安徽省六安市舒城县部分学校2025-2026学年七年级上学期1月月考语文试卷（含答案）

安徽省舒城县部分学校联考学年上学期七年级1月月考语文试卷你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)①非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》）②李白《峨眉山月歌》中，连用五个地名，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情的诗句是______，______。③遥怜故园菊，______。（岑参《行军九日思长安故园》）④“乡愁”是杜甫笔下的“露从今夜白，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），也是李益笔下的______，______。（《夜上受降城闻笛》）种自然的理趣。⑥李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，赋予“明月”这一客观事物主观的意志，以此表现出自己虽无法亲身前往却对友人心怀挂念的诗句是：______，______。2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)【甲】这行者与沙僧拜辞了菩萨，纵起两道祥光，离了南海。原来行者筋斗云快，沙和尚仙云觉迟，行者就要先行。沙僧扯住道：“大哥不必这等藏头露尾，先去安根，待小弟与①你一同走。”大圣本是良心，沙僧却有疑意，真个二人同驾云而去。不多时，果见花果山，按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，高坐石台之上，与群猴饮酒作乐。模样与大圣无异：也是黄发金gū，金睛火眼；身穿也是锦布直裰，腰系虎皮裙，手中也拿一条儿金gū铁棒，足下也踏一双麂皮靴；也是这等毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。这大圣怒发，一撒手，撇了沙和尚，掣铁棒上前骂道：“你是何等妖邪，敢变我的相貌，敢占我的儿孙，擅居吾仙洞，搜作这威福！”那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎。【乙】那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见孙悟空三字，便似撮盐入火，火上浇油；红嘟嘟红生脸上，②恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取③披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿④两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮，只见他：头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”第1页，共1页(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）金gū______棒罗刹______(2)阅读【甲】【乙】文段，下列选项中对文中加点字词词性判断正确的一项是______（3分）A.①代词②动词③名词④数量词B.①代词②形容词③名词④数量词C.①名词②形容词③动词④形容词D.①名词②动词③名词④形容词(3)以上两段文字均出自长篇小说《____________悟空，“那行者”指的是______（3分）(4)请联系阅读全书积累的与孙悟空相关情节，简要概括他的性格特征。（3分）3.复兴学校开展以“热爱文学”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分）(1)下面是李华同学在活动上所作的“热爱文学”演讲，请你帮助修改。而这些是用我的脚步和目光无法全部触及和丈量的。但是书可以。书对人类心性的滋养和人类社会的进步做出了长期贡献。阅读也成为我生活中至关重要的一部分，每次阅读，走进书本的同时，内心是宁静又炽热的。【丙】宁静，因为思绪远离了喧嚣，炽热，因为内心的真挚热爱。①在【甲】处横线上填写恰当的句子，跟画波浪线句子句式一致。