儿童生长发育干预师岗位招聘考试试卷及答案

儿童生长发育干预师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分）1.正常足月儿出生体重约为______kg。2.儿童前囟闭合的时间通常为______个月。3.生长发育的两个高峰期是婴儿期和______。4.感觉统合训练的核心是促进儿童______与环境的协调。5.维生素D缺乏性佝偻病初期的主要表现是______。6.儿童精细动作发展的关键期是______岁左右。7.1岁儿童能说______个有意义的单字。8.骨龄评估常用拍摄______X线片。9.ADHD核心症状包括注意缺陷和______。10.3-5岁儿童每天推荐睡眠时间为______小时。二、单项选择题（共10题，每题2分）1.生长激素缺乏症患儿身高低于同年龄同性别均值（）A.1个标准差以下B.2个标准差以下C.3个标准差以下D.无明确标准2.儿童乳牙萌出起始时间是（）A.3-6个月B.6-8个月C.8-10个月D.10-12个月3.制定干预计划的首要依据是（）A.家长需求B.儿童实际发育水平C.机构条件D.医生经验4.感觉统合训练针对（）A.语言迟缓B.运动迟缓C.感觉统合失调D.智力低下5.身高增长最快的时期是（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄前期6.轻度营养不良体重低于均值（）A.10%-15%B.15%-25%C.25%-40%D.40%以上7.语言发育迟缓评估常用（）A.Gesell量表B.韦氏智力量表C.DDSTD.S-S法8.行为矫正正强化方法是（）A.批评B.奖励C.惩罚D.隔离9.佝偻病激期特征性骨骼改变是（）A.颅骨软化B.方颅C.鸡胸D.O型腿10.辅食添加最佳时间是（）A.4个月内B.4-6个月C.6-8个月D.8个月以上三、多项选择题（共10题，每题2分，多选/少选/错选不得分）1.生长发育评估指标包括（）A.身高B.体重C.头围D.骨龄E.胸围2.运动发育迟缓干预方法（）A.PT（物理治疗）B.OT（作业治疗）C.感觉统合训练D.语言训练E.行为矫正3.维生素D来源（）A.阳光照射合成B.鱼肝油C.植物性食物D.强化食品E.补充剂4.ADHD临床表现（）A.注意持续短B.活动过度C.冲动任性D.学习困难E.社交障碍5.缺铁性贫血预防（）A.及时加含铁辅食B.补维生素CC.定期测血红蛋白D.母乳喂养E.避免挑食6.感觉统合失调类型（）A.前庭觉失调B.本体觉失调C.触觉失调D.视觉失调E.听觉失调7.语言发育影响因素（）A.遗传B.语言环境C.听力障碍D.智力E.疾病8.生长发育个体差异（）A.速度不同B.顺序不同C.水平不同D.时间不同E.终点不同9.行为问题干预原则（）A.早干预B.个体化C.家庭参与D.综合干预E.强化正向行为10.辅食添加原则（）A.由少到多B.由稀到稠C.由细到粗D.由一种到多种E.由荤到素四、判断题（共10题，每题2分，√/×）1.前囟12-18个月闭合（）2.身高遗传影响占60%-80%（）3.感觉统合训练只能在机构做（）4.辅食从单一食物开始（）5.ADHD儿童智力低于正常（）6.生长激素缺乏症骨龄落后（）7.睡眠不足仅影响身高（）8.语言迟缓就是不会说话（）9.轻度营养不良体重低15%以下（）10.骨龄评估判断生长潜力（）五、简答题（共4题，每题5分）1.简述儿童生长发育的一般规律。2.简述感觉统合训练的基本原理。3.简述语言发育迟缓的常见干预方法。4.简述营养不良的干预措施。六、讨论题（共2题，每题5分）1.如何平衡机构干预与家庭配合的关系？2.3岁以下与3-6岁儿童干预的差异有哪些？---答案部分一、填空题1.2.5-42.12-183.青春期4.感觉系统5.夜惊、多汗6.27.1-28.左手腕部9.多动冲动10.10-13二、单项选择题1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.B10.B三、多项选择题1.ABCDE2.ABC3.ABDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABC7.ABCDE8.ACD9.ABCDE10.ABCD四、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√五、简答题1.①连续性与阶段性：连续发展，各阶段速度不同；②不平衡性：神经系统先快后慢，生殖系统先慢后快；③顺序性：由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂；④个体差异：受遗传、环境影响，发育速度/水平有差异。2.儿童通过感觉器官接收外界刺激，经大脑整合后做出反应。若整合失调则行为异常。训练通过针对性活动（如平衡木、触觉球）反复刺激感觉器官，促进大脑整合，增强身体与环境协调，改善行为问题。3.①语言训练：一对一/小组训练发音、词汇、表达；②口腔运动：增强肌肉力量（吹泡泡、咀嚼）；③感觉统合：改善听觉/触觉输入；④家庭配合：日常丰富语言互动；⑤辅助工具：如PECS帮助表达。4.①饮食调整：增加热量/蛋白质（鸡蛋、牛奶），循序渐进；②病因治疗：治原发病（腹泻、贫血）；③营养监测：定期测体重/身高；④健康教育：指导科学喂养；⑤补充营养素：必要时补铁、锌、维生素。六、讨论题1.①分工明确：机构负责专业评估、技能训练（PT/OT），家庭负责日常巩固；②定期沟通：机构反馈进展，家庭告知在家表现；③家庭培训：机构教授干预方法（如语言互动）；④目标一致：双方围绕发育目标，避免训练脱节（如机构练坐，家庭提供练习空间）。2.①3岁以下：侧重基础（大运动、精细动作启蒙），游戏化/生活化干预