学校社会实践活动方案

学校社会实践活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，

方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应

该怎么制定呢？下面是店铺整理的学校社会实践活动方案，欢迎阅读

与收藏。

学校社会实践活动方案1

依据上级文件要求，认真落实中共中央国务院《关于进一步加强

和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《义务教育学科课程标

准》对学生综合实践活动的要求，培养学生的社会责任感、创新精神

和实践能力，使我校学生度过一个自由、快乐、幸福、阳光的寒假，

今年寒假我校组织全体学生参加〃走进生活、走进社会、走进自然〃

社会实践活动，为使本次活动健康有序开展，特制定此活动方案。

一、指导思想和意义

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会,

关注大自然，自己尝试解决研究的社会问题，成为学生课余生活的有

益补充，通过活动"吏学生开阔视野、启迪心智，培养学生的社会责

任感、创新精神和实践能力。

二、活动目的

以学生为主体」以〃受教育，长才干，做贡献〃为核心，根据青

少年成长特点，以培养青少年审美能力、观察能力、动手能力和创新

精神为目标，通过开展多层次、多形式的社会实践活动，使青少年了

解生活、认识世界、丰富体验，学会基本的生活技能，成为生活的主

人;培养学生热爰劳动，尊重他人劳动，树立正确的劳动观;引导学生亲

近自然，培养对自然的兴趣，养成热爱自然、保护环境的情感态度和

价值观;使学生在与人沟通交流过程中，接触社会、了解社会、适应社

会，培养适应群体、乐于合作、帮助他人的良好习惯与能力。

三、工作领导小组

组长：XXX

成员：XXX

四、活动内容

根据学生生活环境和年龄特点，实践活动内容围绕以下几个方面

展开：

(1)开展庆祝活动。

(2)帮助家长做家务。

(3)与人交谈，学会关心父母和他人。

(4)学会制作食品和手工艺品。

(5)认识植物和动物。

(6)做好人好事。

(7)走进村街调研，宣传英雄模范或行业典型人物。

(8)开展读书活动。

五、活动要求

根据学生不同年龄特点，按照由小到大、由浅到深、由易到难的

原则，各班级选择若干件做为学生暑假中必做的实践活动。鼓励学生

根据自己的实际情况，在此基础上进行拓展，做些更多有意义的事。

各年龄段学生做事要求如下：

低年级：选择些简单易做的小事，可在家长帮助下完成，能简单

记录下做的每件事的名称。

中年级：可选择些简单的事独立完成，能简单记录下做每件事的

时间、地点和活动内容，写下简短的。

高年级：多选择些力所能及的事独立完成，能详细记录下做每件

事的时间、地点和活动内容、过程，有简单的活动心得体会。

六、组织形式

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践

活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(本校教师、学生

家长等)为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小

组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

2、具体过程参考如下：

A、编组并选题：选题要结合学生自己的认知实际，紧密联系学生

生活及社会问题。

B、找指导教师：一定要找1一2名老师担任指导老师，负责实践

活动技术指导及内容把关。

C、制定活动计划及设计具作方法（活动名称、成员及分工、活动

目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等）。

D、实施实践活动（观察、访谈、问卷、实验等）。

E、分析活动资料，及时做好记录，写出体会、感想，培养学生文

字表达能力和观察分析能力（通过实践活动，收获了哪些，有何心得体

会，自己的意见建议等）。

七、主要措施

（一）高度重视，广泛动员

学校高度重视此项工作，切实加强领导，积极做好活动的宣传发

动工作，通过发放、召开会议等多种形式，向学生讲解活动的重要意

义。班主任要召开以〃走进生活、走进社会、走进自然〃为主题的班

会，号召学生积极参与到寒假实践活动中去。成立以学生干部为领导

小组、领导机构，倡导由学生发动、组织、宣传、实施。

（二）精心组织，确保落实

结合本校实际，明确具体标准，使活动内容丰富、形式多样，满

足不同年级、不同阶段学生的活动需要，确保学生活动参与率达到百

分百。要严格按照方案规划，选派责任心强、业务水平高的教师组织

学生实践活动，以学校为单位设立网、群，宣传栏展示活动成果，及

时指导工作，使活动落到实处。

（三）加强管理，保证实效

成立工作领导小组，并指定专人负责，加强组织、弓I导，要挖掘

和利用家长教育资源，向广大家长进行通报，做好家长的宣传发动工

作，积极争取家长的理解和支持。可让家长与孩子一起制定行动计划，

并为学生实施计划积极创造条件。开展活动时，要征得家长的同意，

要有辅导老师陪同，做到安全第一。

（四）收集资料，总结表彰

每次活动都要求学生及时做好记录，写出休会、感想，培养学生

文字表达能力和观察分析能力。寒假开学后，对假期中的实践活动进

行总结，以班为单位举办实践活动成果展，进行交流分享。对那些认

真实践、活动内容丰富、成效显著的学生进行表扬奖励。

学校社会实践活动方案2

一、活动主题：让青春涌动人情暖流

二、活动目的：

寒假期间，为了增进团员们彼此之间的感情，让团支部更加团结

友爰，同时能够让他们在忙碌的学业抽身出来参与各种活动，开拓视

野，我社区团支部将为他们开展各项特色活动，希望带给他们快乐的

同时提升团队凝聚力。

同时，借临近春节之际，组织团员去探望社区的独居老人，为他

们送去最真切的问候，让他们感受到人情暖流，社会关爱，从而希望

让青年团员在社会实践中多磨练。通过zuoai心事能够培养他们一颗

颗热诚的心，通过参加此次活动能够认识到社会的文明进步，还需要

我们从身边的实事做起。

三、活动地点：东升社区居委会三楼、独居老人家

四、活动安排：

活动前期：01月27H—02月2日(准备活动内容的相关事项、

张贴宣传单张并发放通知)

活动实施：02月3日

活动总结：02月4S—02月5日(总结活动内容及心得体会)

五、活动内容：

(-)实践部分：(10：00-12:00)

到独居老人家中搞卫生、煮团年饭。团员们分工合作，一部分负

责搞卫生；一部分负责煮团年饭。

(二)游戏部分：(14:00-15:00)

(1)“100s不NG〃

主持人播放一小段视频，然后每组派出相应的组员把视频的内容

表演出来，每组有100s的时间表演，NG的次数越少,那组就胜出。

(2)〃真假难辨〃

桌上放有4杯饮料，然后找4个人分别喝其中一杯后做出表情，

每组派出一名队员根据这4个人的表情猜出谁喝的饮料才是真正主持

人说的那种。

(三)拓展部分：(15:00-16:00)

(3)〃心有灵犀〃

用绳子围在每个组员的腰间，并蒙住眼睛。由主持人指定图形，2

分钟内，组长指挥组员摆出图形，过程中组员不能手拖手。用时最少

的组胜出。

(4)〃脱颖而出〃

此项活动类似玩〃飞行棋〃，每个参与活动的团员自己负责转动

骰子。只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，就往特定路线走

几步。但在路线中隐藏陷阱，每时每刻都有预想不到的情况出现。最

后哪一团员率先完成路线为赢。

联系人：林小姐

联系电话：

篇四：牛角塘社区寒假未成年人公益活动方案(621字)