（2分）②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分）③【丙】处画线句标点使用不当，请你修改。（2分）(2)班级文学社开展“重写作品结局”的活动，请你重新设计《皇帝的新装》的结局。（3分）例句：假如蚊子没有遇到蛛网，它打败过狮子的骄人战绩将永远被人们铭记。假如皇帝在小孩之前揭穿了骗子的骗局，______。第1页，共1页(3)下面的调查统计图反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（4分）二、阅读(55分)4.阅读下面的文字,回答问题。[一](23分)雪人的悲伤你看不见①我十一岁那年冬天，父亲去世。母亲仿佛并不悲伤，镇定自若地料理完父亲的后事，她便和以前父亲在时那许多个日日夜夜一样，每天早晨天不亮起来烧热气腾腾的饭菜，然后下地干农活，喂猪和鸡，直忙到晚上才有时间坐下来喘一口气。②心底里，我认为母亲的表现就是无情。母亲一向是个善良的人，没有了父亲，我才发现母亲身上有很多我不了解的部分。失去父爱的悲伤和对母亲的怨气，让我整日郁郁寡欢，和母亲之间的话也越来越少。有一次，我发现母亲静静望着我的脸出神，见我看她，母亲慌忙转移开视线。我心想：母亲还是心虚吧，不敢面对我充满质询的目光。③一个早晨，我惊喜地发现大雪覆盖了世界。院子里坐着一个雪人，咧开大嘴笑得很开心。这自然是母亲的杰作，她一看见我，就笑着说：“看看，妈给你堆的雪人。开心吗？”我突然有些愤怒，我是个没有父亲的孩子，怎么还能欣赏这么欢快的雪人的笑？我冷冷地看了母亲一眼，面无表情地转身走了。母亲会有怎样的感受，我完全不去考虑，只觉得有一种释放的快感。④半夜梦到父亲，我惊醒过来。看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。在那一刻，我忽然明白，原来，母亲并不是没有悲伤，她隐藏起她的痛楚，只是为了能让我快乐，像每个有父亲的孩子一样快乐。因为我，她不得不坚强，毕竟生活还要继续，一个做了母亲的人，没有福气放纵自己的情绪。⑤第二天，院子里的雪人化了一点，但仍旧笑嘻嘻地坐着。笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。我第1页，共1页仿佛一夜之间长大了。母亲正在院里劈柴，我走过去揽住她的肩，轻轻地说：“妈，以后让我来帮你。”抬起头，我看见初雪般明亮的笑容在母亲脸上慢慢绽开。⑥多年以后，我读到刘亮程的这句话：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。”落在母亲生命中的雪，我也许只看见了轻盈的几朵，其他的，或许还在黑暗中纷飞，或许在隐秘处冻结成冰，或许已经融化。⑦但庆幸的是，年少时的那个冬天，因为看穿一个笑着的雪人内心的忧伤，在失去父亲以后，我和母亲的冬天，过得并不孤独。⑧现在，母亲在老家度过她的黄昏岁月，我在远方的城市里为梦打拼。我和母亲之间唯一的联系是通过电话，絮叨的语言，向对方展现的都是碧空丽日的晴天。落在我们彼此生命中的雪，对方仍然看不见。然而这又如何，潜藏在心底的暖，会让那些在黑暗中纷飞的雪，冻结成冰的雪，化成清浅的溪流，滋养生命。(1)阅读全文，根据提示补全情节。（3分）①父亲；去世，母亲仿佛并不悲伤，“我”对母亲心生怨气。②______③半夜惊醒，看见母亲的悲伤。④______(2)结合语境，完成下列任务。（4分）①看见母亲坐在灯下，捧着父亲的照片，她没有流泪，但是眼里是深不见底的悲伤，我从没有见过这样的眼神。（从描写角度赏析）②“笑着的雪人，心里藏着别人看不见的悲伤。”（从修辞角度赏析）(3)文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析（4分）(4)结合选文内容，理解第8段画线句子的含义（6分）(5)请结合全文，赏析标题“雪人的悲伤你看不见”的妙处（6分）[二](16分)5.阅读下面的文学类文本，完成问题。春天的书签①清明节假期，女儿学校布置了每人亲手做一张书签的作业。我在网上随手下单了一套空白书签，准备让她多做几个备选。②第一个，她抄了“梨花风起正清明，游子寻春半出城”的诗句，字迹难掩拙劣，但好在写得非常认真，算是“诗句书签”。