统编版高中政治必修四哲学与文化知识点复习课件

1.哲学智慧产生于人类的

。【判断：哲学起源于人们对宇宙、人生的追问和思考；（

）】2._________是“现世的智慧”，是“文化的_____________”。【3.判断：①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（）②哲学是时代精神的精华。（）】4._______是世界观和方法论的统一。5.___________决定方法论，方法论___________世界观。6._________、__________和方法论都有科学、非科学之分。7.哲学与具体科学关系：___________是_________的基础，____________的进步推动__________的发展；__________为____________研究提供世界观和方法论的指导；哲学是对具体科学的____________；两者是______与_______的关系，不是整体与部分的关系。【判断：哲学是科学之科学。（）】8.哲学的基本问题是________________问题，即________________问题。9.第一方面：思维和存在______________的问题。也可表述为：何者为____________的问题；对这个问题的不同回答，是划分__________和___________的唯一标准。第二方面：思维和存在_____________的问题，即思维______________存在的问题。对这个问题的不同回答是划分为___________和__________的标准。10.哲学上“两个对子”：___________________。两大基本派别（两大阵营）:

11._________是马克思主义哲学的核心观点。__________是马哲独特的理论品质。1．哲学的基本问题贯穿哲学发展过程的始终，根据对基本问题第一方面的回答不同，可以划分出两大基本派别。下列观点中，能体现两大基本派别根本分歧的是（

）①“气者，理之依也”与“存在即被感知”②“世上只有尚未被认识之物，不存在不能被认识的事物”与“未有此气，已有此理”③“形存则神存，形谢则神灭”与“物是观念的集合”④“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”A．①②B．①③C．②④D．③④2．在哲学课堂上，老师展示了以下哲学名言，其中属于主观唯心主义的是（

）序号哲学名言①心外无物，心外无理（王阳明）②形存则神存，形谢则神灭（范缜）③世界的本质是独立存在的“理念”（柏拉图）④人是万物的尺度（普罗泰戈拉）A．①③

B．①④C．②③

D．②④BB3.马克思主义哲学第一次在__________基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。1．B【详解】①：“气者，理之依也”（气是本原，唯物主义）与“存在即被感知”（感知是本原，唯心主义），体现两大派别的分歧，①正确。②：“世上只有尚未被认识之物”（可知论）与“未有此气，已有此理”（唯心主义），前者是关于“思维与存在是否有同一性”的观点，并非两大派别分歧，②错误。③：“形存则神存”（形是本原，唯物主义）与“物是观念的集合”（观念是本原，唯心主义），体现两大派别的分歧，③正确。④：“世异则事异”（辩证法）与“天不变，道亦不变”（形而上学），是辩证法与形而上学的分歧，并非唯物主义与唯心主义的分歧，④错误。故本题选B。2．B【详解】①：将人的主观精神（心）当作世界的本原，属于主观唯心主义，①正确。②：认为物质（形）决定意识（神），属于古代朴素唯物主义，②排除。③：把客观精神（理念）当作世界的本原，属于客观唯心主义，③排除。④：以人的主观感受作为判断万物的标准，属于主观唯心主义，④正确。

故本题选B。第二课

探究世界的本质辩证唯物论（物质、意识、规律、主观能动性）1.物质是

人的意识，并能为人的意识所

的

。唯一特性：

，根本属性：

。2.从意识的生理基础看：意识是

的机能。

是意识活动的物质器官。从意识的内容与形式看，意识是客观存在通过

的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。意识是客观存在的

，意识是

内容和

形式的统一。【判断：①不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映（

）②错误的意识不是对客观事物的反映。（）③能反映客观存在的意识促进实践的发展。（

）④意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致（）】3.意识根源于

。物质是本原，意识是物质的

，世界的真正统一性就在于它的

。【判断：物质和意识相互依赖，不可分割。（）】4.离开运动谈物质是

的观点,离开物质谈运动是

观点。【判断：“太阳东升西落”“种瓜得瓜”“水往低处流”等是规律。()】5.规律是客观的，不能被

、

和消灭；规则是

的，可以制定、修改或废除。【判断：突破规律（）】6.意识的特点：

、

和

。【判断：意识具有主观能动性（）】7.科学探测、发现、揭示、做事成功、logo设计等，都体现了

。8.

