学校实验教学工作总结范文（31篇）

学校实验教学工作总结范文（31篇）

学校实验教学工作总结范文篇1

沐浴新课改的东风，我们学校十分重视电教及实验教学工作。

不仅在资金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物尽其用，

更好地发挥了电教及实验器材服务于教学的作用。

一、工作目标明确

新学期伊始，我们就召开了信息技术教师及实验教师会议，统

一思想，明确工作目标。要求每位教师根据学校的总的实验教学工

作计划，紧紧围绕“提高学生的综合素质，培养学生的实践能力、

动手操作能力，为学生的一生发展和终身幸福奠定厚实的基础”这

一基本理念，制定出切实可行的工作计划和实验配档。

二、做好督导服务工作

新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，改变学生的学

习方式，让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼。作为现代教

育领域的信息技术教学及实验教学，无论是课程、教材，还是课堂

无一例外地普遍受到学生的喜爱。因此，保证教学质量，提高课堂

效率，则成了重中之重。尽管教务工作繁忙，但封管领导却十分重

视信息技术及实验教学情况，经常深入课堂听课、评课，时常检查

实验器材的使用及保管维护情况，检查各处室的卫生情况，做到帐、

卡、物三对照，发现问题及时处理。

三、认真扎实开展实验教学教研活动

1、加强理论学习，转变教学观念。

为不断提高教师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习

新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验

教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。

2、加大教研力度，促进实验教学的提高。

本学期，针对部分实验教师业务不精，工作有疏漏的缺限，教

导处曾多次组织实睑教师开展集体备课、说课活动，相互学习实验

通知单及实验记录的填写情况，组织实验教师相互观摹听课、评课

活动，使实验教学全面开花结果，以提高实验教师的实验教学艺术

及组织实验的能力C

四、用考核机制对实验教师予以合理的评价

为规范实验教师的工作，调动他们的积极性和创造性，学期末,

教务处还根据每位实验教师的工作情况及仪器、图书及其它实验器

材的使用及维护情况分别，对他们予以不司的加分。

五、实验工作的成效及存在的不足

半年来，每位实验教师以高度的责任感和主人翁意识，积极投

身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进

行。特别是自然实睑教学管理规范，无论是实验教学备课、课前准

备、实验通知单、记录及课后反馈、各年级教学研讨等方面工作扎

实，实验开出率很高，促进了实验教学质量的提高，培养了学生探

究与质疑的能力。图书阅览室、劳技室、音乐器材及美术器材、体

育器材等的使用率较高，但有些器材的维护率较差，在信息技术教

学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，

学困生较多等。尽管有许多客观原因造成的，但在封管领导及教师

本人也有不可推卸的责任。随着新课改的不断深入，我们将不断改

正工作中的不足，使长征小学的电教及实验教学工作不断迈向一个

新的高度。

学校实验教学工作总结范文篇2

试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的

活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、

社会监理、企业自检”的质量保障体系之一。20_年试验检测工作

是在鞭策中逐步规范，在强制下执行新验标，虽如此，试验检测工

作仍取得了显著成绩。

一、工程概况

新潮高速公路六标位于新化县琅塘镇境内，管段跨七个行政村。

合同中标价2.64亿元，正线起迄里程K37+180〜K40+950,正线长

3770m,主要形象工程量为土石方填方10L73万方，挖方110.37万

方，路基防护1.09万方，路基排水0.43万方，大桥六座合计2111

延米，全线通道涵洞11座，设太平铺B型喇叭式互通一座。

二、试验室概况

试验室现有试验人员6人，试验室主任1人，试验技术人员1

人,试验工4人。试验室占地面积150nl2,其中包括样品室、水泥

室、标养室、土工室；力学室、集料室和办公室；试验室共有试脸

设备30余套，价值30万人民币。可以开展如下试验项目：1、A：

颗粒级配、液塑限、最大干密度、最佳含水量、CBRo

2、集料：颗粒级配、压碎值、针片状颗粒含量、含泥量、密度。

3、水泥：凝结时间、安定性、胶砂强度、细度、胶砂流动度、

比表面积。

4、水泥混凝土、砂浆、水泥浆：抗压强度、配合比设计、坍落

度、贯入阻力、混凝土凝结时间。

5、无机结合稳定材料：无侧限抗压强度、水泥或石灰计量、配

合比设计、

6、钢筋：抗拉强度、屈服强度、伸长率、可焊性、冷弯。

7道路工程：压实度、路面厚度、弯沉、平整度。

8、结构物混凝土：温度、混凝土碳化深度。

9、地基基础：地基承载力。按要求把试验检测规章制度、试验

仪器操作规程以及试验检测人员岗位责任制上墙，从而保证试验检

测工作有章可循，检测人员有制度可依，充分发挥试验室在工程建

设中的作用。

三、试验检测工作的开展情况

1、施工前主要是对试验设备和拌合站计量设备进行自检或委外

送检，检定合格后，这些设备方可用于检测和施工。同时，试验室

对本工程拟用的碎、砂浆配合比进行设计，通过试配和优化，睑、

砂浆配合比达到配制强度;