为了引导学生了解社会、关注民生，培育公益理念，用实际行动

传递爰心，为了确保学牛过一个有意义的寒假，满足广大青少年学牛

假期多样化的活动需求，为未成年人的健康成长服务，我社区决定在

寒假组织青少年开展各类公益性活动。

一、活动主题：

在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社区做个好公民。

二、活动时间：

20xx年1月16日一2月10日。

三、活动内容：

1、开展假期安全教育活动。在全社区未成年人特别是中小学生当

中大力开展以安全防范为主要内容的安全知识教育活动，主要内容包

括危险自救；培养对危险情况的识别能力，自觉远离危险场所；加强

对青少年防范意识的培养，避免意外伤害等。

2、深入开展以〃促环保、爱生活〃为主题的公益活动。以〃我为

社区环境贡献一份力量〃为主要活动内容，通过设立宣传板，开展生

态活动等形式，从身边的每一件小事做起，培养青少年学生的生态保

护情感，进一步增强青少年儿童的主人翁意识和社会责任感。

3、开展〃做文明行为小使者，过安全快乐幸福年〃教育。培养青

少年良好的行为习惯，从孝敬父母、尊敬老师入手，培养青少年文明

的礼仪，从为父母长辈做一件小事入手，培养青少年应有的基本品质

和动手、动脑能力。

4、安排广大青少年利用假期开展春节送温暖活动。志愿服务社区

孤寡老人、残疾人，帮助孤寡老人及残疾人打扫卫生、整理房间等，

让孤寡老人及残疾人能够过一个干净整洁温暖的春节。

5、进行一次针对春节、元宵节这两个节日，开展编春联、写春联、

话民俗、做灯笼、集灯谜等活动。

学校社会实践活动方案3

暑假又来临啦，如何过一个既快乐又有意义的假期呢?学校大队部

根据上级要求，结合学校实际，为同学们列了一份暑假实践活动菜单,

一起来看一看吧。

活动一：〃红色基因〃网上知识竞赛（建议参与：全体队员）

积极参与第三届〃我参与我成长争做小小好网民〃浙江省中小学

生网络文化节〃红色基因〃部分——〃红船精神〃知识竞赛和〃小小

马克思〃知识竞赛。利用暑假时间，参与网上答题，用理论知识武装

大脑，践行和培育社会主义核心价值观。参与方式：登录〃青少年宫

在线〃网站（XX）,点击首页〃网络文化节〃活动专题网页参与活动。

活动二：〃垃圾分类，你我同行〃主题实践活动（建议参与：新五、

六年级）

为加快推进生态文明建设，教育引导青少年提高生态文明意识，

营造人人为美丽家乡建设尽一份力的良好氛围。要求以雏鹰假日小队

为基本组织单位（每支小队人数应控制在5到8人，必须有辅导员或家

长带队，确保活动安全），组织开展实践活动。要求主线分明、方案完

备、形式多样、数据客观详尽，比如可以调查〃家庭垃圾处理情况〃、

〃分类后垃圾的去向〃、〃居民垃圾分类习惯养成情况〃、〃城市垃

圾分类基础设施建成和使用现状〃等主题，自主设计主题，独立思考

完成。根据寻访活动情况，围绕〃垃圾分类〃主题，撰写社会实践调

查报告。调查报告要求结构完整、条理清晰、文字通顺，有相当篇幅

体现实际调查活动，反映调查数据、情势、结果，具有对调查活动的

实质性分析、体会，字数不少于1500字，主要执笔人不多于2人。

活动三：〃青少年文明礼仪展示〃短视频征集展播活动（选做）

杭州电视台少儿频道每周一到周五中午12:00,开设10分钟的

《文明午餐》栏目，需征集青少年文明礼仪短视频，我区将择优投送。

选题参考：仪式之礼、待人之礼、守序之礼、交通之礼、用餐之礼、

环境之礼、游览之礼、公益之礼。短视频作品所拍摄的内容要求主题

明确、积极向上，作品名称可自由拟定，风格、题材不限，公益宣传

片、短剧、微电影、纪录片、动画短片（flash）、新闻、才艺表演视频

（演唱、演讲、相声、脱口秀）等均可。短视频作品时长3-5分钟，建议

mp4、mov、mpg等常规格式或尺寸在720P以上的高清格式、电视

播出要求的720*576的标清格式。作品需填写申报表,注明学校、作

者、指导老师、联系方式并附文字稿件。

学校社会实践活动方案4

一、活动意义

通过组织一次户外活动，帮助同学们转换一下心情，缓解学习的

压力；打破以往的生活习惯，体验校园以外的文化氛围；增进同学们

的交流与了解，构建良好的班级认同感。我们衷心的希望同学们能够

在班委的精心组织下，度过美好的一天，留下一段难忘的回忆。再简

单点说，我们只是希望大家能拥有珍惜这快乐的一天。

二、活动时间和地点