是正确发挥主观能动性的前提条件。【判断：尊重客观规律是规律起作用的前提。（）】9.

是想问题、办事情的根本立足点。第三课

把握世界的规律唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾观）1.

是唯物辩证法的总特征。

是唯物辩证法的根本观点。【2.判断：①任何事物都是处在联系当中（）②任何事物之间都是有联系的（）】3.自在和人为事物的联系都是

。4.联系客观性的方法论：要求从事物

中把握事物，切忌主观随意性。人们可以

，建立新的具体的联系。【判断：根据自身发展需要、主观愿望建立联系（）】5.联系多样性的方法论：要善于分析和把握

。要一切

。6.整体居于

地位，整体

部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于

的地位，部分服从和服务于整体。整体的功能、状态及其变化也会

部分。【判断：关键部分的功能及其变化能决定整体功能的变化。（）】7.当部分

形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和。8.整体与部分的方法论：①我们应当树立

，掌握

的方法，用

的思维方法认识事物。要立足

，优化组合，选择最佳方案，实现

的最优目标。②必须重视

的作用，用

推动整体的发展。9.系统的基本特征：

、

和内部结构的

。

重难突破避坑指南唯物论角度是一切从实际出发、实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实的要求，只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一辩证法角度矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。世界上的事物千差万别，事物的联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移认识论角度真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的，不能一成不变地看问题价值观角度价值判断和价值选择具有社会历史性，一定事物的价值以及人们对它的价值观念会发生变化，人们要根据时间、地点和条件的变化，作出正确的价值判断和价值选择“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据1.发展的实质是

。【判断：发展的实质就是新事物取代旧事物的过程。（）】发展的形式或状态是

。发展的途径：

。发展的根本原因：

。发展的方向（趋势）：

。p862.判断一个事物是新事物还是旧事物的标准，其根本标志在于是否符合

、同事物发展的

相符合。3.量变和质变的辩证关系原理及方法论：①事物的发展总是从

开始，

是

的必要准备。量变

必然引起质变，

是

的必然结果。重视

，为实现事物的质变创造条件。②

又为

开辟道路，使事物在

开始

，如此循环往复，不断前进。要果断地

，促成

，实现事物的飞跃。当需要保持事物性质稳定时，要坚持

原则。4.【判断：①量变比质变更重要。（）②量变必然引起质变（）③质变一定是发展（）④质变完成了事物的发展（）】5.辩证否定原理及方法论：任何事物都要经历

、

再到

的辩证发展过程，辩证否定是

，

，是

的环节和

的环节，实质是

，要树立

意识。6.发展的前进性和曲折性：①发展前途是

的，要

，热情支持和悉心保护新事物的成长壮大。②发展的道路是

、迂回的，要有

，勇敢地接受挫折和考验。③坚持发展的前进性与曲折性的统一。1.矛盾的含义：矛盾就是

，要坚持

、

的观点看问题。【判断：①哲学的矛盾概念与日常生活中的具体矛盾是整体与部分的关系（）②矛盾的双方就是“对立”和“统一”（）③任何矛盾都包含着既对立又统一的两个方面，即矛盾双方（）④任何事物都有好坏/利弊之分（）】2.同一性和斗争性是矛盾的

。矛盾具有

，表现为一方面，矛盾双方

，一方的存在以另一方的存在为

，双方共处于一个

中。另一方面，矛盾双方

，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以

。矛盾的

指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾的同一性是

，有条件的。矛盾的斗争性是

，无条件的。两者辩证关系：①矛盾同一性不能脱离斗争性，

以

为前提，②矛盾斗争性也不能脱离同一性，

寓于

之中，并为

所制约。③矛盾推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的

和

。【判断：同一性与斗争性相互转化（）】3.矛盾具有

，要坚持

导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。【“出现问题、困难、既…又…；”体现了矛盾的

】承认矛盾的

是坚持唯物辩证法的前提。4.矛盾具有特殊性的方法论：要求

。【“根据当地实际，根据…的特点；因地（因时）制宜；”体现了矛盾的

】

重难突破避坑指南可以转化（在一定条件下）不能转化1、矛盾双方可以相互转化；2、矛盾的主次方面可以相互转化；3、主要矛盾与次要矛盾可以相互转化；4、矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化；5、整体与部分、系统与要素可以相互转化；7、新事物和旧事物可以相互转化。6、量变与质变可以相互转化；2、自在事物和人为事物不可以相互转化（前者可以转化为后者）。1、矛盾的同一性与斗争性不可以相互转化；5.具体问题具体分析：在矛盾

