湖南省长沙市岳麓区湖南师大附中博才实验中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页湖南省长沙市岳麓区湖南师大附中博才实验中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（每题只有一个选项最符合题意。共12小题，每小题4分，共48分）1．2024年12月20日，是澳门回归25周年纪念日。中国梦，澳门梦，少年的梦，都展现着中华民族伟大复兴的壮丽图景。为实现中华民族伟大复兴，青少年学生应（）①努力学习，提高自身素养②专注劳动，实现价值③开拓进取，不断创新④早立志、立大志、立长志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．在“梦想起航——我的初中规划”主题班会上，小晨说：“我喜欢画画，想当设计师，打算参加绘画社团，同时学好文化课。”小宇称：“我现在还小，要父母帮我规划。”小悦讲：“规划要兼顾梦想与现实，像我准备发奋学习，朝重点高中努力。”以下思路对你制定初中规划有益的是（）A．小晨参加社团分散精力，不利于长远目标B．小宇说得对，现阶段规划靠父母做主C．小悦观点合理，规划应兼顾梦想与现实D．初中规划好，人生就一帆风顺3．长沙市某中学七年级开展“我的自画像”活动，两位同学展示他们的“画像”：小华：我是一个身高一米七的开朗乐观的男孩子，但有时性格有点胆小，缺乏自信。小惠：我性格比较安静内向，特别喜欢画画；我是我们班的道德与法治课代表，老师觉得我工作特别认真负责。关于以上“画像”，理解无误的是（）①小华通过生理状况和心理特征来认识自己②每个人都有缺点，小华需要不断完善自己③老师对小惠的评价是认识自己的唯一标尺④小惠通过自我评价和他人评价来认识自己A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．初一（1）班，小辉和小阳组队代表班级参加校园科技赛。小辉用心设计图纸，赛前多次邀小阳一起组装，小阳因社团活动忙，参与少。比赛时小阳赶到赛场，埋怨组装进度太慢。你认同的评价是（）A．友谊和集体活动需平等双向付出，小阳做法不妥B．小阳心系比赛赶来，对友谊与集体尽责，无大碍C．小阳专注社团提升自我，不影响友谊D．小辉应体谅小阳，无条件配合5．漫画《把卫生红旗留住！》给我们的启示有（）①美好的集体需要我们共同参与和努力②美好的集体需要成员相互合作，良性竞争③美好的集体需要我们贡献力量，维护集体荣誉④美好的集体需要我们共同担责，学会包容他人A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。下列关于生命的名言警句解读正确的是（）①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的②荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强——生命是独特的③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是短暂的④天地无终极，人命若朝霞——生命是代代接续的A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．长沙市各中学积极开展消防紧急疏散演练活动。活动旨在（）A．降低自然灾害的发生频率 B．创造和实现生命价值C．增强师生安全意识和防护能力 D．养成健康的生活方式8．良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列活动属于滋养心灵的有（）①参加体育锻炼②参加消防演练③参加戏剧表演④参观历史陈列馆A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”下列观点与之相对应的是（）①对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止②谨慎地对待生命关系、处理生命问题③尊重并遵循生命存在和发展的规律④生命是脆弱的，敬畏生命要及时享乐A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④10．习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（）A．树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合B．要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中C．要积极主动承担办好教育的历史使命D．只要树立远大的目标就能实现祖国的强大11．在青少年时期经历一些挫折与考验，有助于我们走好人生路。面对挫折与考验，下列同学的态度与行为可取的是（）①小文遇到难题不敢向同学求助，怕被嘲笑，心里还默默想着“反正求助也不一定能解决，就这样吧”②小辉立志成为排球运动员，每天高强度训练，累到极点时，他就回忆偶像的拼搏历程激励自己，哪怕学业繁忙也从不言弃③小芳因父母离异，觉得生活没了希望，开始频繁逃课，沉迷网络，对老师同学的关心也无动于衷④小玲参演的舞蹈比赛未得奖，但她马上静下心来，认真总结失误之处，笑着说下次争取拿一等奖A．①② B．①③ C．③④ D．②④12．“国家需要，我就去做。”从“东方红一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到“北斗导航”，背后都有孙家栋筹谋、忙碌的身影。他将60多年的岁月奉献给了祖国的航天事业，如今为了中华民族的航天梦，他仍然在呕心沥血、奋斗不息。从实现人生价值的角度，孙家栋给我们带来的启示有（）①志存高远，树立远大目标②磨砺意志，积极调整心态③无私奉献，成就精彩人生④踏实奋进，绽放人生光彩A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、非选择题（本大题共5小题，其中13—15每小题8分，16、17题各14分，共52分）13．【消防演练成长一课】2024年11月，附中博才举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会：今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离。这次经历让我明白，老师说的“我们是一个集体，得一起进步”这话真不假。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高兴的。通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了？14．【成长时光智慧交友】学校“柠檬树心吧”收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架，老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该咋办？”假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。15．【红色研学促我成长】为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察湖南重要讲话精神，落实立德树人根本任务，2024年12月，某校开展了“我的韶山行”红色研学实践活动。同学们用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。以下是同学们研学活动的具体流程：出发前铜像广场思政大课毛泽东纪念馆回到教室老师强调所有同学们要时刻保持警惕，注意人身安全与财物安全。同学们振臂高呼，“青年怀壮志，立功正当时，请党放心，强国有我！”讲述毛泽东同志立志与求索、辗转与奋斗的故事，为青年学子们补给了最好的精神养分。一件件展品诉说着共产党人的艰苦奋斗历程，同学们深刻理解到幸福生活的来之不易。开展“传承红色基因，争当新时代接班人”的主题班会。大家小组合作设计交流方案，开展互动探讨。此次研学活动给同学们带来了哪些成长的力量？16．【学习榜样实践传承】某班围绕“走好人生道路，实现人生梦想”主题开展探究性学习活动，请你参与其中。【点赞楷模榜样引领】同学们在老师的组织下收集袁隆平爷爷的事迹，开展为袁爷爷点赞活动。“杂交水稻之父”袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。我为他点赞。袁隆平选择大学专业和工作岗位时，都坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力；他严于律己、持之以恒，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。我为他点赞。