第二个，她用彩铅画了翠绿的柳条、有着剪刀尾巴的燕子和明黄的油菜花，配色十分第1页，共1页明艳，像极了这个美好的春天。画燕子的时候，一开始嫌自己画得不像，涂涂改改，急得掉了几滴眼泪，后来大人安慰了几句，慢慢平静下来完成了，起名叫“燕子书签”。第三个，她选择在小区摘了两片杜鹃花叶子和一片小枫叶，用明矾水浸泡后印在了书签上，为“印花书签”。③临上学前，女儿把“燕子书签”小心地又用彩铅修了一会，才将三个小作品放进书包。看得出来，她最喜欢的肯定是第二张。上学后，校长正好到他们班看大家的书签，还专门在自己的微信公众号发了一篇文章《孩子们把春和景明带回教室》。看到那篇文章时，我心里不由为这个有心的校长点赞。点详情开往下滑，里面提到了几个小朋友的名字，没有女儿。但文末放了几张书签照片，我一眼就看到了“燕子书签”，一阵暗喜。可是放大一看，上面写上了另一个小朋友的名字。经过和我之前在家拍下的照片再三比对确认后，我非常疑惑，这个小朋友怎么用的是女儿作品？④吃完晚饭和女儿一起散步，她和平常一样开心地像一只小鸟，蹦蹦跳跳地和我聊这聊那。说到学校发生的事情时，她瞬间一脸不悦，说今天有两个要好的同学没带书签去学校，自己正好带了三个，就大方地让那两个同学选两张走。结果“燕子书签”和“诗句书签”都被选走了，“燕子书签”的照片还被放进了校长文章里，可惜上面不是自己的名字。我问，你怎么知道校长的文章呢？她回答道，班主任老师在班上分享了校长的文章。⑤唉，一年级的她可能还不知道如何应对这复杂的情绪。说的时候已两眼通红，被我拉着的小手在我的手掌窝里局促地乱动，等说完眼泪就吧嗒吧嗒掉下来了。我一时间不知道怎么接话，原来书签是女儿送给同学的啊，原来她也看到了那张写着别人名字的书签照片。沉默了几秒，我详细地询问了她过程。大致是她的书签很受欢迎，尤其是“燕子书签”一下子就被别人挑中了。她既害怕让同学不高兴又不好意思拒绝，就只好送给别人了。⑥“一切烦恼都来自于人际关系”，我联想到《被讨厌的勇气》里的这句话。阿德勒实在写得太对了，哪怕是在一年级的小朋友之间，也是同样的道理啊！因为缺乏被别人讨厌的勇气，人们总是会不自觉地做出很多迎合别人喜好、让别人喜欢自己的事情，然后自己心有不悦。⑦我当然十分替女儿庆幸，虽然校长的文章里没有她的名字，但能与表扬沾边的那个书签是她做的啊！来自老师尤其是校长的肯定，对一个孩子来说是多么让人期待，哪怕只是沾个边呢。但当下我不能去强化这种可惜的情绪，只能努力扮演一个十分成熟理性的母亲，用自己不多的沟通能力尽量耐心地去和她讨论。比如虽然没有收获到肯定的喜悦，但把书签送给朋友时是不是感受到了快乐；如果再有这样的时候，是不是能勇敢地拒绝，或者自己想要的东西就先留着，不要委屈自己去满足别人的要求。不知道她听进去多少，情绪倒是很快平复下来了。回家的路上，微风带着花草香轻轻拍过，我牵着她小小的手问她好点没。她语气轻松了一些，说那这件事就算了吧！然后又开心地和我说起了别的事情。第1页，共1页⑧这是一个关于春天书签的不完美的小故事，细细想来，生活不就是这样，难免有出其不意，难免有遗憾失落，但好在有春花秋月可赏，好在有家人朋友暖心，好在我们无论遇到什么“插曲”，最后也总能收拾好心情，在短暂的冬天过后满心欢喜地去迎接一个又一个春天(1)女儿的书签有哪些特点？请你阅读第②段，简要概括（3分）(2)读③～⑦段，结合女儿的经历解释“一切烦恼都来自于人际关系”（3分）(3)文中的母亲有哪些形象特点？请阅读全文，简要概括（6分）(4)我们应该如何面对生活中的不如意？请你阅读第⑧段，用直白的语言简要概括（4分）[三](16分)6.阅读回答问题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，溢以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《狼》，有删减）【乙】乃出。门外停贮潦水甲。忽大雨，乃霹雳拏空而去。（选自《聊斋志异》，有改动）chònglǎoná(1)请解释下列加点词在文中的意思。（4分）①一狼径去______②一狼洞其中______③浅不盈尺______④龙乃出______(2)请用“/”为文中画波浪线句子断句。（标一处）（2分）门外停贮潦水浅不盈尺第1页，共1页(3)请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。②泥蟠三日，蝇集鳞甲。(4)【甲】【乙】文段中，屠户和龙分别遇到什么困境？摆脱困境的方法有何相似之处？请结合文段简要分析。（4分）三、写作(55分)7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分)我们或许心怀忧虑，胆怯不前；或许满心愤慨，无从疏解；或许深陷困境，难以自拔……因此，迈向改变的那一步十分重要，因为那一步汇聚了成长中的勇气和智慧。那一步也许遥遥在前，也许已然在后。请结合自己的成长经历，以“迈出______的一步”为题，写一篇作文。600字。第1页，共1页