原理的指导下，具体分析矛盾的

，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是

的基础。是正确解决矛盾的

。6.矛盾的普遍性和特殊性是矛盾问题的

。7.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：是

和个性、

和

的关系。①矛盾的普遍性和特殊性

。一方面，

寓于

之中，并通过

表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含

的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以

。要坚持矛盾的

的统一。【“先搞试点，后推广；抓好典型；解剖麻雀；典型引路；”体现了矛盾的

】8.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系：①在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾就是

。其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾就是

。②在

中，

处于支配地位，对

起决定作用。要善于抓

，集中力量解决主要矛盾。③主次矛盾

、相互贯通，在一定条件下

。要学会统筹兼顾，恰当地处理

。④坚持

的统一。【识别主次矛盾的方法①角度：

。②关键词：

。

（列三个）】

9.矛盾的主、次方面的辩证关系：①在

中，矛盾的主要方面处于支配地位、起

作用。事物的性质主要是由

决定的。要善于把握矛盾的主要方面，抓

。②矛盾的主次方面

、

，在一定条件下相互转化。不能忽视矛盾的次要方面，忽视

。③坚持两点论和重点论的统一。【识别主次方面的方法①角度：

。②关键词：

（列三个）

。】

10.两点论与重点论相统一：①坚持

，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②坚持

，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾，抓住关键；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。③要坚持两点论与重点论相统一。11.发展的原因：矛盾。既要抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不能忽视事物发展的外部矛盾（外因）。

是事物发展的根本原因。12.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于：是否承认

。13.

是认识事物的根本方法。包括：①坚持一分为二、全面的观点看问题；②坚持具体问题具体分析；③坚持两点论与重点论相统一；④坚持矛盾的普遍性与特殊性相结合。14.唯物辩证法的实质和核心：

。重难突破避坑指南矛盾观矛盾分析法1.矛盾就是对立统一坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。2.矛盾具有普遍性敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点看问题。3.矛盾具有特殊性坚持具体问题具体分析。4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。办事情，要着重把握主要矛盾，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。看问题，既要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，要看到矛盾的次要方面对主要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。坚持两点论和重点论相统一7.两点论与重点论的关系5.主次矛盾的辩证关系6.矛盾的主次方面辩证关系第四课

探索认识的奥秘（辩证唯物主义）认识论（实践、认识、真理）1.认识是

对

的能动反映，认识有

与

之分，与客观对象相符合的认识就是

，不符合的认识则是

。【判断：①动物也能产生认识（

）②与客观对象不符合的不是认识（）】2.感性认识是认识的

阶段 理性认识是认识的

阶段。两者关系：①

认识有待于发展、深化为

认识；

认识依赖于

认识。②二者相互

、相互

。3.实践是

改造

的

活动。4.实践的特点：

、（实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在）

、

、

。5.实践与认识的辩证关系：①实践是认识的

。实践是认识的

和发展的

，是检验认识真理性的

标准，实践是认识的

。②认识对实践具有

，不同性质的认识对实践所起的作用是不同的，正确的认识推动实践的发展。科学理论对实践具有推动作用。方法论要求：①要重视

的决定作用，

；②要重视

的指导作用，坚持

的具体的历史的统一。【判断：①实践是认识的唯一途径（）②科学理论是检验认识的唯一标准。（

）③认识的根本目的是获得真理。（

）④认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识。（）】6.真理是标志

同

相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的

反映。7.