时间：12月1日

地点：花花大世界

路线：民大——花花大世界；花花大世界——民大，包车接送，

统一出发，统一归校。

三、活动人员

带队老师：

参加人员：

四、活动组织管理形式

1.由班长、副班长、团支书和带队老师负责整个班级的行动，其

他班委进行辅助管理督促，务必做到行动统一安全。

2.以宿舍为单位将全班分为5小组，执行各组组长负责制，对各

组进行管理与协调，各组长应掌握所有成员的联系方式，并听从班长

和带队老师的统一调度，出现突发情况及时汇报。所有人员当天手机

应保持联系畅通。

3.除自由休息时间外，所有参观浏览过程中以班级为单位，任何

人不得脱离集体擅自活动。

4.每次参观过程中，各小组组长要督促其小组成员遵守相关纪律,

在指定范围内活动；参观完毕后组长及时清点人数，向班长与带队老

师汇报，并带领同学按时到指定地点集合。到了集合时间而仍有同学

未到者，由由相关组长进行催促，确保全部安全到达。

5.自备干粮和水，自带防晒用品等相关用品。

五、活动具体行程（初步待定）

一、上午：7:00全体同学按时到固定地点（待联系包车后定）

集合，人到齐后马上乘坐大巴出发。

二、8:30左右到达花花大世界，下车集中后，稍作调整后对景

点进行参观，就场地进行活动。

三、11：00左右参观完毕，清点完人数后在空地休息，自由就餐。

就餐后至12:00为自由活动与休息时间，全体人员在指定范围内活动。

四、12:30集合完毕，统一乘坐包车返校。

六、前期工作

1.活动前联系好相关客运公司，确保客车在指定时间到达。

2.由班委及各小组策划小节目，小游戏在乘车过程中开展，以调

节气氛。

3.成立医疗小组，生活委员任组长，准备医药箱，备好消暑，消

炎药品。

4.携带相机，对这次出行活动进行全程记录。

5.强调安全意识具体内容：

a.活动前一天召开班会，对所有同学进行一次安全教育，学习应

急安全防范知识，把安全问题放到最重要的位置。

b.强调纪律，所有人员务必在指定区域活动，不能做的事坚决不

给做。

c.做好每个组长的思想工作，明确权责。

d.安全小组和卫生小组讨论具体负责方案，明确当日职责。

七、后期安排

1.活动之后，回到宿舍。各宿舍舍长，各组长要对同学的身体状

况进行反映。

2.每一位同学上交一份心得体会，记录下当天游览的感受。

3.出展板，对此次社会实践活动进行宣传。

4.召开班会，对此次活动做一次总结，吸取经验。

八、活动经费预算：自费，车费加门票每人二十元。

九、活动宗旨和原则

在活动过程中,一定要遵纪守法，明礼诚信；一定要听从老师及

班干、组长的安排，不得擅自更改行程和活动，有问题必须及时向组

长、班长及老师报告。

本次活动中每一个人都是以广西民族大学学生的身份参与的，在

外活动期间一定要遵守相关要求与规定，严格要求个人行为，树立民

大的良好形象。

学校社会实践活动方案5

一、活动目的

为全面贯彻国家教育方针，深入落实新课程理念，切实构建学校、

家庭、社会三位一体教育模式，推动学校科学发展，促进学生健康成

长，开拓学生视野，丰富学生知识，培养学生情操，锻炼学生体格，

培养学生能力，强化人与自然、人与动物和谐相处理念，巩固学生热

爰自然、爱护动物的思想感情，根据学校工作计划安排，经实地考察,

认真研究，学校定于20xx年5月6日，由全体教职工带领三至六年级

的绝大部分学生去合肥野生动物园开展社会实践活动。

二、目的地简介

合肥野生动物园位于合肥市大蜀山风景区，距离市中心10公里，

占地面积90公顷，于1997年正式对外开放。园内山势起伏，草木茂

盛，空气清新，水质洁净。现展出的动物有100多种2000余头（只）。

其中有来自国外的长颈鹿、河马、黑猩猩、斑马、火烈鸟等。也有我

国的一级保护动物大熊猫、东北虎、金钱豹、麋鹿、丹顶鹤等。园内

由大熊猫馆、小熊猫馆、食草动物放养区、猛兽放养区、孔雀园、松

鼠猴园、百鸟园、黑猩猩馆、河马馆、火烈鸟园和海狮表演等场景组

成。是开展社会实践活动比较理想的地方。

三、活动要求

我校组织外出开展社会实践活动已形成惯例，积累了很多成功的

经验和好的做法，需要老师们把这些好的做法切实运用到这次活动中，

进一步把工作做细做实,以确保此次活动园满成功。

1、成立此次活动领导组，龚劲松校长为组长，秦家华校长为副组

长，办公室、德育室、教导处、总务处、大队部负责人为成员，全程

做好指导、协调、管理、服务、安全保障等工作。

