统编版八年级语文常见多音字练习题

在语文学习中，多音字因“一字多音、一音多义”的特点，成为字词辨析的重点与难点。八年级语文对多音字的考查更注重结合语境理解其含义、准确判断读音。以下梳理教材与考纲中高频出现的多音字，通过释义解析“为何读此音”、典型例句呈现“如何用此音”、专项练习检验“是否辨清音”，帮助同学们巩固知识、提升辨析能力。一、多音字“省”：xǐng/shěng读音与释义：xǐng：①检查、反省（如“省察自身不足”）；②探望（如“回乡省亲”）；③明白（如“不省人事”）。shěng：①行政区划单位（如“省份”）；②节约（如“节省开支”）。典型例句：他在日记里反复省（xǐng）思自己的不足，力求进步。广东省（shěng）的经济发展一直走在全国前列。专项练习：根据语境选读音（填序号：A.xǐng/B.shěng）：①爸爸要去（）会出差，顺便（）视爷爷的身体。（答案：B、A）二、多音字“强”：qiáng/qiǎng/jiàng读音与释义：qiáng：①力量大（如“强大的祖国”）；②程度高（如“强烈的愿望”）。qiǎng：硬要、迫使（如“强迫加班”“勉强答应”）。jiàng：固执、不屈服（如“倔强的性格”）。典型例句：中国航天事业的实力越来越强（qiáng）大。老师强（qiǎng）令他参加竞赛，他却倔强（jiàng）地拒绝了。专项练习：用“强”的不同读音填空：他（）（qiǎng）颜欢笑，内心却十分（）（qiáng）大，只是不愿（）（jiàng）服于现实的压力。（答案：qiǎng、qiáng、jiàng）三、多音字“禁”：jīn/jìn读音与释义：jīn：①受得住（如“禁受考验”）；②忍住（如“不禁落泪”）。jìn：不许、制止（如“禁止吸烟”“发布禁令”）。典型例句：这把老椅子禁（jīn）不住重压，发出吱呀的响声。博物馆内禁（jìn）止使用闪光灯拍照。专项练习：判断下列句子中“禁”的读音是否正确（对打√，错打×）：①这片生态林是禁（jīn）区，游客不得入内。（×，应为jìn）②看到感人的电影，她禁（jìn）不住流下泪来。（×，应为jīn）四、多音字“累”：lèi/lěi/léi读音与释义：lèi：疲乏、过劳（如“劳累一天”“累坏身体”）。lěi：①连续、堆积（如“积累经验”）；②连带（如“连累他人”）。léi：①连续成串（如“硕果累累”）；②多余、麻烦（如“累赘的手续”）。典型例句：长期熬夜让他身心俱累（lèi）。这些年他积累（lěi）的经验，让他在工作中游刃有余。枝头的柿子累累（léi）下垂，十分诱人。专项练习：用“累”的正确读音填空：①长期（）（lěi）计的工作让他（）（lèi）倒了，可他还笑着说自己不是（）（léi）赘。（答案：lěi、lèi、léi）五、多音字“载”：zǎi/zài读音与释义：zǎi：①年（如“三年五载”）；②记录（如“记载历史”）。zài：①装、用交通工具装（如“载重卡车”）；②充满（如“载歌载舞”）。典型例句：这本史书详细记载（zǎi）了唐朝的兴衰。货车满载（zài）着物资，驶向受灾地区。专项练习：选择正确读音（填序号：A.zǎi/B.zài）：①《史记》（）录了大量历史事件，（）着中华文明的记忆。（答案：A、B）六、多音字“肖”：xiāo/xiào读音与释义：xiāo：姓氏（如“肖老师”“肖同学”）。xiào：相似、像（如“肖像画”“惟妙惟肖”）。典型例句：我的同学肖（xiāo）华擅长书法。这幅肖像（xiào）画把人物的神态画得惟妙惟肖（xiào）。专项练习：填空：画家为（）（xiāo）老师画的（）（xiào）像，把她的气质展现得淋漓尽致。（答案：xiāo、xiào）七、多音字“称”：chēng/chèn/chèng读音与释义：chēng：①叫、称呼（如“称呼长辈”）；②赞扬（如“称赞作品”）。chèn：适合（如“匀称的身材”“称职的干部”）。chèng：同“秤”，量轻重的器具（如“秤杆”“秤砣”）。典型例句：大家都称（chēng）他为“小博士”，因为他知识渊博。这件礼服的剪裁很称（chèn）身，尽显她的优雅。爷爷用秤（chèng）杆称（chēng）了称粮食的重量。专项练习：用“称”的不同读音填空：他的发言很（）（chèn）职，赢得了大家的（）（chēng）赞，连表情都显得那么（）（chèn）心如意。（答案：chèn、chēng、chèn）八、多音字“模”：mó/mú读音与释义：mó：①法式、规范（如“模范标兵”）；②仿效（如“模仿笔迹”）。mú：①人的长相或装束（如“模样可爱”）；②模具（如“制作模具”）。典型例句：他模仿（mó）老师的讲课语气，逗得大家哈哈大笑。这个孩子的模（mú）样真可爱，像个小天使。专项练习：选择正确读音（填序号：A.mó/B.mú）：①他照着（）型，用（）具做出了一个和样品一（）一样的小摆件。（答案：A、B、B）九、多音字“着”：zhuó/zháo/zhāo/zhe读音与释义：zhuó：①穿（如“着装整齐”）；②接触（如“飞机着陆”）。zháo：①接触、挨上（如“着边儿”）；②感受（如“着急上火”）。zhāo：①下棋的步骤（如“棋高一着”）；②计策（如“使出高着”）。zhe：助词，表动作持续（如“走着路”“看着书”）。典型例句：航天员安全着（zhuó）陆，全国人民都为之欢呼。他心里着（zháo）急，却装作很平静的样子。这步棋是个高着（zhāo），直接扭转了局势。他走着（zhe）路，哼着（zhe）歌，心情格外好。专项练习：用“着”的正确读音填空：①他（）（zhuó）笔写下计划，心里却（）（zháo）了慌，因为时间（）（zhāo）儿不多了，可任务还没（）（zháo）边。（答案：zhuó、zháo、zhāo、zháo）十、多音字“宿”：sù/xiǔ/xiù读音与释义：sù：①住、过夜（如“住宿旅馆”）；②夜里睡觉（如“学生宿舍”）。xiǔ：夜（如“住了一宿”）。xiù：星座（如“星宿运转”）。典型例句：我们在山间民宿住宿（sù），体验乡村生活。他在朋友家借宿了一宿（xiǔ），畅谈往事。古人认为星宿（xiù）的运行与人间祸福相关。专项练习：选择正确读音（填序号：A.sù/B.xiǔ/C.xiù）：①他在（）舍住了一（），研究（）星的分布规律。（答案：A、B、C）学习方法与巩固建议1.语境分析法：多音字的读音由语境决定，结合句子意思判断（如“强”在“强迫”中表“迫使”，读qiǎng）。2.归类记忆法：按“姓氏”“词性”“词义”归类（如“肖”作姓氏读xiāo，表“相似”读xiào）。3.朗读积累法：通过朗读课文、例句，