2、施工中主要是加强过程控制。严把原材料进场质量关：对于

新进场原材料试验室首先验收其质保书和外观质量，然后按新验标

要求频率进行抽检，用试验数据指导生产，加强生产过程质量控制。

对于硅拌合站的管理：试验人员根据砂石料含水率及时调整施工配

合比；不定期检测配料秤计量情况；加强拌合机操作人员、捣固人

员和焊工岗前培训，并对其操作过程进行监督，对于生产的成品和

半成品进行质量检测。其过程为；对进入料斗的砂石进行称量，与

配料机电脑数显值进行比较，及时调整配料秤落差值；检测舲坍落

度；对于焊接接头进行机械力学性能试验；按规范要求留取於、砂

浆试块检测其强度C

3、施工后主要为质量验收检测。主要检测成品的外观有无缺陷,

利用非破损检测手段检查其内在质量。具体实施检测手段为：聆是

否平顺；用3m直尺检测其平整度；用回弹法检测就强度；委外检测

桩基础是否密实。从而进行综合评定，是否达到验标要求。

四、试验检测频率及资料管理情况

试验室设兼职资料管理人员一名，主要负责原始试验记录、仪

器使用记录、试验检测台帐以及试验报告的填写、归挡和发放。

试验检测工作是试验室的基本职能，为确保工程质量，项目部

试验室加大检测力度，顺利地完成了检测任务。截止20—年1月1

日，在委外试验方面：水质分析试验1次；水泥外加剂送检2次；

钢塑土工格栅1次,在自检试验方面：河砂常规试验57次；碎石常

规试验32次；水泥物理力学性能试验81次；钢筋机械力学性能试

验38次；钢筋焊接接头力学性能试验37次；碎配合比设计10次；

砂浆配合比设计2次；腔坍落度试验861次；现场试验人员值班累

计达2718小时，测定砂石含水率287次，制作柱试块1148组，砂

浆试块5组；土工试验1组。

五、来年的工作计划

1、加强试验仪器维修和保养，以保证试验仪器的正常工作。

2、及时送检试验仪器和计量器具，以保证仪器的精度和数据的

准确。

3、加大原材料检测频率，杜绝不合格产品用于本工程。

4、对于新材料和新工艺应及时推广和应用。

5、不断优化於配合比设计，在保证稔工作性、耐久性的基础上,

成本最省。

6、发挥试验检测工作的监督作用，加强施工过程控制。

7、调动试验检测人员工作积极性，充分发挥其主观能动性，搞

好试验检测工作。

8、加强新验标的学习，提高试验检测人员的素质，让试验工作

再上新台阶。

学校实验教学工作总结范文篇3

科学课由很多科学活动组成一门探究课程，通过学生活动达到科

学课知识、能力、情感态度价值观等诸方面目标。在科学课活动中,

有很多是需要经历较长时间或需要一定的课后延续才能完成活动达

到活动目的的。

观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。

我们十分重视学生观察和实验能力的培养，尽量创造条件，让学生亲

自参加观察和实验活动，进而培养学生严谨的科学态度和科学的自然

观。我们是从以下几个方面着手的：

一、实验教学的目的

通过观察和实验教学，指导学生获得一些浅显的自然科学基础

知识，同时培养他们的科学志趣积学科学、用科学的能力，使他们

受到科学自然观、科学态度，爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品

德教育，促进他们身心健康发展。

二、实验教学要求

指导学生认识一些常用的实验器材；让学生学会实验操作的要

领和操作规范，培养学生初步的实验操作能力；保证演示实验和分

组实验的开出率达100%。充分认识式实验教学的重要意义，认真做

好每个实验的准备工作。要求每个实验，课前我们都认真操作一遍,

保证实验效果和实验的顺利进行。对于那些一般性的，无特别要求

和的探究性实验，我们放手让学生自己设计实验，自己操作，并且

充分估计到实验的多种情形和不同结果，做到随机应变，灵活驾驭

课堂。

对于那些有特别的规范要求和具有危险的分组实验（如酒精灯

的使用等）我们要求学生规范操作，有的甚至要先演示。有危险的

实验，我们预先采取了可靠的防范措施。每个实验，做到引导学生

有针对性的搜集、准备一些相关材料（或代用仪器），指导学生做

好实验记录及相关资料的整理；同时引导学生注意对现象的观察与

分析，通过分析、对比、推理、归纳、抽象等得出正确的结论。注

意了引导和培养学生严谨的科学态度，养成良好的实验、探究习惯,

培养了学生总结、积累实验设计及方法的习惯，为学生终生学习打

下好的基础。

总之，在过去的一个学期里，有付出，有收获，添了几分经验,

也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的开始，今后将

本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和

实践中再接再厉，努力做好科学教学工作。

学校实验教学工作总结范文篇4

本学期，我担任高二（1）、（3）班的生物实验教学工作。生

物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提

条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学

生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效

开展，生物实验教学开展率按计划全部完成。现将本学年生物实验

教学做如下总结：

一、在平时的学生实验中，经常出现这种现象

当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一

片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就

按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不

成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验

结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见，对生物实验教学,

必须要加强理论学习，提高实验教学技能，势力严谨细致、认真科

学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成

实验教学的任务，才能达到理想的目的。

二、实验教学

工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学

生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要

体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因

此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本

环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件

教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好

课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，

即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一

个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科

学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自

做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服

力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导

知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，

又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步

骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主

体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果

正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节可以

采用不同的材料。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要

如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败,

我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失

败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实

验课的目的。

三、建立完善的管理制度

抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初

期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一

进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和

操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清

洁工作，物品的收放。

综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严

谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好，也只有这

样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

学校实验教学工作总结范文篇5

小学自然课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科，

自然实验是自然课程的重要组成部分，在培养学生的科学素养中占

有不可替代的作用,因此，应该重视自然实验的教学，切实提高小

学生的科学素养。

一、实验有助于激发兴趣，培养学生对科学的求知欲。现在仍

有很多学校连那些最基本的、最简单的实脸都无法做到，老师经常

是以讲课代替实验，这样的教育怎能谈得上培养学生的科学素养呢?

我们的学生又怎会喜欢枯燥抽象的自然课呢？苏霍姆林斯基说：

“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，

就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不

动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，学习就会

成为学生沉重的负担。”教学中，教师如能设法激起学生的兴趣，

使之产生强烈的求知欲望，并充分发挥主体作用，教学就能获得较

大的成功。在教学《大气压力》这一课时，我先做了一个演示实验:

将一个茶杯装上半杯水，用一硬纸片将瓶口盖住，用手按住硬纸片，

然后将杯口向下倒置，松开按住纸片的手，结果纸片掉下，水，，哗

哗”全部流了出来c接着，我还用这个茶杯装满水，盖上硬纸片，

然后问学生：“若我这杯水杯口向下，杯里的水会不会流下来？”