2、加强活动全过程的全方位管理，建立健全岗位责任制，各班

班主仟为各班的第一责仟人，主要仟课老师和学校调配的老师全力协

助，分工合作，自始至终和学生在一起，任何人不得私自离开学生。

活动过程中，树立全局意识，顾大局，识大体，发扬集体主义精神，

要及时收集、采纳、落实领导组发出的各种指令,一切行动听指挥，

3、活动前，各班要抽出时间（可占用一两节课时间），专门用来

对学生进行教育和培训，包括集体主义教育、安全教育、纪律教育、

文明礼仪教育、卫生习惯教育等，教育学生团结、友爱、互助，根据

实际情况把参加活动的学生编成若干个活动小组，选聘好组长，指导

他们全程协助老师做好管理，当好老师的小助手。

4、高度重视安全工作，把安全工作放在首位，牢固树立安全意识。

各班应安排专门时间对学生进行安全常识教育（含饮食安全），交流

探讨乘车注意事项、参观注意事项，集体参观结束后，以班级为单位

开展活动，以便于集中。上车、下车、进场、出场、转场、班级活动

等重要节点，要及时清点人数，及时了解学生活动动态，第一时间掌

握学生有关信息，并及时做好化解工作。

5、根据各班参加人数，合理调配车辆，给每辆车编号，并张贴在

车头，各班严格按照活动安排一览表上安排的车辆号码，有序上车，

（回来还上这辆车），不挤占他班车辆。涉及到要上两部车的班级，

应合理安排好〃警力〃（带队老师），各负其责，教育学生注意乘车

安全，头、手、身体不得伸出窗外，不大声喧哗，不吃东西，不随地

吐痰，呕吐物入袋，大同学关心小同学，互助谦让，互相帮助。

6、自觉做到文明参观，尊重园内工作人员，特别是导游、清洁工

的辛勤劳动，严格按照导游带领的路线行走，认真听取导游介绍。自

觉遵守游园秩序，注意游园安全，不得攀爬、翻越栏杆，更不得从悬

索桥上走。爱护野生动物，严禁将头和手伸入护栏内，不准投食、喂

食，不得打砸、戏弄、追逐、惊吓小动物。学生走入高架桥观光动物

时，排队进入，一定不要拥挤、打闹、走桥中间，不要走到两边去。

过水上曲桥（过水桥），不要拥挤，有序通过。进出的两道铁门，能

自动关闭，请老师先行一步，把铁门打开、按住，不让铁门弹回，等

全体学生通过后，方可松手，以免夹伤手指。学生一定不要爬园内假

111,爰护园内花草树木，不得损坏园内设施。此次活动，展现在我们

面前的花草树木很多，很多从来没有见过，学生肯定兴趣浓厚，活动

的全过程中，我们必须随时教育和督促学生只能看，不能摸，更不能

随意采摘，把爱护花草树木落实在行动上。

7、加强对学生就餐的指导，合理安排好学生就餐时间，应避免车

内、参观时就餐。就餐时注意引导学生对由此产生的垃圾进行处理，

教育并敦促学生把垃圾集中送入路旁垃圾桶，时时处处严格要求自己，

做文明行为习惯的实践者。

8、为保证活动正常、有序开展，全体老师务必于活动当天七点半

前（班主任最好是七点前），去总务处签到，领取活动安排一览表，

深入班级做好各项工作，教育学生文明等车。班主任和主要科任老师

应安排学生在班级内活动。等车期间，任何人都不得在校园内走动、

玩耍。什么时候出发，学校会及时通知到位的。中辆到来的前十分钟，

以班级为单位在操场排队按指定的车辆上车。（一个班要上两部车的

班级可让学生站两处，以便于上车）。

9、活动结束后，以班级为单位开展交流、总结活动，引导学生畅

谈活动中看到的、听到的、想到的，在说的基础上写，要求重点突出，

感情真挚，语言流畅，力求用一些优美的词句，语文老师要做好讲评

工作，并用黑板报、手抄报的形式展示出来，以切实提高学生的语文

素养，丰富学生的情感、态度和价值观。

带领学生外出参加社会实践活动，任务光荣而艰巨，需要全体师

生发扬主人翁精神，同心同德，群策群力，精心策划，周密安排，多

动脑筋，多动口动手，沉稳应对，齐抓共管，协同作战，以身作则，

恪尽职守。只要我们心往一处想，劲往一处使，我们就一定能够取得

成功，就一定能够展示出我校师生文明程度高的风采，就一定能够受

到公园管理人员的好评。

学校社会实践活动方案6

为增强学生国防意识、组织纪律意识、合作意识，培养爰国主义

情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和好的意志品质，提升新时期初

中学生综合素质。结合我校实际情况，学校决定在初中部开展暑期社

会实践活动，特制定本方案：

一、活动地点