是真理最基本的属性。【判断：①真理与谬误往往相伴而行（）②真理与谬误相互包含、相互渗透（

）③真理和谬误在一条件下相互转化。（

）】

8.由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，

具有主体差异性，但在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有

个。9.真理的内容是

的，形式是

的。10.真理是具体的、有条件的，真理和谬误在一定条件下可以相互转化，表明真理具有

。11.任何

都是

与

、

与实践的具体的历史的统一。12.认识具有

，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从

到

，再从

到

的多次反复才能完成。原因：①从认识主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的

、心理素质等条件的限制。②从认识客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其

。14.认识具有

，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。15.认识的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一

或

的过程。16.真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地

自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被

，而是不断地向前发展。17.认识的反复性、无限性、上升性要求：与时俱进，开拓创新，

。【判断：①真理具有反复性（）②永恒真理（

）】重难突破拓展延伸真理实践认识反作用决定来源、动力、检验标准、目的追求发展客观性具体性条件性反复性无限性上升性客观性能动性社会历史性直接现实性第五课

寻觅社会的真谛

第六课

实现人生的价值历史唯物主义（辩证唯物主义历史观）（唯物史观）社会历史观＋人生价值观1.全部社会生活在本质上是

的。2.历史观的基本问题：

。3.社会存在与社会意识的辩证关系：①

决定

，社会意识

是

的反映。②社会意识具有

。一方面，社会存在与社会意识的变化、发展

；另一方面，社会意识对社会存在具有

作用。

的社会意识对社会发展起积极地推动作用。4.

是人类社会存在和发展的基础。5.

决定着社会的性质和面貌，

的变革决定着社会形态的更替。6.

是生产方式中最革命、最活跃的因素，是社会发展的最终决定力量。7.社会基本矛盾：

。8.社会基本规律：

。9.社会发展的总趋势是

，发展的过程是

。10.社会发展的根本动力：

。11.①改革性质：社会主义制度的

。②改革根本目的：就是使

。③改革的作用：改革是社会主义社会发展的

。12.人民群众是社会历史的

，是社会历史的

。13.

是推动社会历史发展的决定力量。14.

是一切精神财富形成和发展的源泉。15.“相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习”是党的

。16.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”是党的

。17.群众观点是无产阶级政党的根本

和根本

，是党制定路线、方针、政策的

。

是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在

、血脉在人民、力量在人民。1.哲学上的价值是指

对

的积极意义，即一事物所具有的能够满足

的积极功能和属性。2.人既是价值的

，又是价值的

。人的价值是

和

的统一。3.对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的

。4.价值观原理方法论：价值观对人们认识世界和改造世界有重要

作用，价值观是

，价值观承载着

，体现着一个社会

的标准。要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行

。5.最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的

。6.人们的价值

是在价值

的基础上作出的。7.在

中，价值判断和价值选择具有阶级性。8.价值判断与价值选择，往往因人而异，具有

。9.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，体现具有

。10.作出正确的价值判断与价值选择的标准：自觉

。自觉

，坚持人民至上，把

作为最高价值标准。11.价值创造和实现：①要弘扬

，积极投身于为

服务的实践，（这是实现人生价值的必由之路、根本途径）在劳动和奉献中实现人生价值。②要在

与

统一中创造和实现人生价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的

。（客观条件）③要在

中创造和实现人生价值。（主观条件）重难突破正确区分生产力与生产关系、经济基础与上层建筑辨别材料考查的是生产力和生产关系的矛盾还是经济基础和上层建筑的矛盾，关键是准确把握两者的基本内涵。

经济体制方面的改革，如所有制结构调整、分配制度的改革、土地制度的改革等属于生产关系的变革；

政治体制改革和意识形态的变化，如行政管理体制的改革、法律法规的完善、思想观念的解放等则属于上层建筑的变革。变革生产关系的例子：土地流转、农村土地三权分置、国企混改、供给侧结构性改革、基本经济制度的新提法、社会保障、养老金改革……——体现生产关系适应生产力。变革上层建筑的例子：民法典的出台、党的建设、反腐倡廉、依法治国、行政审批制度改革、简政放权、转变政府职能建设服务型政府、完善人民代表大会制度、思想观念的解放等…——体现上层建筑适应经济基础。3.（2022·山东高考）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为（

