2026年6S管理标准知识考试题含答案

2026年6S管理标准知识考试题含答案一、单选题（共20题，每题2分，合计40分）1.6S管理起源于哪个国家？A.中国B.日本C.美国D.德国答案：B2.以下哪项不属于6S管理的基本内容？A.整理B.整顿C.清扫D.创新答案：D3.在6S管理中，“清扫”的主要目的是什么？A.提高设备运行效率B.保持工作环境整洁C.减少物料浪费D.增强员工安全意识答案：B4.6S管理中，“素养”的核心是什么？A.遵守规章制度B.养成良好习惯C.提高生产效率D.降低运营成本答案：B5.以下哪项是6S管理中“安全”的基本要求？A.减少设备维护时间B.确保工作环境无隐患C.优化物料存储方式D.提高员工操作技能答案：B6.6S管理中，“整理”的主要对象是什么？A.设备B.人员C.作业流程D.物料答案：D7.在6S管理中，“整顿”的目的是什么？A.减少库存积压B.优化作业空间布局C.提高物料周转率D.降低生产损耗答案：B8.6S管理中，“清扫”与“清洁”的区别是什么？A.清扫侧重于表面清洁，清洁侧重于制度化B.清扫侧重于设备维护，清洁侧重于环境美化C.清扫是临时行为，清洁是长期习惯D.清扫是个人责任，清洁是团队任务答案：A9.以下哪项是6S管理中“素养”的最终目标？A.实现标准化作业B.提升员工行为规范C.降低生产事故率D.优化生产流程答案：B10.6S管理中，“安全”与“节约”的关系是什么？A.安全促进节约，节约保障安全B.安全与节约相互独立C.安全影响节约，节约不影响安全D.安全和节约没有关联答案：A11.在6S管理中，以下哪项属于“素养”的体现？A.按规定佩戴安全帽B.自觉保持工作区域整洁C.及时报告设备故障D.严格执行操作规程答案：B12.6S管理中，“清洁”的目的是什么？A.保持环境整洁B.规范作业标准C.提高生产效率D.增强员工责任感答案：A13.在6S管理中，“素养”的形成需要什么支持？A.领导重视B.员工参与C.制度保障D.以上都是答案：D14.以下哪项是6S管理中“节约”的核心？A.减少物料损耗B.降低能源消耗C.优化时间利用D.以上都是答案：D15.在6S管理中，“安全”的三大原则是什么？A.预防为主、综合治理、持续改进B.管理负责、员工参与、监督执行C.预防、消除、控制D.领导重视、全员参与、制度保障答案：C16.6S管理中，“整顿”的基本要求是什么？A.定置定位、标识清晰B.分类存放、方便取用C.合理布局、高效利用D.以上都是答案：D17.在6S管理中，以下哪项属于“清扫”的延伸？A.设备点检B.环境检测C.异常处理D.以上都是答案：D18.6S管理中，“素养”的养成需要什么机制？A.奖惩制度B.培训教育C.持续改进D.以上都是答案：D19.在6S管理中，以下哪项是“清洁”的最终目的？A.规范作业行为B.提升环境质量C.增强员工意识D.优化生产效率答案：B20.6S管理中，“安全”与“效率”的关系是什么？A.安全保障效率，效率促进安全B.安全与效率相互矛盾C.安全影响效率，效率不影响安全D.安全和效率没有关联答案：A二、多选题（共10题，每题3分，合计30分）1.6S管理的基本内容包括哪些？A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养F.安全G.节约答案：A、B、C、D、E、F、G2.6S管理中，“整理”的目的是什么？A.减少不必要的物品B.提高作业空间利用率C.避免物品混放D.降低寻找时间E.提升工作环境整洁度答案：A、B、C、D、E3.6S管理中，“整顿”的基本要求是什么？A.定置定位B.标识清晰C.分类存放D.方便取用E.高效利用答案：A、B、C、D、E4.6S管理中，“清扫”的目的是什么？A.保持环境整洁B.发现设备隐患C.提高设备运行效率D.增强员工责任感E.减少生产事故答案：A、B、D、E5.6S管理中，“清洁”的目的是什么？A.规范作业标准B.保持环境整洁C.提升员工意识D.预防设备故障E.持续改进答案：B、C、D、E6.6S管理中，“素养”的体现形式有哪些？A.遵守规章制度B.自觉保持整洁C.高效完成作业D.积极提出改进建议E.团队协作答案：A、B、C、D、E7.6S管理中，“安全”的基本要求是什么？A.减少设备维护时间B.确保工作环境无隐患C.提高员工安全意识D.规范操作行为E.预防生产事故答案：B、C、D、E8.6S管理中，“节约”的目的是什么？A.减少物料损耗B.降低能源消耗C.优化时间利用D.