广东省广州市白云区太和镇穗丰村16社穗华心素质教育培训营地

二、活动时间

8月27日（周一）一8月30日（周四）

三、活动费用

100元/人/天，共400元（费用包含：吃/住/训/教官/来回接送车

费）。于8月25日上午8:30至11:30在学校一楼交费。

四、出发时间

20xx年8月27日8:30学校集中乘车出发。

五、活动所需携带物品

1.衣服：营地提供社会实践服装（闭营结束时收回），自备衣裤2-3

套，袜子；

2.鞋：运动鞋,拖鞋一双

3.生活用品：洗脸盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、

洗衣粉，常备药品，花露水、风油精等驱蚊用品及防晒霜等。

4.学习资料：文具、笔记本等。

备注：

1.用餐标准：学生10人一桌，八菜一汤；

2.住宿标准：学生住基地营房，10-12人一间(上下铺)，独立卫生

间、空调、独立卫生间、热水；

3.有先天性疾病、遗传性疾病或其他潜在疾病的学生，务必提前

向班主任说明情况，拿医院诊断证明，以书面形式向学校请假(联系人：

唐婷主任：xxxxxxxxxxx)o社会实践活动期间也要特别注意安全，因

病等原因不能继续参加训练的同学，要及时报告教官和指导员，确保

平安顺利完成活动。

学校社会实践活动方案7

一、活动主题

手牵手播撒温暖，阳光心连心，关爰留守儿童

二、活动时间

xx年7月1日——7月7日

三、活动地点

芜湖市芜湖县保沙中心学校

四、活动内容

(1)举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守

儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期

稳定的联系。

(2)义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的

各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：

L〃七月阳光〃免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能

力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；

2、〃快乐方舟〃心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅

导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让

留守儿童了解自己，了解自己的情绪；从而促进他们的健康成长。

3、〃开心一夏〃才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方

面的教学，一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做

好准备；

4、〃似我骄阳〃暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童

的暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开

展〃父母不在身边如何保护自己〃的主题班会活动；

(3)发放关于〃留守儿童现状调查〃的问卷，让我们更好的了解

当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告提供有效数据，我们

将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以尊重，问卷内

容会做好保密工作；

(4)发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的知识宣传单

页；

(5)与相关知情人士，相关部门(教育部门妇联等)，留守儿童,

监护人等进行面对面访谈

(6)在当地资源管理中心查找相关资料

(7)在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为

给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实

践团队会进行一场文艺演出。

五、日程安排

(-)活动准备阶段(5月20S—6月底)

