾上课前的学习目标，对本节课知识点进行总结。本章主要介绍了智能体的基本概念、功能、技术框架、工作流程以及开发工具。智能体（智能体）的概念最早由Minsky在1986年提出，强调其社会交互性和智能性。随着大模型技术的发展，基于大模型的智能体成为研究热点，能够通过自然语言交互执行复杂任务。本章详细探讨了智能体的定义、功能、应用场景、技术框架（包括规划、记忆、工具调用和行动），以及如何利用扣子平台快速构建智能体。通过实验项目，读者可以动手实践，掌握智能体的设计与开发实现。2、布置随堂练习，检查学生掌握情况。借智能体技术入门，引导学生思考AI自主决策的伦理边界，培养科技向善理念；结合其协作特性，强化团队协作意识，树立用AI技术服务社会、赋能发展的责任担当。教学后记课次：第讲实验课程教案实验名称实验六利用扣子平台搭建校园导览助手相应章节第六章智能体（AIAgent）技术入门授课时间2022年月日第周星期第节地点课时2教学目的与要求掌握扣子平台构建智能体的核心功能（智能体、知识库管理、工作流设计）；理解知识库与工作流协同运作的机制；能够搭建一个可响应特定领域问题的实用型智能体。教学重点掌握扣子平台构建智能体的核心功能（智能体、知识库管理、工作流设计）；理解知识库与工作流协同运作的机制；教学难点利用扣子平台构建智能体的核心功能（智能体、知识库管理、工作流设计）教学方法与手段1、理论与实践一体化教学2、任务驱动教学安全注意事项1、不得乱接电源，拔插电源外接其它设备；2、实验室设备需按规章使用，不得带饮料等进入实验区域。实验材料与仪器设备带互联网访问浏览器的PC机一台教学过程课程思政元素一、实验前的准备带互联网访问浏览器的PC机一台。二、课上教学的设计（一）知识回顾回顾第一章节所学内容。（二）教师讲解与演示实验内容实验步骤1.Step1：创建知识库2.Step2：设计工作流3.Step3：工作流平台实现4.Step4：工作流测试、优化和发布5. Step5：创建智能体，关联工作流三、学生开始实验四、教师指导实验五、实验结果检查六、实验教学小结注意事项：