部编人教版三年级语文下册期中试卷含参考答案

部编人教版三年级语文下册期中试卷含参考答案一、字词积累与运用（36分）1.看拼音，写词语。（10分）mòshēng（陌生）：不熟悉。nuòruò（懦弱）：软弱，不坚强。fēnfāng（芬芳）：香；香气。xiūjiàn（修建）：建造；建筑。chuàngjǔ（创举）：从来没有过的举动或事业。bǎocún（保存）：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。mìfēng（蜜蜂）：昆虫，体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄蜂触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，能蜇人。jiāoào（骄傲）：自高自大，看不起别人。xīnshǎng（欣赏）：享受美好的事物，领略其中的情趣。wēiwǔ（威武）：力量强大；有气势。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）闲散（sǎn√sàn）：“散”读“sǎn”时，表示无约束、不密集、松开等意思；读“sàn”时，有分开、由聚集而分离等意思。“闲散”指清闲而又无管束，所以读“sǎn”。朝鲜（xiǎn√xián）：“鲜”读“xiǎn”时，有少、朝鲜民族等意思；读“xiān”时，表示新鲜、明丽等意思。“朝鲜”是国家名，读“xiǎn”。不禁（jīn√jìn）：“禁”读“jīn”时，有受得住、忍住等意思；读“jìn”时，指禁止。“不禁”是禁不住、不由自主的意思，读“jīn”。匀称（chèn√chēng）：“称”读“chèn”时，有适合、相当的意思；读“chēng”时，有叫、叫做等意思。“匀称”指均匀，比例和谐，读“chèn”。挣脱（zhèng√zhēng）：“挣”读“zhèng”时，有用力摆脱、用劳动换取等意思；读“zhēng”时，指尽力支撑或坚持。“挣脱”是奋力摆脱的意思，读“zhèng”。作坊（zuō√zuò）：“作”读“zuō”时，指作坊；读“zuò”时，有起、从事等意思。“作坊”读“zuō”。3.比一比，再组词。（8分）瓣（花瓣）：“瓣”通常指花瓣、瓣膜等，是组成花朵等的一部分。辨（辨别）：“辨”侧重于区分、识别，通过观察、分析等手段来判断事物。辫（辫子）：“辫”指把头发分股交叉编成的条条。骄（骄傲）：如前面所述，指自高自大。娇（娇嫩）：“娇”有柔嫩、美丽可爱、娇气等意思，“娇嫩”形容植物或花朵柔弱、嫩弱。桥（桥梁）：“桥”是架在水上或空中便于通行的建筑物。拂（吹拂）：“拂”有轻轻擦过、甩动等意思，“吹拂”指微风轻轻掠过。佛（仿佛）：“仿佛”有好像、似乎的意思。沸（沸腾）：“沸”指液体受热到一定温度而急剧气化，“沸腾”形容水开的状态。组（小组）：“组”有组织、结合、由不多的人员组织成的单位等意思。阻（阻止）：“阻”指阻挡、阻碍，“阻止”是使不能前进、使停止行动。祖（祖国）：“祖”指祖父，也泛指祖宗、事业或派别的首创者等，“祖国”是自己的国家。4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（没）精（打）采：形容精神不振，提不起劲头。（相）提（并）论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。（争）奇（斗）艳：形容百花竞放，十分艳丽。（刻）舟（求）剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。（翻）来（覆）去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。（走）南（闯）北：指走过南方和北方不少地方，也泛指闯荡。以上词语中，出自寓言故事的是刻舟求剑，这样的词语我还知道守株待兔、掩耳盗铃。“争奇斗艳”中含有一对近义词，这样的词语我能再写一个：胡言乱语。5.选择合适的关联词填空。（4分）因为……所以……尽管……但……不但……而且……不是……而是……（尽管）蜜蜂被作者放了很远，又闷在袋子里，（但）它们还是飞回来了。蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。昙花（不但）美丽，（而且）非常娇嫩。（因为）傍晚气温适宜，（所以）昙花总是在夜里开放。二、句子训练（12分）1.按要求改写句子。（8分）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（仿写比喻句）树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）造纸术是我国古代的四大发明之一。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词写一句话）他不是在认真学习，而是在偷偷玩手机。2.把下列句子排列成一段通顺的话。