与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相

关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地

(芜湖县)进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动

的具体内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展

做好准备。

(二)活动实施阶段

1、举行实践基地挂牌仪式(7月上旬)

邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校

举行挂牌仪式(〃安徽师范大学社会实践基地〃)，建立友好合作关

系，以便长期开展社会实践活动。

2、相关日程安排见〃日程安排表〃

（三）总结整理阶段（七月中旬）

在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前

期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。

（四）具体准备内容

L联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，

包括他们能为我们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们

带来什么；

2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确

定参与人员；

3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工,

包括各专业的准备工作，各专业活动内容的策划；

4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；

5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等

器材的准备工作；

6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案；

7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流

时需要注意的问题；

8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；

六、对团队成员的几点要求

1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。

2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导

文明新风。

3、在活动中发扬〃奉献、友爱、互助、进步〃的志愿者精神，坚

持学习书本知识和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事

业服务。

4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于

律己。

5、在相关媒休加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇

日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。

6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。

7、活动期间要注意防暑和安全。

8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内

容见〃生活备案〃。

七、生活备案

为更好完成此次〃赴芜湖县保沙中心学校4+2爰心支教活动〃的

相关活动内容，现拟定如下生活备案：

1、安全方面：

无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活

动；如有特殊情况，需向领队老师（或团队负责人）请假，并详细说

明外出理由，形成书面请假条。

实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。

特别是外出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局

出发，为整个团队负责。

每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领

队老师反映，以便及时作出处理。

2、住宿方面：

由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不

得单独外出住宿。

3、饮食方面：

由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员

一起就餐。每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确

保饮食安全。

4、日常生活方面：

所有成员应根据实际情况，提前准备好相关的生活用品，如：洗

漱用具（牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好

准备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔…

蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队准备。除此之外，团队还须

准备1〜2个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，

如清凉油、仁丹、花露水、创可贴等…

所有团队成员调研期间最好不要携带过多贵重物品。所有私人物

品均由个人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的贵重物品，以防丢

失。

学校社会实践活动方案8

一、社会实践的目的

L通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环

保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和

生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本

能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织

能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识

和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、

道德意识和能力，完善学生人格。

二、社会实践的内容

L军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要内容,

主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：可以郊游，参观人文景观

等；可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮

助孤寡老人）等；可以抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调

查等活动；可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家

或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处

统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具休实施，班主任对全班

的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实

践活动一般以由5-10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小

组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项

目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学分配置、认定与时间安排

1、军训|:安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考

勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。E寸间

1周。

2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统

一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5

人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安

排活动。

①参加活动证明（由学校或活动单位提供）

②调查计划、报告

③相片和奖状等有效证明材料

④教师签名。

3、班级值周活动和校内劳动（2学分）

:①参加学校安排的学牛值周活动，每学年第一学期安排高二级

学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。

②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。

③参加包干区清洁，有小组长的证明。

④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。

⑤参加课室值日，有劳动委员的证明

五、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、

礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法

规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生

良好的精神风貌。

2、内容选择与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和

已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动

主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去

实践的地点或单位,制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上

制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指

导教师并征得他们的同意。

3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小

组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划

进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活

动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各

成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过

程和活动心得。

4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出

活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织

小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报

展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果

汇报。

5、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师

进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

六、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相

结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能

力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装

有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核

实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电

话等），具体考评方法如下：

①军训评价：A、学生个人自评（撰写军训小结）；B、班主任

和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。

②主题活动（社会调查）评价：

评价内容：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动

计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主

题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

③班级值周活动和校内劳动评价。

评价内容：班级值周活动和校内劳动也要提供相关的证明材料，

如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合

计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用〃优秀〃、

〃良好〃、〃一般〃、〃较差〃等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料-小组交流及互评一班主任或导师初

