部编人教版四年级下册语文句子专项练习及答案

部编人教版四年级下册语文句子专项练习及答案一、把句子补充完整1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。2.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。4.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。5.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。6.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。7.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。8.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。9.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。10.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。二、按要求写句子（一）比喻句1.把“月亮”比作“圆盘”圆圆的月亮像一个大圆盘挂在夜空中。2.把“星星”比作“宝石”夜空中的星星像一颗颗璀璨的宝石，闪闪发光。3.把“柳树”比作“少女”一阵微风吹过，柳树像一位翩翩起舞的少女，柔软的枝条随风飘动。4.把“白云”比作“棉花糖”蓝天上的白云像一团团软绵绵的棉花糖，让人看了忍不住想咬一口。5.把“秋天的枫叶”比作“火焰”秋天到了，枫叶像燃烧的火焰，映红了整个山林。（二）拟人句1.让“花儿”具有人的动作花儿在微风中翩翩起舞，向人们展示着它的美丽。2.让“小鸟”具有人的情感小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着心中的喜悦。3.让“太阳”具有人的行为太阳公公微笑着，把温暖的阳光洒向大地。4.让“小溪”具有人的语言小溪唱着欢快的歌，一路向前奔去。5.让“春风”具有人的动作春风轻轻地抚摸着我的脸庞，像妈妈的手一样温暖。（三）排比句1.描写“春天”春天是一幅绚丽的画卷，描绘着五彩的世界；春天是一首动听的歌曲，唱响着生命的旋律；春天是一个神奇的魔术师，变出了万紫千红的花朵。2.描写“校园生活”校园生活是一首欢快的乐曲，跳跃着美妙的音符；校园生活是一幅多彩的画卷，描绘着青春的色彩；校园生活是一首动人的诗歌，抒发着纯真的情感。3.描写“书”书是人类进步的阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书是智慧的源泉，为我们提供无穷的力量；书是心灵的港湾，让我们在疲惫时得到慰藉。4.描写“四季”春天，是一个充满希望的季节，万物复苏，生机勃勃；夏天，是一个热情奔放的季节，骄阳似火，绿树成荫；秋天，是一个收获喜悦的季节，金黄遍野，硕果累累；冬天，是一个宁静祥和的季节，白雪皑皑，银装素裹。5.描写“梦想”梦想是一盏明灯，照亮我们前行的道路；梦想是一艘航船，载着我们驶向成功的彼岸；梦想是一把利剑，帮助我们斩断前进道路上的荆棘。（四）反问句改陈述句1.这不是很伟大的奇观吗？这是很伟大的奇观。2.难道鹅不是高傲的动物吗？鹅是高傲的动物。3.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？每一次我的思潮里都有你波涛的清响。4.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。5.我怎么会忘记那掌声呢？我不会忘记那掌声。（五）陈述句改反问句1.猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。猫难道不会在稿纸上踩印几朵小梅花吗？2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，难道没有一道独特、迷人的风景吗？3.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福吗？4.这是很可爱的一只小猫。这难道不是很可爱的一只小猫吗？5.我喜欢这绚丽多彩的春天。我难道不喜欢这绚丽多彩的春天吗？（六）把字句和被字句转换1.小男孩把小鱼扔进大海里。（改为被字句）小鱼被小男孩扔进大海里。2.狂风把路边的小树吹倒了。（改为被字句）路边的小树被狂风吹倒了。3.敌人被八路军消灭了。（改为把字句）八路军把敌人消灭了。4.小明把教室打扫得干干净净。（改为被字句）教室被小明打扫得干干净净。5.妹妹的玩具被小狗咬坏了。（改为把字句）小狗把妹妹的玩具咬坏了。（七）扩句和缩句1.扩句（1）小船行驶。一条小小的船在平静的湖面上缓缓地行驶。（2）太阳升起来了。火红的太阳从海平面上慢慢地升起来了。（3）小鸟唱歌。可爱的小鸟在枝头欢快地唱歌。（4）雪花飘落。洁白的雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘落下来。（5）老师批改作业。辛勤的老师在办公室里认真地批改作业。2.缩句（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。颜色照耀着眼睛。（2）乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的鲜花。房前屋后开满了鲜花。（3）孩子们在海边上无拘无束地玩耍。孩子们玩耍。（4）巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人度过了严冬。（5）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。雨来喜欢还乡河。（八）用关联词造句1.虽然……但是……虽然今天天气很冷，但是同学们依然坚持锻炼身体。2.不但……而且……他不但学习成绩好，而且还很乐于助人。3.因为……所以……因为他平时刻苦学习，所以在这次考试中取得了优异的成绩。4.即使……也……即使遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。5.只要……就……只要我们努力学习，就一定能取得进步。（九）修改病句1.他经常回忆过去的往事。“过去的”和“往事”语义重复，可删去“过去的”。改为：他经常回忆往事。2.我断定他可能生病了。“断定”和“可能”相互矛盾，可删去“可能”。改为：我断定他生病了。3.我们要明确学习态度，提高学习效率。“明确”和“态度”搭配不当，应把“明确学习态度”改为“端正学习态度”。改为：我们要端正学习态度，提高学习效率。4.造纸术是我国的四大发明。句子表述不完整，应在“四大发明”后加上“之一”。改为：造纸术是我国的四大发明之一。5.他的写作水平明显改进了。“改进”和“水平”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。改为：他的写作水平明显提高了。三、根据课文内容填空并仿写句子1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？仿写：是什么色彩，像一幅绚丽的画卷，缓缓地展开在眼前？是什么旋律，像一首悠扬的乐曲，萦绕在耳边？2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。仿写：不再害羞的小桃花，悄悄地探出它们的脸，看看风，看看雨，然后一朵朵地盛开。3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。仿写：飘的云是白的，落的雪是白的，飞的雾是白的，月光也是白的。4.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。仿写：啊，山上树如盖，天边霞如锦，七月荷花池，让人多流连。5.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！仿写：那枫叶的红，红得热烈；那稻谷的金，金得灿烂；而那天空的蓝，又是蓝得多么纯净啊！四、句子排序1.（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。（）我关上了楼道的灯，摸黑下了楼。（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。（）我快速收拾好书包，熄灭灯，走出教室。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。正确顺序：3615242.（）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。（）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？（）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。（）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。（）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。（）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。正确顺序：4215363.（）“我终于看到了伟大的长城啦！”我心里想着，激动得热泪盈眶。（）只见长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（）我和妈妈登上了举世闻名的万里长城。（）站在长城上，我心潮起伏。（）我们沿着台阶登上了长城的顶峰。（）这古代建筑凝聚了多少劳动人民的血汗和智慧啊！正确顺序：3415264.（）作文果然有了进步。（）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。（）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。（）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”正确顺序：521435.（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。正确顺序：2431五、阅读理解中的句子分析阅读短文《猫》片段，回答问题。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.“猫的性格实在有些古怪。”这句话在文中起到了什么作用？这句话是文段的中心句，起到了总领全文的作用，概括了猫性格的特点，引出下文对猫古怪性格的具体描写。2.“说它老实吧，它的确有时候很乖。”请从文中找出体现猫“乖”的句子。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。3.“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？这句话运用了反问的修辞手法，强调了猫贪玩的特点，增强了语气，使表达的情感更加强烈。4.“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”从这句话中可以看出猫具有怎样的特点？可以看出猫具有专注、有耐心