（4分）（3）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”（1）一天，巴黎的一家咖啡馆里走进了一位衣着朴素的老人。（4）老人笑着说：“谢谢，我就是马克思。”（2）老人刚坐下，就有人给老人送来了一杯咖啡，并说：“马克思先生，这是你喜欢喝的咖啡，请用吧！”三、课文回顾与积累（12分）1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？这句诗出自唐代诗人白居易的《忆江南》，表达了诗人对江南春天的喜爱和怀念之情。2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3.《花钟》这篇课文告诉我们，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。4.《守株待兔》是一篇寓言故事，这个故事告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。四、阅读理解（15分）阅读短文，完成后面的练习。《荷花》（节选）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）好像——（仿佛）快乐——（快活）舞动——（舞蹈）2.“我”觉得自己仿佛就是一朵荷花，这是因为（C）（2分）A.“我”穿上了雪白的衣裳。B.“我”看到荷花太美了，陶醉其中。C.以上都对。3.文中画“”的句子运用了（拟人）的修辞手法，这样写的好处是（把蜻蜓和小鱼当作人来写，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼的活泼可爱，表达了作者对荷花池的喜爱之情）。（3分）4.如果你也变成了一朵荷花，会有哪些小动物来告诉你什么呢？仿照文中的句子写一写。（4分）蝴蝶飞过来，告诉我花丛中采蜜的甜蜜。小鸟飞过来，告诉我天空中翱翔的自由。5.从这两段话中，你体会到了作者怎样的感情？（3分）体会到了作者对荷花的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情。五、习作表达（25分）请你选择一种你喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色等，并认真想一想它有什么特点，然后把它写下来。要求：1.题目自拟。2.语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。3.不少于300字。参考答案一、字词积累与运用1.陌生懦弱芬芳修建创举保存蜜蜂骄傲欣赏威武2.sǎn√xiǎn√jīn√chèn√zhèng√zuō√3.花瓣辨别辫子骄傲娇嫩桥梁吹拂仿佛沸腾小组阻止祖国4.没打相并争斗刻求翻覆走闯刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃胡言乱语5.尽管……但……不是……而是……不但……而且……因为……所以……二、句子训练1.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。造纸术是我国古代的四大发明之一。他不是在认真学习，而是在偷偷玩手机。2.3142三、课文回顾与积累1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易《忆江南》对江南春天的喜爱和怀念之情2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。3.不同的花开放的时间是不同的温度湿度光照4.不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。四、阅读理解1.仿佛快活舞蹈2.C3.拟人把蜻蜓和小鱼当作人来写，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼的活泼可爱，表达了作者对荷花池的喜爱之情4.蝴蝶飞过来，告诉我花丛中采蜜的甜蜜。小鸟飞过来，告诉我天空中翱翔的自由。5.体会到了作者对荷花的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱之情。五、习作表达（略）以下为一篇可能的习作示例供参考：《我喜欢的仙人掌》在我家的阳台上，有一盆不起眼的仙人掌。它没有牡丹的艳丽，没有兰花的淡雅，也没有竹子的挺拔，但我却偏偏喜欢上了它。仙人掌的形状很奇特，它就像一个个绿色的手掌，层层叠叠地长在一起。这些“手掌”上布满了尖尖的刺，就像一个个小卫士，时刻保护着仙人掌。这些刺又细又硬，如果不小心碰到，那可疼得要命。仙人掌的颜色是深绿色的，在阳光的照耀下，显得格外有生机。它的表面还有一层薄薄的蜡质，就像涂了一层油一样，亮晶晶的。仙人掌的生命力非常顽强。有一次，我们全家出去旅游，好几天都没有给它浇水。我以为它肯定会死掉，心里还挺难过的。可是等我们回来