在高中时，袁隆平坚持大声朗读的学习方法，借此强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解。我为他点赞。

（1）根据上述事迹，结合所学知识，请你总结袁隆平院士值得我们点赞的原因。【情境体验实践笃行】隆平水稻博物馆面向长沙市中小学生开展“玩转博物馆，稻米历险记”活动，科普水稻知识，传承袁隆平的“种子精神”。参观隆平厅时，学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中，汲取“种子精神”的养分，激发自己对科学的热爱，丰富知识储备；在考种实践基地，学生们测量和记录水稻的高度、稻穗的长度等数据并进行整理和分析，在实践中学习农学知识；在模拟田间劳作时，学生们以农田为教室，下田耕作，丰富生活经验。通过这一次活动，学生们走出学校，参与农业生产劳动，体验到粮食生产不易，意识到自己应尽的责任和担当。（2）请结合材料并运用所学知识，谈谈本次活动对同学们的成长有何积极影响。17．【逐光奋进规划人生】湖南师大附中博才实验中学七年级举办了一场“向榜样人物学习”的主题班会，请你一起参与榜样示范和规划人生环节。【汲取力量】无臂青年彭超，在幼年时因意外失去双臂。但他没有向命运低头，凭借顽强毅力，用双脚开启求知之旅。课堂上，他用脚趾灵活翻书、书写笔记，以惊人的专注力投入学习，成绩优异。同时，他热爱诗词，在诗词大会的舞台上，凭借深厚的诗词功底和自信风采，赢得观众阵阵掌声，展现出坚韧不拔的精神风貌。不仅如此，彭超还积极投身公益，为偏远山区的孩子线上授课，分享学习经验，激励他们勇敢追梦。他常说：“没有双臂，我还有双脚，一样能走出精彩人生。”（1）请你结合所学知识，谈谈彭超的经历为我们走出精彩人生带来哪些宝贵启示？【逐梦而行】彭超从自身实际出发，通过他的努力演绎了精彩人生。新时代、新征程，期待我们每个人都能够胸怀梦想，实现精彩人生。（2）请结合自身实际，写一份人生规划书。（要求：目标明确，措施具体，文笔流畅，不超过150字）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】根据所学，为实现中华民族伟大复兴，青少年学生应早立志、立大志、立长志努力学习，提高自身素养开拓进取，不断创新，担负起历史重任，让青春放出绚丽的光芒，所以①③④正确；②错误，“专注劳动”不符合学生现阶段以学习为主的实际，表述不够准确。

故答案为：C。

【点评】本题考查对努力的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。2．【答案】C【解析】【分析】小悦的规划既明确目标（考重点高中）又付诸行动（发愤学习），体现规划需结合梦想与现实，故C说法符合题意；A错误，小晨参加社团的同时兼顾文化课学习，体现兴趣与学业的平衡，并非“分散精力”；B错误，初中生应逐步培养自主规划能力，完全依赖父母不符合成长要求；D错误，规划对人生有积极影响，但“一帆风顺”的说法过于绝对。故答案为：C。

【点评】本题考查对规划初中生活的认识，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。3．【答案】D【解析】【分析】小华提到身高（生理状况）和性格特点（心理特征），属于通过生理和心理认识自己。小华认识到自己“胆小、缺乏自信”的缺点，说明需要完善自我。小惠描述自身性格（自我评价）和老师评价（他人评价），说明小惠通过自我评价和他人评价来认识自己，故①②④符合题意；③错误，老师评价是他人评价的一部分，但并非“唯一标尺”，认识自己还需结合自我评价等。故答案为：D。

