2026春苏教版新教材小学科学三年级下册《水里的植物》课时练习及答案

2026春苏教版(新教材）小学科学三年级下册《水里的植物》课时练习及答案填空题水里的植物按生长位置可分为沉水植物、浮水植物和______植物，它们的形态特点适应了水中的生长环境。荷花属于______植物，它的根、茎生长在水底淤泥中，叶和花露出水面。金鱼藻是沉水植物，它的叶子细长且柔软，有利于在水中______，同时减少水流的阻力。浮水植物如睡莲，叶片漂浮在水面上，能更好地接受______，进行光合作用。水里的植物都有适应水生环境的结构，比如有些植物的叶柄或茎内有______，能储存空气，帮助植物漂浮或呼吸。芦苇的茎中空且粗壮，既有利于在水中支撑身体，又能帮助植物进行______，适应水边潮湿的环境。水里的植物能为水中的小动物提供______和栖息场所，对维持水生生态平衡很重要。选择题下列哪种植物属于沉水植物（）A.荷花B.金鱼藻C.睡莲D.芦苇荷花能在水中生长，主要是因为它的（）根能在淤泥中吸收养分B.叶能漂浮在水面C.茎内有气腔D.以上都是下列哪种特点不属于水里植物适应水生环境的表现（）叶子宽大漂浮B.茎内有气腔C.根系发达深入土壤D.叶片柔软细长关于浮水植物的特点，说法正确的是（）A.全株都生长在水下B.叶漂浮在水面，根固定在水底C.不能进行光合作用D.不需要空气就能生存金鱼藻的叶子细长柔软，主要是为了（）A.方便被小鱼啃食B.减少水流阻力C.更好地储存水分D.吸引昆虫传粉下列哪种植物的茎中空，能适应水边潮湿环境（）A.金鱼藻B.睡莲C.芦苇D.水葫芦判断题水里的植物都不需要阳光，能在黑暗的水下生长。（）沉水植物全株都浸没在水中，无法进行光合作用。（）水葫芦属于浮水植物，能漂浮在水面上生长。（）水里的植物茎内都有气腔，用来储存空气。（）荷花的根生长在水底淤泥中，能吸收淤泥中的养分。（）水生植物和陆生植物的形态差异，主要是由生长环境不同造成的。（）水生植物只能在淡水中生长，不能在海水中生长。（）简答题请分别列举三种沉水植物、浮水植物和挺水植物，并简要描述它们各自的生长位置特点。水里的植物有哪些适应水生环境的共同特点？请至少写出四点，并分别说明这些特点的作用。对比荷花（挺水植物）和金鱼藻（沉水植物）在叶、茎、根三个器官上的形态差异，这些差异如何帮助它们适应各自的水生生长环境？探究实践题小刚想探究“水生植物的茎对其漂浮能力的影响”，他准备了金鱼藻、睡莲、剪刀、透明水槽、水、记录本、笔等材料。请你帮他完善探究过程，并回答问题。实验变量：____________________________________________________实验设计：向透明水槽中加入适量的水，确保水深能完全浸没金鱼藻，同时能让睡莲漂浮；____________________________________________________；____________________________________________________；用剪刀小心剪去睡莲的部分茎（保留主要根系和叶片），重复上述观察步骤，记录变化。实验中需要保持不变的条件有：________________________________（至少写出三个）观察记录：请写出你预期的实验现象（剪茎前和剪茎后睡莲的漂浮状态变化）。实验结论：____________________________________________________拓展思考：如果将沉水植物金鱼藻种植在陆地上，它能正常生长吗？为什么？请结合其形态特点分析。参考答案填空题1.挺水2.挺水3.舒展和呼吸4.阳光5.气腔6.气体交换7.氧气选择题1.B2.D3.C4.B5.B6.C判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×简答题沉水植物：金鱼藻、狐尾藻、黑藻；生长位置：全株浸没在水中，根系固定在水底淤泥或沙中。浮水植物：睡莲、水葫芦、浮萍；生长位置：叶片漂浮在水面，根系有的固定在水底，有的漂浮在水中。挺水植物：荷花、芦苇、香蒲；生长位置：根、茎生长在水底淤泥中，叶和花露出水面。适应特点及作用：①叶片形态特殊，如浮水植物叶片宽大，利于接收阳光；沉水植物叶片细长柔软，减少水流阻力。②茎内有气腔，储存空气，帮助植物漂浮、呼吸，避免水下缺氧。③根系发达或特殊，挺水植物根系深入淤泥吸收养分，浮水植物根系简单，有的可漂浮。④表面有蜡质层，如荷叶，防止水分渗透，让雨水或水流快速滑落。（答案合理即可）差异及适应作用：①叶：荷花叶子宽大，表面有蜡质，露出水面能接收充足阳光，蜡质层减少水分停留；金鱼藻叶子细长柔软，浸没在水中能减少水流阻力，同时增大与水的接触面积，便于吸收水中的光照和氧气。②茎：荷花茎粗壮，内有气腔，能支撑身体露出水面，气腔储存空气供呼吸；金鱼藻茎细长柔软，能在水中灵活舒展，适应水流环境。③根：荷花根系发达，深入水底淤泥，固定植株并吸收淤泥中的养分；金鱼藻根系较简单，主要起固定作用，能从水中吸收少量养分和氧气。探究实践题水生植物茎的完整性（有无茎的支撑）（2）将睡莲和金鱼藻分别放入水槽中，观察并记录两者的生长状态（睡莲漂浮情况、金鱼藻浸没情况）；（3）重点观察睡莲的漂浮能力，记录其叶片是否能稳定漂浮在水面，茎的支撑作用是否明显。水槽中的水量和水质、水温、睡莲的长势、观察时间、剪刀使用的力度（避免损伤根系和叶片）。预期现象：剪茎前：睡莲能稳定漂浮在水面，茎能支撑叶片保持舒展，位置相对固定；剪茎后：睡莲叶片失去茎的支撑，无法稳定漂浮，会随水流晃动，部分叶片可能沉入水中，漂浮能力明显下降。结论：水生植物（如睡莲）的茎具有支撑作用，能帮助叶片稳定漂浮在水面，保障光合作用的进行，茎的完整性对水生植物的漂浮能力至关重要，是其适应水生环境的重要结构。不能正常生长。原因：金鱼藻是沉水植