评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评一学校学分认定委

员会学分认定--教导处登记学分。

七、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚

合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等

级认定为A者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，

学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会

效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

学校社会实践活动方案9

一、指导思想：

以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践

活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单

的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。培养学生进行社

会实践的能力和必要的生活技能。

二、课程目标：

1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能

力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析

与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完

善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对

自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：

1、构建出〃以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展,

以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式〃的小学综

合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动

资源，为学牛提供活动的舞台。

3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题

进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

四、具体要求：

1、开发综合实践活动的资源

2、安排好综合实践活动的时间

3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划

4、整合综合实践活动过程中的四大领域

5、丰富综合实践活动中学生活动的方式

6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴

趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与

实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力

和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评

相结合。本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期

未做好实验班级活动成果的.展示、交流和评价工作

五、研究内容：

（一）、活动主题：甘甜的自来水

（二）、活动主题：安全自护我能行

通过以上活动拟达到：

1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爰集体。

2、具有主动探索身边环境的兴趣，并努力的想出办法去研究。

（通过活动使他们获得生活的知识以及得到他人理解、友谊的技能）

3、结合〃小公民道德建设〃活动，教育学生学会有责任感的生活。

（诚实待人、对待自己的错误、失败、挫折的办法、策略，学会自己的

事情自己做，独立、自理的生活。

学校社会实践活动方案10

一、活动背景

〃植树节〃，是我们这个时代和民族的伟大，是一个穿越历史时

空的功在当代、利在千秋的壮举，是一个公民与一种时代精神的关联、

叩访和情结，是一个公民主题意识的觉醒与取向，权利与义务的履行，

享有与捍卫的见证。〃植树节〃，是一个必须追寻的以植树造林，山

川秀美为世人奉献绿茵为庆祝方式的节日。为了继承这个传统的植树

节，为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学

生的风采和良好积极向上的风貌的同时，作为公民的我们更应该着手

于整治校园，为创造一个绿意嫣然、生机勃勃的校园环境贡献出一份

力量。同时，全球变暖也成为了关注的焦点，作为新一代的大学生我

们更应该以身作则，为改善温室效应做一些贡献。所以，我校设计学

院社管会外联部与青年志愿者大队将在植树节这一天举行一次学院性

的植树活动，倡导大家从自我做起。

二、活动目的

秉承学校的传统美德，美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护

花草树木的责任心，为学生创造一个充满活力的校园环境，加强学习

气氛,同时，宣传温室效应的危害，倡导大家爱护我们的家园——地

球，并在活动中发扬志愿精神。在植树过程中，由青年志愿者协会征

集的志愿可以组合成亲情组、友情组、爰情组，进行植树活动（同学

们在植树的过程中既绿化了环境，又可以增进彼此的感情）。

三、活动主题

〃校园是我家，绿化靠大家〃。

四、举办单位

XXXX学院XXXX大队。

五、活动时间

20xx年XX月XXSo

六、活动地点

XXXXXX学院艺术设计学院XXXX实验基地。

七、活动流程

1、XX月XXXX日早上全体成员在XXXX学院集合。

2、上午XX点整,到达活动地点开始植树。

3、植树树后清理现场垃圾，整理工具。

八、人员安排

总负责人：XXXXXX。

负责人：XXXXXX（对人员的安排、督促）。

购买树苗：xxxxxxxxo

活动安排：XXXX。

九、活动步骤

（-）前期准备：

①由社管会外联部和青年志愿者大队一同向总院交出活动策划书。

②开展活动举办前的筹备会议，讨论相关事宜，解答相关事宜。

③提前到植树地点考察。

④购买树苗。

⑤由社管会外联部制作出关于植树节活动的相关宣传海报。

⑥由青年志愿者协会提前通知各位参与人员，做好本日活动的宣

传活动。

⑦由青年志愿者协会向各班级宣传此次活动，并鼓励学生踊跃加

入。

⑧参加活动的人数，并交代注意事项（每个参与者务必准时集

合）。

⑨志愿者分组后，分别由青年志愿者协会充当小队长负责人。

（—）后期完善：

①维护现场秩序。

②活动后拍照留念。

③让参加此次活动的成员写一篇活动后的感想。

十、经费预算

树苗XXXX支，预计单价每支XXXX元,铲子XX把，预计单价

XXXX元，总公预计XXXXXX元。

十一、注意事项

1、植树过程中应合理利用工具，节约用水。

2、植树时应注意方法和安全。

学校社会实践活动方案11

（-）活动的宗旨和意义：

为了丰富学牛的社会实践活动内容，让学牛走进自然，了解牛活，

认识社会，将学习的课堂延伸到课外，丰富生活的经历，开拓视野，

从而亲近大自然，感受人与自然的和谐，激发学生热爰大自然、热爱

生活的真切情感，同时锻炼学生文明出游、团结合作精神和培养集体

荣誉感的好习惯，特制定20XX学年秋季社会实践活动方案。

（二）活动安排：

L活动日期：20xx年10月16日星期三（上午8:00操场集

队，8:30出发，下午15:00返校，学生上下学时间不变。）

2、活动地点：上海世纪公园

3、活动对象：全体师生

4、带队安排：详见附件一：带队教师具体分工安排及教师通讯录

5、活动人数：学生522人+教师21人

（三）活动要求：

L加强活动过程安全教育。提前做好晕车的预防工作，出游前早

餐应以清淡为宜，忌不食或过饱，忌空腹喝牛奶，出发半小时前服用

晕车药。每个学生事先准备并随身携带3-5个马甲袋或者保鲜袋做垃

圾袋或呕吐袋。上下车有秩序，不推操、不拥堵；车辆行进中头、手

