2026年山西忻州市高职单招语文考试试卷及答案

2026年山西忻州市高职单招语文考试试卷及答案一、选择题（每题4分，共40分）

1.下列词语中，没有错别字的一项是：

A.草率从事

B.面面俱到

C.随心所遇

D.不计其数

答案：A

2.下列句子中，成语使用正确的一项是：

A.他成绩优异，在班级里名列前茅，真可谓“鹤立鸡群”。

B.这部电影讲述了一个科学家克服重重困难，终于“一举两得”的故事。

C.小明做事总是“前后矛盾”，让人难以理解。

D.红尘中，人们往往“前后矛盾”，难以做到言行一致。

答案：A

3.下列句子中，没有语病的一项是：

A.为了防止不再发生类似事件，学校加强了对学生的安全教育。

B.我们都应该珍惜时间，努力学习，争取取得更好的成绩。

C.这部电影给我留下了深刻的印象，特别是那个勇敢的女主角。

D.随着科技的发展，人们的生活水平日益提高，但环境污染问题也日益严重。

答案：D

4.下列句子中，表达得体的一项是：

A.你这件衣服真好看，是在哪里买的？

B.你这件衣服真难看，还是在别的地方买一件吧。

C.你这件衣服真好看，我觉得你穿起来很帅气。

D.你这件衣服真难看，我还是喜欢原来的那一款。

答案：A

5.下列诗句中，表现了诗人对美好生活的向往的一项是：

A.“采菊东篱下，悠然见南山。”

B.“青青园中葵，朝露待日晞。”

C.“夕阳无限好，只是近黄昏。”

D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

答案：B

6.下列诗句中，使用了比喻修辞手法的一项是：

A.“大漠孤烟直，长河落日圆。”

B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

C.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”

D.“海上生明月，天涯共此时。”

答案：B

7.下列诗句中，表现了诗人对友情珍视的一项是：

A.“海内存知己，天涯若比邻。”

B.“青青子衿，悠悠我心。”

C.“但愿人长久，千里共婵娟。”

D.“世间无限丹青手，一片伤心画不成。”

答案：A

8.下列诗句中，使用了拟人修辞手法的一项是：

A.“采菊东篱下，悠然见南山。”

B.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

C.“夕阳无限好，只是近黄昏。”

D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

答案：B

9.下列诗句中，表现了诗人对家乡思念的一项是：

A.“海上生明月，天涯共此时。”

B.“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”

C.“但愿人长久，千里共婵娟。”

D.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

答案：D

10.下列诗句中，使用了夸张修辞手法的一项是：

A.“采菊东篱下，悠然见南山。”

B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

C.“白日依山尽，黄河入海流。”

D.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

答案：D

二、填空题（每题4分，共40分）

11.请补全下列句子：居安思危，______。

答案：思则有备，有备无患。

12.请补全下列句子：读万卷书，______。

答案：行万里路。

13.请补全下列句子：人固有一死，______。

答案：或重于泰山，或轻于鸿毛。

14.请补全下列句子：不在其位，______。

答案：不谋其政。

15.请补全下列句子：水滴石穿，______。

答案：非一日之功。

16.请补全下列句子：精诚所至，______。

答案：金石为开。

17.请补全下列句子：海纳百川，______。

答案：有容乃大。

18.请补全下列句子：独木不成林，______。

答案：单弦不成音。

19.请补全下列句子：尺有所短，______。

答案：寸有所长。

20.请补全下列句子：金无足赤，______。

答案：人无完人。

三、阅读理解题（每题10分，共30分）

21.阅读下面的文章，回答问题。

《将进酒》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

（1）请概括文章的主题思想。

答案：文章通过描绘青青园中葵的生长过程，告诫人们要珍惜时光，努力奋斗，不要虚度年华。

（2）请分析文章的写作手法。

答案：文章运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了青青园中葵的生长过程，以及时光流逝的无情。

（3）请谈谈你对文章的理解。

答案：文章通过青青园中葵的生长过程，告诉我们时光宝贵，要珍惜时光，努力奋斗。同时，也提醒我们不要虚度年华，要珍惜每一个阶段，努力成为更好的自己。

22.阅读下面的诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）请概括诗歌的主题思想。

答案：诗歌通过描绘登鹳雀楼所见景色，表达了诗人对美好景色的向往，以及对高远境界的追求。

（2）请分析诗歌的写作手法。

答案：诗歌运用了对仗、夸张等修辞手法，生动形象地描绘了登鹳雀楼所见景色，展现了诗人对美好景色的热爱。

（3）请谈谈你对诗歌的理解。

答案：诗歌通过描绘登鹳雀楼所见景色，表达了诗人对美好景色的向往，以及对高远境界的追求。同时，也提醒我们要树立远大的目标，勇往直前，不断攀登，才能达到更高的境界。

23.阅读下面的文章，回答问题。

《生于忧患，死于安乐》

孟子曰：“生于忧患，死于安乐也。”

夫人生于忧患，而死于安乐也。忧患可以兴国，逸豫可以亡身。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成器。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（1）请概括文章的主题思想。

答案：文章通过论述生于忧患、死于安乐的道理，告诫人们要珍惜时光，努力奋斗，不要贪图安逸。

（2）请分析文章的写作手法。

答案：文章运用了对比、排比等修辞手法，