同学们几乎异口同声地说：“会。”我将杯口向下，手拿开，结果

杯里的水没有流下来。同学们不约而同地惊异道：“咦，这是怎么

回事？”就在这样一种跃跃欲试的情感。实验教学是课堂教学中极

为重要的组成部分，是实施素质的有效形式。实验教学的任务不仅

能帮助学生形成科学概念理解和掌握化学知识思路，更能培养学生

的观察、思维等能力，养成实事求是，严肃认真的科学态度和意志

坚定、目标明确的良好个人品质。

一、演示实验具有鲜明、生动和真实性，是激发学生兴趣，培

养学生观察能力的重要手段。在教学中认真做好演示实验，让学生

观察到明显的实验现象，有利于培养学生的观察能力及根据现象分

析问题、解决问题的能力。而要取得理想的效果，就必须在实验的

方法、步骤等方面进行认真的分析、改进、优化。如在演示钠和水

的反应，为了使每个学生都能清楚的观察到5个实验现象，这个实

验改在培养皿里进行，用投影仪放大在屏幕上，效果很好。再如胶

体的电泳现象，通过电视录象的播放，既缩短了实验时间，又把实

验现象清晰地展现在全体学生面前。总之，借助于现代教育技术手

段使演示实验现象更为明显，能强烈剌激学生的感观，激发学生学

习的兴趣。

二、根据教学内容，把一些教师演示实验改为学生演示实验，

如现象明显的试管实验，这样做进一步提高了演示实验的效率，培

养了学生的观察能力和参与意识，同时也对培养学生的实验技能引

导学生规范操作有很大促进。

三、尽可能将一些演示实验改为教师指导下的探索实验，培养

学生认识事物、掌握知识的方法。通过铁和碳棒的实验，引导学生

分析对比得到构成原电池两极的条件。

四、对一些实验习题的解答如物质的鉴别，学生中普遍存在较

多的问题，如设计实验顺序有误或操作过程的叙述不清楚有错漏等,

我采取的方法是进行专门的实验习题课教学，具体的操作是：让学

生自已设计检验四种白色物质的方法，然后对各种方法进行评价，

确定出正确可行的方法，让学生到讲台上按自已的设计进行实验，

检验出四种物质，同时准确叙述操作过程。通过这节课的教学，使

学生牢固掌握了解答鉴别题的方法，故到高二年级学生在解答高二

教材P16第五题时，问题就大大减少了。

五、对教材中的一些演示进行一些改进，使之操作更简单，现

象更明显，对环境污染更小等。如铁粉和硫粉的反应，改为把混和

粉末铺在石棉网上成一长条，用加热的玻璃棒引然一端，能清楚的

看到混和粉末燃烧,再如，氯气的漂白实验，改为在实验室收集好

一瓶干燥的氯气，演示时，把红色布条放进去片刻；不褪色，再加入

适量水震荡，布条褪色。这样就避免了在教室制氯气而造成污染。

总之，在自然教学中，只有教师树立正确的科学教育观，在实

践中注重培养学生的观察能力和实验能力，不断激发学生敢于质疑、

善于思考、勤于实践的科学态度，才能培养出具有科学素养的21世

纪小主人。

学校实验教学工作总结范文篇6

一年来，我校的实验教学工作，在上级主管部门的领导下以及

学校领导的重视下，工作面貌在原有的基础上又有新的进展，现将

本学年的实验教学工作情况做如下总结：

一、提高认识，增强实验教学的自觉性

开展实验教学，在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。

各项实验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论知识的理

解和巩固，有利于提高学生学习的兴趣和各方面素质，以适应素质

教育和新课改的要求，全面提高教育教学质量。

学期伊始，召开实验教学专题会，成立实验教学领导小组，在

会上认真分析总结我校上一年度的实验教学进展实施情况，总结经

验与不足，并确立新一学年我校的实验教学工作目标和重点，强化

实验、音体美、劳、建、活动教学日常管理，重点是要让实验教学

能真正发挥它应有的作用；还要求每位教师都要提高服务意识，真正

意识到实验教学的重要性，让实验教学真正为提高学生素质服务;提

倡开创精神，精心开发研究实验，将现有的实验设施努力用好用巧,

使其发挥出最大的功效。同时阐明有关实验教师的职责，对课本和

大纲要求的演示实睑和分组实验全部开齐开足，实现实验开出率达

到100%。学生有规格要求统一、完整有序的实验报告记录，实验教

师认真填写实验日志，定期做好统计汇总。并能在此基础上，根据

教材的实际情况补充一些教材上没有安排但有必要的演示实验、探

究实验。个别演示实验为了增强实验效果和体现实验的探究性，改

为边讲边实验或分组实验。通过实验激发了学生的学习兴趣，培养

学生的观察能力、思维能力、动手能力和和创新意识。

二、健全制度，确保实验教学的规范化

1、强化管理。学校成立以校长为组长的实验教学领导小组，副

组长实验中心主任担任，组员由实验教师和实验员组成，分别负责

对实验教学工作情况的检查和监督，如定期检查实验开出情况、实

验效果、实验器材完好程度、实验室的使用情况，发现问题及时处

理。使实验教学步入学校工作的轨道上来。

2、健全制度。为保证学校实验教学工作的顺利开展，促进实验

教学工作的健康发展，建立实验教学规章制度是学校实验教学管理

的必要措施。根据学校的年度总体规划目标，制定学年实验教学工

作计划，落实完成情况由实验教学领导小组学期末进行一次全面检

查。建立健全了实验器材保管、领用、借还制度、维修保养制度、

损坏赔偿等各种制度，建立健全了实验器材的明细帐册，做到帐物

相符；对于人为损坏的仪器，视具体情况予以赔偿，正常损坏的仪器,

经过修理能使用的尽量维修，这样为学校节约了不少开支。

3、激励制度。为加强实验教师的管理，制定了学校实验教师岗

位责任制，科技辅导员奖励办法，学校经常组织听课。对实验员和

实验教师发放实验津贴。

4、档案制度。学期末学校将实验教学计划、总结，实验通知单、

实验记录，集体和个人的实验教学经验、典型材料等进行整理、建

档，统一存入档案室。由此，我校的实验教学工作一步进入规范化

和制度化的轨道。

三、深化教研，提高实验教学的水平。

1、利用实验手段，深入课堂教学改革，对每位实验教师都提出

具体的目标和要求，“目标”是：积极采用实验教学手段，改进教

法，优化课堂教学过程，减轻学生负担，全面提高教学质量。”要

求”是：教师利用实验手段授课，要达到激发学生的学习兴趣，调

动学生学习的主动性，启发学生的想象力，培养其观察力和创造力

的效果。

2、积极开展教科研活动，提高实验教学效果。

我校有三位实睑教师，业务知识水平较差，缺乏教学经验，为

此，我们利用听课及课余时间等手段观看公开课的录像，听教学骨

干和老教师的课，经过努力，教师的教学水平都有一定程度的提高。

还培养出得力的带头人，做到以点带面两提高。

四、强演示实验的教学效果。

新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。做好了实验准

备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。实验

过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。配备足够

的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。

五、积极开展第二课堂活动。

在学生中开展一次小发明，小制作，小论文、科幻画评选活动,

对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行

奖励。开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，选师、兵团参

评，并获得了好成绩。中学部每星期二体育、美术、音乐，航模组

织学生活动，小学部每星期四进行活动，体育组织了各类兴趣队，

美术书法、科幻画小组，音乐鼓号队、管乐队、舞蹈队、体操队等。

—年7月在塔城举办的兵团第二届航空航模锦标赛中，我校代

表农七师队获得了一金一银等13个奖项的好成绩。08年4月在哈

密举办的兵团青少年科技比赛中我校获得了小制作一等奖等8个奖