严禁伸出窗外，不得站立，不得在车厢内走动；活动时询问好惊险项

目回避学生名单。

2、行为规范，语言文明有礼貌。教育全体学生穿校服，戴红领巾；

要跟着班级队伍前进，行进时安静有序，不随意走开，如需上洗手间，

要先向老师或导游说明请假。爱护环境，活动中要注意爱护花草树木。

爰护动物，不乱扔东西给动物吃。

3、遵守活动时间，统计好活动人数。附件三（回执表）活动前收

交，记载好出缺席人数和活动过程，并上交一份存档。上车前请班主

任老师协助导游做好清点人数的工作。遵守上下车集合时间及地点，

以便使整个活动有序进行。结束后参加秋游的学生必须回校清点好人

数后到放学时间才能放学。

4、教师全程护导。教师仔细阅读附件二（《zz学校学生社会实践

活动安全预案》），到达目的地后要以班级为单位有组织地开展活动，

不得个别行动，同时带班护导教师要确保自己班级的每个学牛都在教

师视线之内。

5、师生午餐自备，就餐后要把垃圾清理干净。

6、教师带班护导和乘车安排表另附。（见附件一）

学校社会实践活动方案12

一、指导思想

以〃树魂立根〃的爱国主义教育为核心，以人与自然和谐发展的

生命教育为重点，认真落实两纲教育为核心，以学生社会实践为载体,

大力弘扬爱国主义教育。培养学生的探究意识，将探究性活动融入到

实践活动中，让学生在实践中体验、感知，学到书本以外的知识。

二、领导小组

组长：XX

副组长：XX

组员：XX、班主任

三、活动时间、地点

时间：200x年5月9日

地点：xx松江余山月圆园

四、活动要求

为了确保这次秋游活动的顺利开展，所有的老师一律不带小孩，

参观游览期间的安全工作特别重要，月圆园内有较大的水域区，稍有

不慎，很容易发生事故。为此，学校要求各教研组长、班主任及带队

老师教育学生做到以下几点：

1、各班分组活动（3—5人），干群搭配，小组集体活动，一切

行动听指挥。

2、不乱扔果皮纸屑，不说粗话、脏话，不追逐打闹。

3、学生自带午餐。

4、钱财、贵重物品自我保管，若遗失、损坏责任自负。

5、学生可不穿运动服，但必须穿符合学生身份的服装，请佩戴好

团徽、红领巾。

6、学生不许划船。

7、每次上车前，班主仟必须清点好人数再上车。

8、春游过程中若有急事请与张雁老师联系，手机：xx

9、班长上车前领取车牌张贴在汽车的前玻璃上。

10、各位班主任在活动中保证手机畅通，以便联系。

五、时间安排

7:20统计人数。

7:50前上报到德育处。

8:00全体学生收听安全教育广播。

8:10班主任进行安全、纪律教育。

8:20听指挥分批到操场排队，按顺序排队上车。

8:30—9:20赴上海松江余山月圆园

9:20—14:20余山月圆园考察

14:30—15:00返程

学校社会实践活动方案13

一、指导思想

〃在校教育〃不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性

及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思

想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生

思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育

与社区教育更紧密的合作。

二、活动主题：消防连着你我他

三、活动目标

1、增强学生社会实践意识。

2、培养学生劳动思想习惯。

3、增强学生消防意识。

四、活动的具体步骤

1、活动的准备：

(1)由社区民警准备消防知识幻灯。

(2)为组织学生参观消防大队，与消防大队联系,商定参观时间。

(3)设计〃参与社区建设做社区小主人〃问卷调查表。

2、活动实施(三天)

第一天：

1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。

2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。

3、发放〃参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结

束时交回。

4、参观消防大队。

第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、

地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。

第三天：座谈

1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。

2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会

实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？

五、活动的评价

1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提

出希望。

2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。

学校社会实践活动方案14

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配

时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的

和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发

挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定

小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以〃实践育人、活动育人〃为目标，以〃关注社会、深入生活、

参与实践〃为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社

会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学

生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容

紧扣〃把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人〃这一原则来组

织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川

地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定

活动内容和主题。主要包括：

(-)社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社

会。在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探

究社会问题能力和创新精神。

(二)社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的

一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，

自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的

奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、

因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、

提高，学会〃换位思考〃，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习

动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活

动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动

（三）社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通

过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助

残帮困、义务劳动等社会公益