）①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变A.①②B.①③C.②④D.③④Ｄ【解析】①：该选项与题干构不成因果联系。“持续推动国内市场高效畅通”强调的是调整生产关系以推动生产力的发展，①不合题意。②：联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，而不是任何事物之间都存在着必然的联系，故②错误。③：建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进生产力的发展，故③正确。④:持续推动国内市场高效畅通，注重量的积累，量变达到一定程度，可以引起质变，故④正确。故本题选D。高考真题①事物发展的源泉和动力：

；事物发展的根本动力：

。②认识发展的根本动力：

。③社会发展的根本动力：

。

④社会发展的直接动力：在阶级社会中，

是推动阶级社会发展的直接动力；在社会主义社会，

是社会主义发展的直接动力。⑤社会发展的主体动力：

。1.文化是人类

的产物。2.

、

、

是文化的核心，支配和

着人们的文化实践与文化生活。3.判断：①文化是一种精神力量，文化只有通过实践才能转化成物质力量，对社会发展产生深刻影响。（

）②自然山川也是文化。（

）4.器物、行为、制度等是________。5.文化与经济、政治的关系：①__________是基础，

是

的集中表现，

是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又________于经济、政治，给予重大影响。③文化具有相对独立性，文化的发展与经济政治发展

。6.

判断：文化与文明都是实践的产物，文明有先进与落后之分。（

）7.文化的功能

：_______________________________________________________

文化是民族的血脉和灵魂。人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够_________________________________________。

背诵p102-1031.中华传统文化主要内容：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等属于_____________讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等属于________促进社会和谐、鼓励人们向上向善属于___________。2.中华优秀传统文化的特点：__________、__________。3.______________是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。4._____________是一个国家、一个民族传承和发展的根本。5.判断：实现中华传统文化的创造性转化和创新性发展。（

）6.创造性转化,必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的____和陈旧的_________予以______,转化为符合_______________的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的______进行______、________和______,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。1.中华民族形成了以____________为核心，___________、_________、__________、_____________的伟大_________精神。2.中国人民是具有伟大______精神、______精神、_______精神、________精神的人民。3.________作为民族文化的结晶。4.在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践行_______________。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为_______,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的_____作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦。5.___________是中国共产党的精神之源。中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的________。背诵p103-1061.中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。p1042.爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。p105-1063.伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。p1064.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。p1065.民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。p1076.革命文化是中国革命的精神标识。p1097.道德是依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。8.中华文化具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。（补充）中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。（补充）_______________________为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。_______________________是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。________________________是一个民族生存与发展的精神根基。_____________________是中华民族共同的精神标识。______________________是中国革命的精神标识。几个精神标识区分1.民族文化起着维系________、维持_________、激发民族____________________的重要作用。2._________是民族文化的核心和灵魂。3.文化多样性表征文化存在的________。4.面对文化多样性,我们要在坚持__________的基础上,尊重差异,理解个性。既要________本民族文化,又要_________其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。5.判断：①本民族文化具有优越性。（

）②各种文化一律平等。（

）③消除文化差异。（

）④文化趋同（

）⑤坚持指导思想多元化。（

）⑥文化交流是文化发展的根本动力。（

）6.坚持____________-_的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。应该维护各国各民族文化_________，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。7.____________侧重的是把一种文化发扬光大,传播开来,让更多的受众知道、理解的过程。文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的___________的过程。文化交流是文化交融的前提、______,文化交融是文化交流的_______、_______。8、正确对待外来文化：面向世界，____________；立足国情______________；坚持“洋为中用”，坚持,______________,______________,坚守___________立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。背诵p106-1091.______________________,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。2.社会主义先进文化：在社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党以马克思主义为指导，坚持为________服务、为__________服务，坚持_________、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向__________、面向世界、面向________的，民族的科学的大众的_________，推动社会主义_______文明和______文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。3.文化生命力的判断标准：（1）看它是不是代表_________发展的方向。（2）看它有没有生存发展的________土壤，_______有没有对它的需求。4.文化发展的基本途径:______________________________