【点评】本题考查认识自己的途径，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。4．【答案】A【解析】【分析】友谊和集体活动需要双方平等付出，小阳因个人事务未积极参与准备，却埋怨队友，未履行责任，故A符合题意；B不符合题意，小阳虽参与比赛，但前期未尽责，仅到场不能体现对集体的真正负责；C错误，专注个人提升但忽视团队协作会影响集体成果和友谊；D错误，合作需相互体谅，但“无条件配合”会纵容不负责任的行为。故答案为：A。

【点评】本题考查对友谊的特质，承担建设集体的责任的认识，建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。5．【答案】B【解析】【分析】漫画强调集体共同努力留住卫生红旗，体现集体需要共同参与和努力，留住卫生红旗是维护集体荣誉的直接表现，需要成员贡献力量，故①③符合题意；②不符合题意，漫画主题是维护集体荣誉，未直接体现成员间的“良性竞争”；④不符合题意，共同担责和包容他人虽是集体建设的要求，但漫画未明确体现“包容他人”这一内容。故答案为：B。

【点评】本题考查共建集体中尽责，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。6．【答案】A【解析】【分析】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”强调生命不可重来，这说明生命是不可逆的。“荷花冰清……苔花顽强”通过不同植物的特点体现生命的独特性。“人生天地之间……忽然而已”比喻生命短暂，故①②③说法正确；④错误，“天地无终极，人命若朝霞”强调个体生命短暂如朝霞般易逝，而“天地无终极”则突出自然的永恒，而非“代代接续”。故答案为：A。

【点评】本题考查对生命有时尽的认识，人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。7．【答案】C【解析】【分析】消防演练通过实践训练，帮助师生掌握逃生技能，旨在增强师生安全意识和防护能力，故C符合题意；A错误，消防演练无法直接降低自然灾害的发生频率；B不符合题意，消防演练的主要目的是保护生命安全，而非直接创造或实现生命价值；D不符合题意，健康的生活方式涉及饮食、运动等日常习惯，与消防演练无关。故答案为：C。

【点评】本题考查对增强安全意识，提高防护能力的认识，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。8．【答案】D【解析】【分析】参加戏剧表演能丰富精神生活，提升艺术修养，属于滋养心灵。参观历史陈列馆可增长知识、陶冶情操，属于精神层面的滋养，故③④符合题意；①不符合题意，参加体育锻炼主要增强体质，属于身体健康范畴；②不符合题意，参加消防演练属于学习安全技能，与心灵滋养无直接关联。故答案为：D。

【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。9．【答案】A【解析】【分析】“畏天命，畏大人，畏圣人之言”启示我们要对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重并遵循生命存在和发展的规律，故①②③说法正确；④错误，及时享乐与敬畏生命的态度相悖，属于错误观点。故答案为：A。

【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。10．【答案】B【解析】【分析】习近平总书记提到教育要引导学生立志报国，所以启迪我们要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中，故B符合题意；A不符合题意，题干强调教育要引导学生“立志报国”，没有提到个人兴趣爱好；C不符合题意，题干侧重学生应立志报国，承担办好教育的历史使命不是青少年应该做的；D错误，“只要树立远大的目标就能实现祖国的强大”表述绝对化，应改为树立远大目标有利于实现祖国的强大。故答案为：B。

【点评】本题考查对树立正确的人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。11．【答案】D【解析】【分析】小辉通过偶像激励自己坚持训练，体现了积极面对困难的态度。小玲总结失败经验并继续努力，展现了乐观和反思精神，故②④符合题意；①不符合题意，小文因害怕嘲笑而放弃求助，属于消极逃避，未积极应对挫折；③不符合题意，小芳因家庭变故自暴自弃，属于消极应对。故答案为：D。

【点评】本题考查对积极人生态度的体现的认识，人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。12．【答案】B【解析】【分析】孙家栋以国家需要为目标，投身航天事业数十年，体现了“志存高远，树立远大目标”。他无私奉献60多年，为祖国航天事业奋斗，说明“无私奉献，成就精彩人生”，他踏实工作、持续奋斗，展现了“踏实奋进，绽放人生光彩”，故①③④符合题意；②不符合题意，材料未提及孙家栋克服困难或调整心态的具体内容，无法直接体现“磨砺意志”。故答案为：B。

【点评】本题考查在奉献中实现人生价值和实现人生价值的做法，我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。13．【答案】①逃生和避险能力。②安全意识。③风险意识。④责任意识。⑤集体意识。⑥纪律意识、规则意识。⑦风险预判能力。⑧主人翁意识。【解析】【分析】知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑，这体现逃生和避险能力；我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离，这体现安全意识；风险意识；规则意识；风险预判能力；让我明白我们是一个集体，得一起进步，这体现责任意识；集体意识；主人翁意识。据此组织答案。