项的好成绩。

六、音体美电教等教学工作再上台阶

1、图书室面向学生开放，不断提高图书使用率。

2、加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操

作。小学计算机教师对学生进行指法和五笔字型全面练习，每位老

师精选5位小学生单独辅导训练。

—年6月完全中学小学部、中学部完成了校园广播系统的施工,

运行效果良好，得到了学生和教师的认可。

3、强化音体美、微机、劳技、实践活动、健康教育等教师的责

任心。

4音体美建立了完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物,

卡，期末进行一次全面的清查盘点。

1、体育

体育教师有计划的带好各种专业队，如田径队、篮球队、乒乓

球队等，教研组有计划的组织学生比赛，组织了第14届130团田径

运动会，社会反映良好。参加了师田径运动会，取得了较好的成绩。

2、音乐

音乐教师组织好专业队，并且排练形式多样的节目，如独唱、

歌伴舞、相声、器乐等，6o1进行一次文艺汇演，效果好。

3、美术

美术特长队培养学生养成良好的审美情趣和创造美的能力，有

计划、有措施、有活动、有记录地开展了训练，红五月和6。1进行

一次绘画比赛。

一年来，我校在实验教学工作中取得了一定的进展，但我们决

不能沉湎于过去的成绩，那等待我们的只有停滞不前，今后我们将

加强管理力度，使我们的实验教学工作更上一层楼。

学校实验教学工作总结范文篇7

本学期理化生实验室全部重建，在学校领导的重视和关心下，

在实验教师的努力配合下，实验教学工作开展的有声有色，有条不

紊，回顾这半年来的工作主要成绩如下：

一、全员重视实验教学工作

学校领导和实验教师从思想上都能重视实验教学，坚定动手才

能动脑，通过实验教学培养学生学习兴趣，训练实验操作技能，掌

握正确的实验方法，培养学生的创新精神和发散思维能力。

二、提高专业素质，服务实验教学。

实践证明，要管理好实验室，要开展好实验教学，没有一支有

良好素质的实验教师队伍是不行的，这是一个很关键的问题。因此,

加强实验教师队伍建设，提高实验教师素质，使实验教师年轻化，

是管理的重要目标而任务，我们要求每个实验教学老师都十分熟悉

每一种实验仪器的摆放位置，能够十分熟练地操作使用每一件实验

仪器。我们经常开展课堂教学活动，提高教研水平。并积极安排科

学教师进行业务培训，逐步提高科学教师的专业素质和管理水平。

三、严格执行实验教学计划

1、各年级应开的演示实验，观察实验，学生实验想方设法开足

开齐，有些实验操作有难度的，实验教师必须课前实验几遍。学生

实验要求学生人人参与，个个动手，积极思考，大胆提问，有效总

结。本学期，我们的演示实验，观察实验，学生实验开出率在95%

以上，取得良好的教学效果。

2、顺利完成了实验材料的收集整理工作。学期初，我们给每位

实验教师发放实验预约通知单，要求每个实验需要什么仪器或材料

提前通知实验员，一般演示实验提前一大，学生实验提前三天通知,

并在预约通知单上写清楚实验开出的日期和节数，以方便工作。学

期末做好材料的整理和统计工作。

3、作好实验室的仪器损耗，维修工作。凡是应实验损坏的仪器,

都有登记，包括仪器名称，数量等，为保仪器的无形流失率降低到

最低点。

4、作好临时实验室，临时仪器室的卫生及安全工作。经常给实

验室和仪器室开窗透气，保持室内的空气流通，定期打扫卫生，拖

地板，擦柜子和玻璃，保持室内清洁。定期给仪器擦洗，保养，一

学期来，仪器的完好率保持在95%以上。同时作好实验室和仪器室

的放火，防盗工作C

5、鼓励广大教师自制教具，取得良好的教学效果。如：初三物

理教师制作了纸风车、简易照相机模型，有效的降低学生学习的难

度，加深学生对教学内容的理解。

本学期可谓困难重重，在全体实验教师的共同努力下但是本学

期我们基本上完成了学期初的计划，取得了良好的教学效果，提高

了学生的实验兴趣，激发了学生的学习热情，培养了他们的创造思

维能力。我校的实验教学开展得正常，成功。

学校实验教学工作总结范文篇8

本学期完成了实验教学计划的演示实脸和学生分组实验，并填

写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在

开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只

是在实验室里完成多项实验，还让学生走句生活、走向社会，让学

生在实际生活中体验科学。

一、工作回顾

本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成

了实验教学计划的演示实验和学生分组实脸，并填写了相关的表册

资料，学生分组实睑还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的

同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完

成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中

体验科学。为了上好实验课，每上一节课实验都要做充分的准备，

认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚

持课前准备，课后整理的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保

管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使

用中加强防范意识对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，

从而降低了仪器的损耗率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况：开学初进修学校下发实验目录，结合本

校实验仪器配备情况拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实

验进度表。理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展顺利完成

了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验

操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管：实验仪器的保管有了良好的条件，进而

更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教

学中仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生

了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。

从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学

生注意实验安全事项因而降低了实验安全无事故的发生。

3、账册表册资料的整理对新购入的实验教学仪器（电子白板）

及时进行入账。各表册资料的搜集主要采取了课前填写课后整理归

档的方法进行。仪器借（领）还登记表用后及时归还然后进行整理

归档装入档案备查C

三、存在的问题

在实验教学中还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中有部分学生

不喜欢动手处于观望状态，对实验的方法步骤没有很好的掌握从而

导致有些实验的操作失误。实验效果不佳。对实验的结果不能很好

的归纳整理。

2、由于课程的改革教材上有部分实验缺乏器材不能开展，有的

实验仪器用完（酒精），导致学生分组实验时候不能顺利进行。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在