1夜发清溪向三峡思君不见下渝州应傍战场开不知何处吹芦管一夜征人尽望乡海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分)2.（1）箍chà（3分）（2）B（3分）（3）西游记吴承恩六耳猕猴（3分）（4）①勇敢无畏：孙悟空在面对各种妖魔鬼怪时，总是毫不畏惧，敢于挑战强大的敌人。例如，他在大闹天宫时，敢于与天庭的众神对抗，展现了他的勇敢和无畏精神。②聪明机智：孙悟空非常聪明，善于运用智慧解决问题。例如，他在取经路上多次用计策打败妖怪，如三打白骨精、智斗红孩儿等。③忠诚正直：尽管孙悟空有时顽皮捣蛋，但他对唐僧非常忠诚，始终保护唐僧西天取经。他虽然有时会因为误会而离开唐僧，但最终都会回来继续保护他。④嫉恶如仇：孙悟空对邪恶势力深恶痛绝，总是积极打击妖怪和恶人。例如，他在车迟国斗法时，揭露了三个妖怪的真面目，为民除害。⑤顽皮好动：孙悟空天生喜欢自由自在，不喜欢被束缚。他在花果山做美猴王时，无拘无束，后来被压在五行山下五百年，也体现了他对自由的渴望。⑥重情重义：孙悟空非常重视朋友和师徒之间的情谊。例如，他对猪八戒和沙僧非常照顾，在关键时刻总是挺身而出保护他们。（任意一个方面即可给3分）3.（1）①感受到了更为深邃的思想。（2分）②修改为：而这些是用我的脚步无法丈量和目光无法全部触及的。（2分）第1页，共1页③修改为：宁静，因为思绪远离了喧嚣；炽热，因为内心的真挚热爱。（2分）（2）示例：他揭穿谎言的智慧和勇气将会受到群众的赞扬。（3分）（3）示例：初一学生将自己大部分的课外时间用在了观看影视和玩电脑游戏上，而用在文学阅读上的时间却很少，或：初一学生课外时间大部分花在观看影视上，玩电脑游戏次之，文学阅读很少。（4分）二、(55分)[一](23分)4.（1）大雪后母亲堆雪人，“我”感到愤怒;“我”主动帮助，母子关系缓和（3分）（2）①“捧”是动作描写，指用双手托着，精准写出母亲拿父亲照片时的小心翼翼、珍视的样子；②运用拟人修辞，将雪人赋予人的情感，暗指母亲在失去丈夫后，外表坚强乐观、内心充满痛苦的状态，表现了母爱的隐忍和深沉（4分）（3）隐忍坚强，父亲去世后，母亲镇定料理后事，像往常一样操持家务、干农活，隐藏自己的悲伤；深爱孩子，母亲堆雪人哄“我”开心，被“我”冷漠对待也不表露情绪，独自在深夜偷偷难过却不让“我”察觉；温柔包容，面对“我”的冷漠质疑，母亲不辩解、不指责，默默包容“我”的怨气，始终用温柔目光牵挂“我”（4分）（4）示例：现在“我”和母亲相隔很远，“我”不知道母亲的伤心难过，而母亲也不知道“我”面对的挫折困难，但是因为彼此的爱与温暖，因而所有的伤心难过，艰难困苦都会化作生活的动力，激励我们勇往直前（6分）（5）①呼应文中堆雪人、雪人融化的核心情节；②有双层含义，既指雪人表面欢笑、隐藏消融之痛，又暗分）[二](16分)5.（1）①“诗句书签”：抄诗句，字迹拙劣但认真；②“燕子书签”：用彩铅画春天元素，配色明艳，创作过程有波折；③“印花书签”：用叶子经明矾水浸泡后印制（3分）（2）女儿因同学没带书签，不好意思拒绝，将心爱的书签送给同学，结果书签照片署名不是自己而烦恼，说明因在意同学关系、迎合同学喜好导致自己不悦，体现了“一切烦恼都来自于人际关系”（3分）（3）①关心孩子：为孩子准备空白书签做备选；②理性成熟：女儿失落时引导其正确看待问题；③温柔体贴：散步时关心女儿心情（6分）（4）看到生活美好，珍惜身边人，调整心态，积极乐观迎接新生活（4分）[三](16分)第1页，共1页6.（1）①径直，直接②打洞③满④才（4分）（2）门外停贮潦水/浅不盈尺。（2分）（3）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。②龙在泥水中盘曲了三天