提高生产效率E.减少运营成本答案：A、B、C、D、E9.6S管理中，“清洁”的延伸包括哪些？A.设备点检B.环境检测C.异常处理D.持续改进E.标准化作业答案：A、B、C、D、E10.6S管理中，“素养”的形成需要什么支持？A.领导重视B.员工参与C.制度保障D.培训教育E.持续改进答案：A、B、C、D、E三、判断题（共10题，每题2分，合计20分）1.6S管理起源于中国。（×）2.6S管理的基本内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。（√）3.6S管理中，“整理”的目的是减少不必要的物品，提高作业空间利用率。（√）4.6S管理中，“整顿”的基本要求是定置定位、标识清晰。（√）5.6S管理中，“清扫”的目的是保持环境整洁，发现设备隐患。（√）6.6S管理中，“清洁”的目的是规范作业标准，提升员工意识。（√）7.6S管理中，“素养”的体现是遵守规章制度，自觉保持整洁。（√）8.6S管理中，“安全”的基本要求是确保工作环境无隐患，预防生产事故。（√）9.6S管理中，“节约”的目的是减少物料损耗，降低能源消耗。（√）10.6S管理中，“清洁”的延伸包括设备点检、环境检测、异常处理。（√）答案解析一、单选题1.B（6S管理起源于日本，由丰田公司首创。）2.D（6S管理的基本内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。）3.B（“清扫”的主要目的是保持工作环境整洁，减少安全隐患。）4.B（“素养”的核心是养成良好习惯，自觉遵守规章制度。）5.B（“安全”的基本要求是确保工作环境无隐患，预防生产事故。）6.D（“整理”的主要对象是物料，减少不必要的物品。）7.B（“整顿”的目的是优化作业空间布局，提高作业效率。）8.A（“清扫”侧重于表面清洁，保持环境整洁；“清洁”侧重于制度化，规范作业标准。）9.B（“素养”的最终目标是提升员工行为规范，形成良好习惯。）10.A（安全促进节约，节约保障安全，两者相互促进。）11.B（“素养”的体现是自觉保持工作区域整洁，养成良好习惯。）12.A（“清洁”的目的是保持环境整洁，形成标准化作业。）13.D（“素养”的形成需要领导重视、员工参与、制度保障。）14.D（“节约”的核心是减少物料损耗、降低能源消耗、优化时间利用。）15.C（“安全”的三大原则是预防、消除、控制。）16.D（“整顿”的基本要求是定置定位、标识清晰、分类存放、方便取用、高效利用。）17.D（“清扫”的延伸包括设备点检、环境检测、异常处理。）18.D（“素养”的养成需要奖惩制度、培训教育、持续改进。）19.B（“清洁”的最终目的是提升环境质量，形成标准化作业。）20.A（安全保障效率，效率促进安全，两者相互促进。）二、多选题1.A、B、C、D、E、F、G（6S管理的基本内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。）2.A、B、C、D、E（“整理”的目的是减少不必要的物品，提高作业空间利用率，避免物品混放，降低寻找时间，提升工作环境整洁度。）3.A、B、C、D、E（“整顿”的基本要求是定置定位、标识清晰、分类存放、方便取用、高效利用。）4.A、B、D、E（“清扫”的目的是保持环境整洁，发现设备隐患，增强员工责任感，减少生产事故。）5.B、C、D、E（“清洁”的目的是保持环境整洁，提升员工意识，预防设备故障，持续改进。）6.A、B、C、D、E（“素养”的体现形式包括遵守规章制度，自觉保持整洁，高效完成作业，积极提出改进建议，团队协作。）7.B、C、D、E（“安全”的基本要求是确保工作环境无隐患，提高员工安全意识，规范操作行为，预防生产事故。）8.A、B、C、D、E（“节约”的目的是减少物料损耗，降低能源消耗，优化时间利用，提高生产效率，减少运营成本。）9.A、B、C、D、E（“清洁”的延伸包括设备点检、环境检测、异常处理、持续改进、标准化作业。）10.A、B、C、D、E（“素养”的形成需要领导重视、员工参与、制度保障、培训教育、持续改进。）三、判断题1.×（6S管理起源于日本。）2.√（6S管理的基本内容包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。）3.√（“整理”的目的是减少不必要的物品，提高作业空间利用率。）4.√（“整顿”的基本要求是定置定位、标识清晰。）5.√（“清扫”