着不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。

学校实验教学工作总结范文篇9

根据学院教务处关于开展实验教学工作检查的通知，药学院对

本院系的实验教学情况进行了认真检查。通过检查发现问题，查找

差距，切实整改，使我院的实验教学质量和管理水平有了明显的提

高，现将检查的情况总结如下：

一、实验教学运行情况

本学期开学至今，药学院实验教学运行情况总体良好。本学期

药学院共承担了17门课程的教学任务，其中10门课程开设了实验

课。在实验教学运行过程中，各教研室、实验室均严格按照实验教

学大纲的要求认真准备实验和进行实验课的教学。开学至今，各教

研室、实验室的教师和实验技术人员均严格遵守了劳动纪律，无任

何随意调、停、代课现象发生，无任何教学差错事故发生。教师和

实验技术人员课前教学准备充分，教师课前认真书写了实验教案，

实验技术人员课前严格按国家药典的规定配制好了实验用的试剂，

做好了中药材药品的配制粗加工及药理实验动物的选择供应等各项

实验准备工作，保证了教学实验的顺利进行。在实验教学过程中，

绝大多数实验课教师的教案内容充实，格式规范，各门实验课的教

学进度表编排合理，通过去年的评建整改和药理学精品课程建设工

作，我院许多教研室都适当增加了一些综合性的实验，以提高学生

的实践动手能力和初步的科研工作能力。

二、实验教学管理情况和实验教学改革情况

药学院各实验室根据各自的实际情况分别制定了详细的管理制

度，包括耗材物资的管理和重点设备的专人管理及实验室安全责任

等各项规章制度。药学院各实验室均严格执行了上述各项管理制度,

保证了实验教学的顺利运行。药学院积极进行实验教学改革，包括

积极申报学院药学实验教学示范中心，创新实验教学模式，强化实

验教学的质量和效果。药学院通过人事分配制度改革，保证了实验

课任课教师和实验室技术人员的待遇。药学院还改革了实验课教学

的考核方法，药理教研室通过精品课程建设，专门组织了对学生的

药理实验技能的考试，其他教研室也采取了一些实验教学的改革措

施，如部分教研室加强了对学生平时实验成绩的考核，将平时实验

成绩计入期末总成绩。药学院认真组织开展了教学督导，包括对实

验课的教学检查。通过加强管理和改革创新，药学院的实验教学有

了明显的进步。

三、存在的问题

通过检查，药学院发现在实验教学环节中仍存在着一些问题，

主要有：

1、实验经费较少。药学、中药学两个专业均是实验学科，设置

了大量的实验课，每年需要的实验耗材物资非常多，而实验经费却

不能满足实验物资耗材的供应。药学院要进行实验教学改革，增加

综合性、设计性实验及建设实验教学示范中心，均需要有相应的物

资保障，且药代动力学、生物制药学等几q课程在今后也将逐步开

设实验课，必须增加实验经费才能保证实验教学的正常运转，目前

药学院的实验课中部分课程没有及时开设，均与实验经费与实验物

资不到位有关。

2、实验物资耗材不能及时购置到位。目前学院的物资采购程序

比较复杂，许多实睑物资不能按照实验课开设的时间购回，致使实

验课不得不向后推延，且有部分物资在购买的过程中没有严格按照

相关规格、标准购买，致使实验时用不上，严重影响了实验课的进

度安排。

3、实验设备不配套。如药学实验室缺一台压片机（价值约一千

多元），是药剂学实验课的必备设备，学生需用该设备将有关药材

制成片剂来进行实睑。去年药学院就曾向学院有关部门反映要求购

买该项必须设备，至今没有解决，致使药剂学实验课的教学内容进

行了大幅修改，严重影响了药剂学课程实脸教学的质量。

4、实验室实验台、试剂架、药品柜等设施比较陈旧，需要及时

更新。药材也需要按照要求分类保管。

四、改进措施

针对以上问题，药学院拟采取以下措施进行改进。

1、就实验经费较少问题，积极向学院有关部门反映，希望学院

从实际情况出发，适当增加药学院的实验经费。

2、建议学院简化实验耗材的审批、购买程序，并严格按照购买

计划中的规格和标准购买实验药品。

3、希望学院尽快为药学院购置一台压片机，以改进药剂学实验。

4、药学院已与国资、采购部门联系，已对药学院实验室的实验

台、试剂架、药品柜进行了维修更新。

学校实验教学工作总结范文篇10

一学年的工作即将接近尾声。在过去的一年里，我校围绕我区

仪器站工作计划内容，继续加强学校科学实验室建设、仪器配备、

管理和使用，不断提高服务水平，使实验教学工作进一步规范。下

面将我校一年来的工作总结如下：

一、实验室仪器装备管理工作：

1、学校领导非常重视实验教学工作，按上级业务部门要求，制

定一系列规章制度，并照章落实于工作中。

2、配齐工作人员，立了工作领导小组。

3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。所有仪器按要求

贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类

标牌标签进行及时更换。

4、学校实验室工作管理水平不断提高。实验室利用率高，实验

教学做到了实验仪器准备及时，授课规范，促进了实验教学的开展。

5、严格管理制度。对实验室工作进行规范化管理。化学危险品

专柜存放，实行严格使用管理，严格使用登记制度，保证实验室的

安全。做到各种帐簿齐全、规范。借还手续严格，借出归还严格执

行登记制度。

6、各种实验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。

7、档案管理科学规范，各种账目档案齐全，做到电子帐、报废

申请单和实物帐一一对应，帐物相符。

8、清查了科学、数学、音、体、美、英语六科仪器，按上级要

求重新录入省仪器帐。

9、20_年12月20日，实验室各项工作顺利通过验收。

二、实验教学工作。

1、充分利用实验仪器开足实验课，发挥仪器在课堂教学中的作

用，认真开展好实验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。本

学年，根据教材要求，开足每一节实验课。本学年实验开出率达

100%。

2、认真开展自制教具和实验教学改进工作，对教材实验教学中

出现的问题和疑问进行研救，改进实验方法，力求实验教学方案最

优化。认真进行自制教具研制工作，弥补实验教学不足，实现实验

教学的科学性、趣味性、可视性。

三、实验教师的自身建设：

1、实验教师能够做到认真钻研业务，不断提高工作能力和上务

水平，以适应新形势下的工作要求。

2、加强服务意识培养，实验教师做到提前做好实验准备工作，

保证课堂实验教学顺利进行。

3、专任落实工作职责，明确工作任务，做到科学教学工作不失

误，及时完成上级安排的各项工作任务。

4、责任教师及时上报各种信息、数据。按时、保质完成各项上

报工作任务。5、加强科学教师培训工作。加强实验教师仪器使用培

训工作，实验教师能够做到熟练的使用器材上课。认真参加教学和

培训活动，不断提高自身素质，不断提高科学的教学水平。

学校实验教学工作总结范文篇11

本学期在学校各级领导的关心支持下、在科学教师倾力配合中,

学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个

新台阶，作为实验管理员来说，也在从思想到行动，从理论到实践,

较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不

断提高了学生动手、动脑能力和综合实践素质。现将本学期实验室

工作总结如下：

一、领导重视精心安排

1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科

学实验课。

2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工

作计划，积极参与综合组教研活动。学校领导若无特殊情况都亲临

参加，并耐心的指导科学实验工作。每月按时进行检查，严格兑现

奖惩，与绩效工作挂钩。充分调动了教师的工作积极性和主动性。

3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与

实验室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任主抓科学教学与科

技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任主抓实验室

的建设和更新，为科学实验教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备用好实验室是实验教学的前提，充分

