【单元整体教学】Unit 4 Part B Read and write第5课时教学设计

Unit4ThenandnowPartBReadandwrite单元Unit4课时第5课时学习目标1.能够读懂Readandwrite并提取关键信息；2.能够根据阅读文章完成听力填空；3.能够描述自己的梦；教学重难点1.能够利用阅读技巧阅读文章并进行理解；2.能够利用一般过去时书写自己的梦；学情分析六年级的学生，已经具有了较好的阅读能力。六年的学生已经掌握较多词汇，能够很好的阅读一些简单的文章并从中提取关键信息。本节课就是一节阅读课，讲述的时WuBinbin做的一个梦，用的是一般过去时。本节课要求学生们能够阅读文章，并且能够根据文章内容回答相应的问题。并且仿照文章的形式写一篇文章描述自己的梦，这就要求学生会使用一般过去时。学生们在第二单元和第三单元已经学过一般过去时的相关知识。老师加以引导，相信大部分学生可以写出一篇小文章来描述自己的梦。教学工具PPT，视频，多媒体，音频教学方法讲授法，游戏教学法，任务教学法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一：欣赏歌曲，活跃课堂气氛。展示图片，根据图片的提示复习句型。1.Enjoyasong欣赏歌曲Changesinme，导入课堂2.Let’ssay根据图片的变化，用Before和Now描述前后发生的变化激发课堂气氛，复习旧知。学习任务二：通过快读、细读等学习Readandwrite，训练阅读能力。3.Leadin通过图片，认识猎豹，并引导学生进入课堂。4.Fastreading快速阅读文章，根据文章内容对所给的图片进行排序。5.Carefulreading（1）阅读第一段，回答问题。（2）阅读第二段，回答问题。（3）阅读第三段，回答问题。（4）阅读文章，圈出文章中出现的所有过去式动词。6.Let’swrite根据给出的过去式，写出原形。7.Readingroups分组阅读文章。8.Listenandfill听听力，进行填空。9.Let’sretell根据思维导图，复数文章。学习Readandwrite中的文章，并进行巩固练习。让同学们全面理解文章。学习任务三：通过例子学习如何写作，训练写作能力。10.Let’sthink让学生思考一下，有没有做过一些有趣的梦，分享给大家。11.Let’sshare分享一篇作文，并通过讲解让学生们学会进行写作。12.Let’swrite写一篇文章描述一下自己的做过的一个梦。训练写作能力。13.Homework布置作业。让学生课下进行巩固复习。板书设计：Unit4Thenandnow_____ranfast_____ranslow_____ranfast_____ranslowcoulddonothing_____wassoworried1st1straceWuBinbin’sdreamWuBinbin’sdreamRobingaveWuBinbin’sRobingaveWuBinbin’ssomewater._____ranlikeacheetahtrippedandfellwokeup_____ranlikeacheetahtrippedandfellwokeupItwasadream22ndrace教学反思：本节课是阅读课和写作课。在设计教学时，先通过播放歌曲活跃一下课堂气氛，然后通过图片的变化练习句型。在阅读课讲授时，通过图片导入课堂，然后通过快速阅读，细读等全面的让学生们理解文章内容，接着对文章内容通过填空，思维导图