【点评】本题考查增强安全意识和防护能力，在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。14．【答案】①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③交友需要真诚和热情。小林可以尝试敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。④交友需要慎重选择，要提升自我保护意识。建议不要去赴约，网上交友应理性辨别、慎重选择。【解析】【分析】替好友拒绝了奥数讨论邀请，据此，可建议：可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。理由：交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。老师批评我们，我觉得委屈，甚至讨厌老师，据此，建议：理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评。理由：老师的批判意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；我想交新朋友，但又怕被拒绝而没面子，据此，建议：敞开心扉，主动表达，热情待人。理由：交友需要真诚和热情；在网上认识了一个朋友，约我公园见面，据此，建议提高自我保护意识，不去公园赴约。理由：交友需要慎重选择，网上交友应理性辨别、慎重选择。据此组织答案。

【点评】本题考查对师生交往，网络交友，呵护友谊，建立友谊等相关知识的理解和运用，交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。15．【答案】①助力同学们珍惜美好生活，树立积极的人生态度。②引领同学们聆听革命故事，丰富同学们的精神世界。③促使同学们增强团队意识，培养集体主义精神。④磨炼意志，增强生命韧性，保持健康心理。⑤增强规则意识、风险意识，守护生命安全。⑥厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神。⑦启迪中学生树立远大志向，把个人梦与中国梦紧密相连。【解析】【分析】同学们深刻理解到幸福生活的来之不易，这告诉我们要珍惜美好生活，树立积极的人生态度。青年怀壮志，立功正当时，这告诉我们要树立远大志向，把个人梦与中国梦紧密相连。大家小组合作设计交流方案，开展互动探讨，这告诉增强团队意识，培养集体主义精神。开展“传承红色基因，争当新时代接班人”的主题班会，这告诉增强规则意识、风险意识，守护生命安全。强调所有同学们要时刻保持警惕，这告诉弘扬爱国主义精神。据此组织答案。

【点评】本题考查对树立积极的人生态度，养护精神，增强安全意识，少年梦想等相关知识的理解和运用，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。16．【答案】(1)①凡事预则立，不预则废，要有规划。袁隆平生涯规划清晰，考大学、选工作都坚定向目标迈进。②树立远大志向，紧扣时代脉搏。“让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向”，“把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。③梦想的实现，需要努力学习，善于学习，将努力落实在每一天的具体行动中（努力要有方法）。袁隆平坚定地朝着农业方向努力，严于律己、持之以恒。④功绩卓著，科研成果提升水稻产量，保障中国粮食安全、惠及全球，值得铭记。⑤对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。袁隆平为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，贡献越大，人生价值越大。⑥树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益结合/在奉献中成就精彩人生，要将自己的小我融入时代的大我，融入祖国和人民的大我之中。“他将自己人生志向与祖国和人民的需要结合”，值得我们的点赞。

(2)①有利于激发学习兴趣，丰富文化生活。②有利于在生活实践过程中扩展生活阅历，丰富精神世界，滋养心灵。/有利于学知识、长见识、练胆识，丰富精神世界，滋养心灵。③有利于到社会大课堂去读好“无字之书”，提高实践能力，获得更多的启迪。④有利于培养劳动意识，通过劳动创造人生价值。⑤有利于培养责任感，珍惜粮食，培养勤俭节约的优秀品质。（答对任意4点得满分）【解析】【分析】（1）让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向、“把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业、选择大学专业和工作岗位时，都坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力，这说明接凡事预则立，不预则废，要有规划，要树立远大志向，紧扣时代脉搏。袁隆平生涯规划清晰有目标。坚定地朝着“让大家吃饱饭”的志向努力，他严于律己、持之以恒，这说明梦想的实现，需要坚持。袁隆平坚定地朝着农业方向努力。把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，这说明社会的贡献是衡量人生价值的尺度、树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益结合。袁隆平为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，贡献越大，人生价值越大。坚持大声朗读的学习方法，借此强化记忆，刺激思维，加深对文章的理解，这说明梦想的实现，需要努力学习，善于学习。据此组织答案。（2）参观隆平厅时，学生沉浸在袁隆平爷爷的伟大事迹中，汲取“种子精神”的养分，激发自己对科学的热爱，丰富知识储备，这有利于激发学习兴趣，丰富文化生活，丰富精神世界，滋养心灵。在考种实践基地，学生们在实践中学习农学知识；在模拟田间劳作时，学生们以农田为教室，下田耕作，丰富生活经验，体验到粮食生产不易，这有利于到社会大课堂去读好“无字之书”，提高实践能力，