发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验

教学与科技活动开展。

1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地

发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组

提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开

出率达100%,分组实验开出率也达到达100%,有力地促进了实验教

学的顺利开展。

2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和

学生按制度去做。开学初期将学生分组且固定下来，以小组为单位

进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真

听讲，了解实验仪器的性能和操作方法，按要求做好实验，做完后,

搞好桌面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重

结果，为此，我校在学期末结合学校教导处工作安排对三至六年级

的学生进行了学生实验操作技能考核，结果大多数学生都能按要求

完成一些基本的实验。

三、加强管理，妥善保管

1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设

备，定期检查室用电线路，配有消防器材。开学初认真制定了实验

教学计划，期中及时认真填写各种实验表册。凡是教学业务、器材

说明、技术资料记录本，工作计划和总结分别归类装订归档。实验

器材的账本有专门记录和保管。

2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一

节课清扫整理实验室，其余每节课后都要进行简单清扫，保证室内

清洁干净。

3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，俣管

科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、

防蛀工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展的

一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践

能力，我们还大力开展实验室课外开放活动，搞好开放记录，进一

步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。为学生搭建了

一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创

作等自制教具。

五、领导关心、添置设备

本学期得到了上级主管部门的关心和大力支持，他们为我们学

校添置了天平、动植物标本、实验仪器柜等价值伍仟多元的器材及

设备。

诚然，在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，

反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：

1、科学教师对科学的认识不到位，积极性不够高，对科学实验

与制作不愿意探究，不愿意花费太多的时间。同时，也不主动提高

自身的科学素质。课堂质量有待提高。

2、加大科学教研力度，特别是联片教研力度，为科学教师提供

学习和交流的机会，积极选派科学教师外出学习与培训，提高科学

教师的综合素质。

总之，本学期实验工作为学生带来很大的帮助，它是学校的一

个实验基地，学生喜爱的地方，学生创新的摇篮，我将努力地工作,

让它发挥更大的作用。

学校实验教学工作总结范文篇12

随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校实验管理工

作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展，教学质量不断提

高。经全师生的共同努力，实验教学工作取得了可喜的成绩，现将

工作情况总结如下：

一、基本情况：

多年来，我一直重视实验教学工作，认真按照上级的指示精神

及实验标准进行实睑教学工作，加强规范化管理。特别是近几年，

我校加大了实验教学力度，采取了以下措施：

1、建立实验领导组织。

2、制定实验教学工作计划。

3、做好人员培训工作。

二、实验教学情况：

（一）人员配备

中心学校由一名视导员负责实验教学工作，并根据各校的现有

状况配备了专职和兼职实验教师，实验教师学历全部达标，并胜任

本职工作。

（二）实验管理情况

实验管理工作严格按照进修学校的要求，仪器分类建帐，做到

帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放,

整洁有序，取用方便。时时做到检查保养教学仪器，仪器损坏及时

维修，仪器完好率达90%以上，做到仪器使用说明书分类分科整理

装订成册存放。做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火

器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施。

（三）实验教学情况

在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学，演示实验开

出率达90%,分组实验开出率达85%以上，教师演示实验和学生实验

有记录；学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。

积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教学

设计评比、教学反思等活动，在活动中成绩优秀。

四、存在问题

1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保实验

教学的顺利进行。

2、进一步加强对教师实验操作技能培训，做好实验教学的督导

和考核。

3、积极组织教师自制教具，补充今后实验教学仪器的不足。

我校的实验教学工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性

的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加

强领导，加大力度，充实装备，完善管理，使我校的实验教学工作

迈上新的台阶。

学校实验教学工作总结范文篇13

为了加强实验教学的普及推广，我校严格贯彻党和国家的教育方

针，体现素质教育的重要思想，在教学工作中，坚持不懈地抓了实

验教学工作，现将本学期实验教学工作总结如下：

一.重视实验教学管理.

认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集

的资料；加强实验的常规管理。根据实际，力所能及地开足开齐实

验教学中所要求的实验，并且坚持以实验课前教师先做实验、先钻

研教材和熟悉课前准备的原则。不断完善实验教学的思路。特别是

对教学仪器的管理，使其得到了完善的保管。做到了使用率不断地

提高，保证了降低损失率的目标。在学生学科学的兴趣方面，也大

大的得到了提高学生的热情程度。使他们在学习科学知识方面打下

坚实基础，促进了学生全面素质的发展。

二.全面完成实验教学目标

按原计划完成实验教学任务。分组实验、演示实验开出率都达

到了预期目标。

三.确保仪器的使用率

由于实验教学的量足，所以仪器的使用率也非常高，学生实验,

分组实验都得到了良好的开展，把一部分的易碎的仪器换到安全的

柜中存放，把一部分资料重新整理。教学仪器、实验教学资料的保

管的力度得到了有效的提高。教师还保存了平时收集到的实验教学

所用材料，以备后用。

四.经常开展课外实践活动

学校领导重视课外实践活动，我校学生课外实践分为集体和个

人，集体课外活动由教师领队到野外采集标本等，个人课外活动是

自己按教师要求完成自制学具，自制实验仪器，自己做一些力所能

及的实验，或做给其他的同学看，丰富了学生的课外活动，也增加

了学生实验能力。

五.存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面:

1.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法

步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很

好的归纳整理。

2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致

学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在

着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。

学校实验教学工作总结范文篇14

为认真做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在

培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努

力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查情况汇报如

下：

一、配备情况

我校现有图书室、阅览室、实验室以及实验器材室、计算机教

室、音乐美术室、体育器材室。其中：

1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了专门的

《图书登记册》《图书借阅登记册》以及借阅时间表，每周每班借

阅一次，最长借阅时间为一周。并使用电脑进行图书的借阅。

2、物理、化学、生物实验室以及实验器材室分别由我校的沈洪

亮、陈广来、周华东老师主管，并且制定了详细的《仪器登记册》

《仪器器材损坏登记册》《使用情况登记册》。教师上课前提前和

实验室管理人员联系，登记并领取实验器材，保证了每一堂实验课

都能高质量的完成C

3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立《电脑使用登记

簿》。有电脑使用制度、管理办法、损坏赔偿制度。各类账册台账。

4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领学

生开展体育活动。并制定了《体育器材借用登记册》《体育器材损

坏登记册》，确保体育器材的使用能够落到实处。

5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定了

《器材登记册》《器材使用登记册》《器材损坏登记册》上课前教

师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领学生到功能室上课。

二、提高安全意识，消除安全隐患.、确保各功能室和器材的安

全。

1、指定专门人员负责检查、维护安全设施及日常应用情况的管

理。

2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。

3、开展日常检查安全隐患工作，对安全隐患要及时排除，对不

能排除的应及时报告。

总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺,

力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，及时完成学校

下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺利开展和进行,

充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推进素质教育

学校实验教学工作总结范文篇15

实验是学生直接获取知识，培养能力的重要手段，开展好实验

教学工作，是衡量实施素质教育的一项重要举措，实验教学它是一

个系统的工程，在现代的学校教育体系中有着举足轻重的作用。各

项实验操作和动手操作训练有利于加深学生对课本理论知识的理解

和巩固，有利于提高学生学习的兴趣和各方面素质，以适应素质教

育和新课改的要求，全面提高教育教学质量。其中涉及“建、配、

管、用”四个方面，“建、配”是基础，“管”是手段，“用”才

是目的，我校已拥有专用实验室和较为完备的教学仪器设备，本学

年中，学校领导高度重视实验教学工作，把实验教学工作列入教育

工作的重点来抓，并取得了初步成效，开展实验教学，现将一学年

的实验教学工作作如下总结：

一、一学年的具体工作

（一）结合实际，认真规划，制定实验教学工作计划和具体实

施办法，加强对实验教学仪器设备的管理。

1、学校专设实验室负责人，做好教学仪器的入账登记，防止教

学仪器流失。为了防止教学仪器流失，学校专设各实验室负责人，

化学实验室及实验员是张超然老师，物理实验室负责人是王亚男老

师，生物实验室负责人是罗慧敏老师。各实验室负责人每学期都对

仪器盘查清存，按照实物进行登记造册上账，平时对教学仪器外借

或学科之间的内借坚持借用制度，对实验教学过程中损坏的或已经

不能使用的仪器，及时向领导汇报处理。保障了教学仪器配备的整

体效益。

2、做好教学仪器的分类入柜存放和平时的维护保养工作。

我校教学仪器的分类入柜存放按各学校实验教学仪器配备目标

顺序入柜存放，存放以科学、均衡稳定、整洁美观、方便取用为原

则，从而确保教学仪器的使用年限，进一步发挥了应有的效益。在

平时的维护保养工作中，我们对不同的教学仪器按其性能的不同进

行经常性的保养和维护，根据实际需要有时候实验老师需要自己亲

自动手，自制教具，来满足学生实验要求。结合学科特点每一位实

验老师都自制过实验教具。认真做好仪器、药品、标本、模型的避

光、防尘、防潮、防腐、防虫蛀、防霉变的防护工作。

（二）加强了对实验室教学的管理，进一步发挥仪器设备的功

能

1、坚持教务公开，实行实验教学工作有计划，学期结束有总结

的教学管理制度。学校实验员按照各学科各学年教材的要求，把本

学年应开出的教师演示实验和学生分组实验整理出来张贴公布，教

学过程中教师每做一个实验都由学科代表签名，确保实验开出率。

开学要求教师写出实验教学计划，学期结束写出总结。

2、实行实验教学记录制度，加强对实验教学的研究对学校各年

级各学科做的实验，我们都建立实验教学记录，在实验教学研究方

面，以各学科成立负责人，组织教师对每学期教学内容中的重点实

验疑难实验进行专题研究和探讨。通过开展这样的活动，结合全体

教师提供了一个互相学习，互相观摩，共司提高的机会，从而提高

了我校实验教学水平，使教学仪器装备的效益得以充分发挥。

（三）、健全制度，确保实验教学的规范化

1、强化管理。学校成立以分管教学的副校长为组长的实验教学

领导小组，组员由教导主任组成，分别负责对实验教学工作情况的

检查和监督，如定期检查实验开出情况、实验效果、实验器材完好

程度、实验室的使用情况，发现问题及时处理。使实验教学步入学

校工作的轨道上来C

2、健全制度。为保证学校实验教学工作的顺利开展，促进实验

教学工作的健康发展，建立实验教学规章制度是学校实验教学管理

的必要措施。根据学校的年度总体规划目标，制定学年实验教学工

作计划，落实完成情况由实验教学领导小组学期末进行一次全面检

查。建立健全了实验器材保管、领用、借还制度、维修保养制度、

损坏赔偿等各种制度，建立健全了实验器材的明细帐册，做到帐物

相符；对于人为损坏的仪器，视具体情况予以赔偿，正常损坏的仪器,

经过修理能使用的尽量维修，这样为学校节约了不少开支。

3、激励制度。为加强实验教师的管理，制定了学校实验教师岗

位责任制，科技辅导员奖励办法，学校经常组织听课。对实验员和

实验教师发放实验津贴。在本年度下学期中我们对张超然老师在实

验工作中表现突出，特颁发嘉奖令，并给于300元奖励。

4、档案制度。学期末学校将实验教学计划、总结，实验通知单、

实验记录，集体和个人的实验教学经验、典型材料等进行整理、建

档，统一存入档案室。由此，我校的实验教学工作一步进入规范化

和制度化的轨道。

二、所取得的成效

1、实验教学工作氛围日趋形成

通过一学年的实验教学工作，我校教师的教学积极性得到进一

步提高，改进了原有教学体系中的不足。也为开展第二课堂做了很

大的贡献，在开展学生兴趣小组活动的同时，把动手实验也列入其

中，根据学生的爱好，我们利用星期天开放实验室，根据实验老师

安排，有组织的进行实验操作。杨飞老师，师耀昌老师，张超然老

师把休息时间放弃，在星期天来辅导学生开展各项实验操作，他们

不计个人报酬，来满足学生的求知欲望。

2、教学观念发生了变化，促进“教”与“学”的变革成为学校

工作主题。

在广大教师的教学实践中，课堂组织形式、课堂环境、教学方

式等发生了可喜的变化，通过开展实验教学活动，教师、学生双方

紧扣教学目标开展教学活动的有效性增强。

3、通过开展实验教学工作，教育教学质量得以显著提高一学年

的实验教学工作，充分调动了学生学习的积极性，拉近了教师与学

生之间的距离，教育教学质量得到提高。今年参加中考的学生在全

