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文档简介
第五单元战争与文化交锋第12课近代战争与西方文化的扩张独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化PART
ONE1744年,亚历山大·汉密尔顿医生骑马从马里兰出发,一路行至缅因再折返,行程1624英里,对中北部社会有比较系统的观察,他在旅行记的结尾处谈到了北美居民的共同特征:在我经过各个殖民地时,我发现不同地区的人们在习俗和性格方面很少差别,只在特许状、肤色、空气和政府方面,我看到了一些不同……至于教养和人文方面,他们也十分相似,只是大城镇的居民更开放一些,波士顿尤其如此。——李剑鸣《美国的奠基时代:1585—1775》依据材料,思考问题:独立战争前,北美不同殖民地间的人们在文化上的异同。异:特许状、肤色、空气、政府。同:习俗、性格、教养、人文。欧洲白人非洲黑人印第安人思考:北美的居民们有着不同的肤色,那么他们都是自何处而来的呢?美国是一个由移民组成的国家,美利坚民族是一个由许多民族(或种族)组合而成的民族。北美大陆地沃人稀、资源丰富。经过多年的艰苦努力,早期移民靠勤奋求实的开拓精神……他们重视个人价值,提倡信仰自由……于是美国白人大肆宣扬“白人优越论”,对印第安人、黑人等有色人种推行种族歧视政策。——《简论早期移民对美利坚民族性格的影响》依据上述材料,并结合教材,思考北美当地的文化特点。崇尚民主和自由、重视工商业、地方自治、勤俭务实、重视教育、注重个体和创造精神等;白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。美利坚民族与美利坚文化的形成独立战争后标志1776年《独立宣言》政治文化1787年的联邦宪法,联邦制共和国;人生而平等、人民主权和权力制衡的原则。文化符号自由女神像黑暗种植园经济和奴隶制美国以南所有美洲的通称。包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。因长期沦为西班牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖民地,故被称为拉丁美洲。——《中国百科大辞典》巴西基督山拉丁舞图腾崇拜由于19世纪初,拉丁美洲仍是一个封建主义的殖民地社会。1810—1826年独立战争的领导人们,向往社会进步和自由,放弃了已有的家产和奴隶,提出了解放奴隶,取消对印第安人的人头税和劳役制,废除教会特权,鼓励自由贸易等进步主张。——《论1810-1826年拉丁美洲独立战争的性质》依据上述材料,并结合教材,思考拉丁美洲的独立运动所起到的积极作用及局限性。颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制以及印第安人的人头税和强制劳役,废除教会特权,鼓励自由贸易;但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在,也促成了战后独裁权力的形成。拿破仑战争后欧洲文化的重构PART
TWO1.1804年12月2日罗马教皇庇护七世在巴黎圣母院为法兰西第一帝国的皇帝拿破仑一世加冕。拿破仑多次打败反法联盟,把法国的影响力扩至整个西欧及波兰。欧洲文化重构的背景是什么?拿破仑战争传播了什么思想?有何影响?(1)背景。①17—18世纪,欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。②拿破仑通过战争,将法国资产阶级革命的成果向被征服地区传播。(2)思想及影响。①拿破仑大军所到之处,废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。②拿破仑压迫被征服地区,引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。③拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。2.拿破仑战争对外传播了法国资产阶级革命的思想,引起欧洲文化的重构,具体表现是什么?(1)在俄国,一些贵族青年军官受到启蒙思想的影响,于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义,被称为“十二月党人”。起义尽管很快失败,但在俄国传播了革命的主张。(2)在被俄国统治的波兰地区,1830年11月,一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,进一步推动了波兰的民族解放斗争。(3)德意志地区。①普鲁士在与拿破仑的战争中战败,不得不进行并不彻底的废除农奴制改革。②随着经济的发展,德意志要求改革与统一的呼声高涨。③1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法。材料一:1830年11月29日,在华沙爆发了波兰王国抗俄民族起义……其狠狠打击了莫斯科鬼子解放了华沙。
——《马克思恩格斯和波兰民族解放运动》材料二:1848年德意志爆发,3月革命,历时一年多的建国尝试,在德意志各阶层的喧嚣声与诸侯间的猜忌不信任中落下帷幕。这一次领导德意志国家统一运动的是来自于德意志各邦的资产阶级,建国的方式是采取议会协商的方式,试图制定一部全德意志国家宪法,实现对国内各政治力量的统一整合。——《1848—1918年近代德意志国家构建历史进程研究》依据上述材料,并结合教材,思考19世纪初的欧洲的政治文化发生了怎样的变化?从封建、专制到民主、独立、自由、法治。欧洲殖民者的文化侵略PART
THREE殖民主义在欧洲的殖民侵略中,文化侵略是其重要的组成部分,殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。传统文化的保留外来文化的接受中国挽救国家独立洋务运动-器物、戊戌变法-制度印度印度教、伊斯兰教;种姓制度扮演重要角色英语、法律、政府体制、文官制度埃及伊斯兰教;阿拉伯民族的传统生活方式君主立宪制思考:学习完本课,你对战争与文化的关系有了怎样的
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