2026年中学生语言文字素养竞赛题库及答案

2026年中学生语言文字素养竞赛题库及答案一、单选题（每题2分，共20题）1.下列加点字注音完全正确的一项是（____）A.潸然（shān）泪下，阡陌（qiān）交通B.羁（jī）旅之苦，不可告人，然则（rán）何以为安？C.翩翩（piān）起舞，诚（chéng）不可失D.长歌当（dàng）哭，潸（shān）然泪下2.“筚路蓝缕，以启山林”中的“筚路”指的是（____）A.马车B.牛车C.狩猎工具D.伐木工具3.下列成语中，使用对象错误的一项是（____）A.画龙点睛——形容说话或做事恰到好处B.狐假虎威——比喻依仗别人的势力欺压人C.井底之蛙——比喻见识短浅的人D.按图索骥——比喻办事刻板，拘泥成法4.“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，其核心思想是（____）A.尊重他人B.自我反省C.勤俭节约D.诚信为本5.下列句子中，没有语病的一项是（____）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻印象。C.通过这次活动，使大家更加认识到环境保护的重要性。D.这本书不仅让我学到了知识，而且开阔了我的视野。6.“青出于蓝而胜于蓝”中的“蓝”指的是（____）A.蓝色颜料B.蓝草C.蓝天D.蓝宝石7.下列文学常识表述错误的一项是（____）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹，书中的主角是贾宝玉和林黛玉。B.《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了《狂人日记》《阿Q正传》等作品。C.《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞。D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。8.“悬梁刺股”这个成语出自（____）A.《史记》B.《论语》C.《战国策》D.《左传》9.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（____）A.他今天可能去北京，也可能去上海，这取决于他的心情。B.“快走！”他说，“再晚就来不及了！”C.这本书写得怎么样？好不好？我还不清楚呢。D.那座古老的庙宇，高耸入云，令人肃然起敬。10.“胸有成竹”这个成语最早出自（____）A.苏轼B.文同C.苏辙D.黄庭坚二、填空题（每空1分，共10题，共20分）1.《论语》中强调“____，____”，主张君子应该注重自身修养。2.“____，____”出自《孟子》，意思是即使有再小的恩惠，也要报答。3.《诗经》中的“____，____”表达了诗人对爱情的向往。4.“____，____”出自《庄子》，意思是不要做没有意义的事情。5.《左传》中“____，____”的故事，体现了诚信的重要性。6.“____，____”出自《荀子》，意思是君子应该广泛学习，反省自身。7.《论语》中“____，____”强调学习要注重思考。8.“____，____”出自《离骚》，表达了诗人高洁的品格。9.《红楼梦》中“____，____”的情节，展现了封建礼教的残酷。10.“____，____”出自《论语》，意思是君子应该追求道义，而不是财富。三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1.简述“成语”的起源及其特点。2.举例说明汉语中“借字”现象的用法及其意义。3.结合实际，谈谈如何提高自己的语言表达能力。4.分析《论语》中“仁”和“礼”的关系。四、作文题（60分）题目：请以“____的滋味”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：题目自拟（可填空），内容积极向上，语言流畅，结构完整，不少于800字。答案及解析一、单选题1.A-解析：B项“然则（rán）”应为“rán”；C项“诚（chéng）”应为“chéng”；D项“当（dàng）”应为“dàng”。2.B-解析：“筚路蓝缕”中的“筚路”指牛车，形容创业艰难。3.A-解析：“画龙点睛”不能用来形容说话，应指文章或作品。4.A-解析：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，尊重他人。5.B-解析：A项否定不当；C项缺少主语；D项搭配不当。6.B-解析：“青出于蓝而胜于蓝”中的“蓝”指靛蓝草，比喻超越前者。7.C-解析：屈原的代表作是《离骚》，而非《离骚》。8.A-解析：“悬梁刺股”出自《史记·孔子世家》。9.B-解析：A项逗号应改为分号；C项问号多余；D项逗号应改为句号。10.B-解析：“胸有成竹”最早出自文同的《画竹记》。二、填空题1.温故，知新2.谨庠序之教，申之以孝悌之义3.桃之夭夭，灼灼其华4.乘天地之正，御六气之辩5.舍生取义，死而后已6.学不可以已7.学而不思则罔，思而不学则殆8.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔9.好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净10.富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之三、简答题1.简述“成语”的起源及其特点。-起源：成语多源于历史故事、寓言传说、古代文献等，如“画龙点睛”出自张僧繇的故事，“守株待兔”出自《韩非子》。-特点：结构固定（四字为主）、意义丰富（比喻、象征等）、使用精炼。2.举例说明汉语中“借字”现象的用法及其意义。-例子：古汉语中，“然”可表转折（如“然则”），现代汉语中“然”仅表顺承。-意义：体现汉语的演变，部分字形保留但词性变化。3.结合实际，谈谈如何提高自己的语言表达能力。-多阅读：积累词汇和句式；多写作：练习逻辑和表达；多交流：锻炼口语能力。4.分析《论语》中“仁”和“礼”的关系。-“仁”是核心，指爱人；“礼”是表现形式，通过礼仪规范行为。二者相辅相成，如