市组织的理化生实睑操作考试中成绩显著，获得了全县第一的好成

绩。说明我们在平时就把此项工作做好了。同时也为提高办学水平

奠定了基础。

三、存在问题

1、实验教师的培训工作，有待进一步加强

我校教师年龄偏差较大，大多知识老化，需要加强培训，从而

在今后工作中能更新观念，为实验教学服务。

2、课程观念片面，课程资源的开发，利用急需引导。部分教师

工作内容及方法陈旧，教学研究积极性不高，影响了我校实验教学

工作的顺利开展。

四、今后实验教学工作的努力方向

1、进一步制定、完善实验室管理制度，保证教学设备，仪器的

流失，保养工作。

2、加大投入，购置缺乏实验仪器，保障实验教学工作顺利开展。

3、全方位加强教师培训，使之成为学科、实验教学工作中的骨

干。

总之，20_学年中，我校认真组织开展各项实验教学活动，对

全面实施素质教育、新课程改革、发展学生综合素质方面作出了不

懈的努力，在今后的工作中，我们会更加重视此项工作，进一步完

善制度，提高实验开出率，提高实验教学水平，推进教育教学质量

的提高，从而达到培养出实践能力强，具有创新意识的综合素质较

高的人才这一最终目的。

仪器分析法是测定物质化学组成、状态、结构的重要方法，也

是监测物理、化学等过程的重要手段之一。由于物理学、电子学的

发展促进了分析仪器的发展，从而分析化学已经由以化学分析为主

的经典分析向以仪器分析为主的现代分析过渡，仪器分析的应用也

逐渐扩展到许多相关学科中，因此《仪器分析》已被列为化学专业

（本科）必修的基础课程之一，一些非化学专业也逐渐将仪器分析

列为必修课或选修课。仪器分析是一门实验技术性很强的课程，需

要严格的实验相关知识与实验技能训练，在《仪器分析实验》课程

的教学过程中是理论可以指导实践，通过实验可以验证和发展理论。

仪器分析实验中一些大型仪器的操作较复杂、影响因素较多、信息

量大、技术要求高，还需要通过对大量实验数据细致的分析与图谱

解析来获取有用的信息。通过本门实验课的学习，可以培养学生如

何使用分析仪器正确地获取精密实验数据，进而对实验数据进行科

学地处理得出有价值信息的能力。掌握所用仪器的结构和各主要部

件的基本功能，理解和掌握相关仪器的实脸技术、方法，增强学生

独立操作该类仪器进行科学研究的能力。

本学期按照本科教学大纲的要求并结合授课班级20_级化学本

科的实际基础，我们共开设了八个实验：火焰原子吸收法测定钙、

镁的含量；气相色谱法进行混合物的定性、定量分析；721-分光光

度法测定微量铁；分子荧光法测定奎宁含量；紫外分光光度法测定

苯甲酸含量；单扫描极谱法测定自来水中的铅和铅；液相色谱法测

定樟脑球中蔡含量，综合热分析法对热分析过程的测定。实验覆盖

面广，仪器设备先进。学生在实验过程中更进一步地理解了各种分

析方法所依据的原理、该方法的技术特点及操作要领。学会了一些

常规分析仪器的使用方法，并能够掌握运用仪器对实际物质进行分

析分离的基本思路C

仪器分析是让学生以分析仪器为工具亲自动手去获得需要的信

息，是在老师指导下所进行的一种特殊形式的科学实践活动，是学

生未来走向社会独立进行科学实践的预演。为此我们每次上课前都

要求学生要通过仪器分析实验课的学习对具体的实验过程有一个直

观、感性的认识，在此基础上再通过认真、严格、细致的操作练习,

在获取实验数据的过程中培养良好的科学作风和独立从事科学实践

的能力。具体方式为：

1.要求学生在实验之前，应做好预习工作，仔细阅读仪器分析

实验教材中的规定与要求，弄清楚方法的原理、实验操作的程序和

应注意的事项，特别是安全事项。

2.在实验前我们会先检查学生的预习情况，结合当次实验内容

中涉及的操作要点对学生进行简要讲解，然后指导学生做好实验准

备工作。

3.学生实验开始后，要求学生细心观察和详细记录实验中发生

的各种实验现象，记录的原始数据不能删改，如有疑问可与同组学

生进行现场讨论，并通过与指导老师的探讨解决疑问，必要时可重

做实验，最后经指导老师认可后完成实验内容。

4.认真、及时写好实验报告。撰写实脸报告是仪器分析实验的

重要环节，实验数据的处理与分析都要在报告中体现出来。报告的

内容除了实验名称、实验日期、实验仪器型号、实验操作条件等规

范内容外，还要包括学生对该实验的总结与讨论，对少数实验异常

现象进行解释，老师必须认真批改实验报告并给出报告成绩。

5.所有实验结束后，要以口试、操作技能考核方式予以期末考

核，将结果计入总成绩。综上所述，仪器分析化学课实验，无论教

还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教

好，学生才能学好；也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，

达到预期的教学目的和效果。

学校实验教学工作总结范文篇16

物理学是一门以观察、实验为基础的学科，物理实验对于建立

物理基本概念、基本规律，引出物理公式以及加深对它们的理解，

有着不可替代的作用。物理实验又是培养学生实验技能和良好的实

验素养的主要手段c物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直

观的理论教学，又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功

与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着

至关重要的作用。但是农村中学由于种种原因，物理实验教学大多

只能停留在传统的教学方法上。

作为一名农村初中物理教师，如何搞好实验教学，是大多数物

理教师研究的课题c我认为农村中学实验教学应结合实际情况，因

材施教，因地制宜C

一、农村中学学生的一般现状

在初中物理教学中，发现约占三分之一的学生普遍存在物理成

绩上不去的现象，尤其是农村初中，这个比例更要大些。其中原因

归结起来大致有以下几方面。

1、学生生源差：由于多方面原因，巨前农村初中生源质量明显

下降，多数学生来自农村贫困家庭，家庭经济条件稍好的学生多数

流动到了办学条件好的县城学校，而留下来的学生，由于与自己同

等的或者比自己还不如的同学都离开了农村，造成的心中失落感导

致他们心理的失衡，动力下降，在学业上没有什么追求和欲望。

2、家庭教育方面：父母是孩子的第一任教师，家庭教育的好坏

将直接影响子女今后的发展。在广大的农村，由于学生家长所受教

育程度普遍不高，家庭教育中的模范教育却表现得让人不敢恭维，

多种原因导致家庭教育的失败，间接影响着学校教学质量的低下。

3、社会不良环境的影响：一个完整的教育体系应该是学校、家

庭、社会三方面的有机结合，其中社会环境对孩子的影响不容忽视。

社会上有一些小学都未毕业的人去经商，赚了很多钱，发达了。为

此，社会上便传开了“读书无用论”，对他们的学习产生了不良影

响。很多学生受网络的诱惑，迷上了网络游戏，每天利用课外时间

去网吧玩游戏，有的甚至逃课去玩，通宵到天亮。试想，这样的学

生还有什么成绩可言。

4、学生内在心理：物理学科有其说理严密、教学知识多、单位

复杂等特点。在学生学习的过程中，把学习当做包袱，处于被动的

应付状态，缺乏独立学习的精神和习惯。不愿参加物理学习活动，

对物理学习活动常呈对抗心理状态，对物理学习丧失信心，灰心丧

气，对学好物理缺乏勇气和信心而自暴自弃，长期的失败，致使部

分学生放弃物理学习。

二、加强物理实验教学的几点思考

根据目前物理实验教学的现状，需要做的工作还很多，既要巩

固和完善演示教学，还要在学生分组实验和课外实验上积极探索、

大胆实践，把实验教学早日推上新的台阶，及早填补在实验教学上

的空白，使演示实睑、学生分组实验、课外实验相互促进、相互提

高，共同服务于实睑教学，可以从以下几个方面进行思考。

（一）做好实睑预习、钻研教材，做好实验前的准备

首先，学生实验前的准备。实验预习是保证学生进行正确操作、

获得正确结果、了解演示实验的前提。通过实验前的预习，让学生

明确本实验的目的、原理、方法，列出实验使用的器材，设计整理

出实验步骤，还要能根据实验要求和需要记录的数据，设计记录的

表格，这样在实验过程中以及观察演示实验时才会做到心中有数，

目的明确，从而提高实验的质量。

其次，教师实睑前的准备。要求实验前认真阅读钻研教材，了

解学生目前学习状况，了解实验中可能产生的各种现象存在的问题,

了解所要做的实验根据的原理，采用的方法，安排的步骤。教师还

要根据实验的内容布置一些思考题，让学生结合预习阅读思考，加

深对原理、方法、步骤的理解。

（二）明确实睑目的，教给学生观察方法，培养学生观察能力

农村初中学生有其自生的特点，在学习上受家庭、社会各种因

素的影响，很多人对学习往往缺乏兴趣，增加了教育教学的难度。

为此，在进行实验教学时，应争取运用好物理学科的实验特点，调

动他们学习的热情，积极完成实验教学。刚开始实验教学时，学生

往往无所事事，置身事外，只是一个看客，甚至看也不知看什么。

这其实是实