2026年大学英语四六级听力专项练习及答案

2026年大学英语四六级听力专项练习及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年大学英语四六级听力专项练习及答案考核对象：大学生（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.听力考试中，短对话通常涉及日常社交场景。2.长对话的语速比短对话更慢，信息量更大。3.听力原文中，数字和专有名词通常需要特别记忆。4.选项中与原文完全一致的内容一定是正确答案。5.听力时，应优先听前半部分内容，后半部分可忽略。6.重复出现的词汇一定是听力考点。7.听力考试中，语气词（如“well”“youknow”）无需关注。8.短文听力中，段落开头和结尾常包含关键信息。9.听力原文中，否定句比肯定句更易理解。10.听力时，应边听边记录关键词，无需回放。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不是短对话的常见题型？A.安排时间B.购物付款C.学术报告D.求职面试2.听力原文中，“Iguessso”最可能表达的态度是？A.确认无疑B.模棱两可C.强烈反对D.完全否定3.长对话中，以下哪项信息最可能被省略？A.双方观点B.具体数字C.背景介绍D.情感表达4.听力原文中，“Itdepends”通常暗示？A.拒绝提议B.需要进一步确认C.已达成一致D.无所谓态度5.短文听力中，以下哪项内容最可能被省略？A.核心论点B.细节数据C.结论总结D.举例说明6.听力原文中，“actually”最可能改变的意思是？A.确认事实B.指出差异C.补充信息D.表达惊讶7.长对话中，以下哪项内容最可能引发争议？A.个人经历B.客观事实C.情感诉求D.专业分析8.听力原文中，“Imean”最可能表达？A.强调观点B.修正前述内容C.提出新论点D.表达不满9.短文听力中，以下哪项内容最可能被重复强调？A.背景信息B.关键结论C.无关细节D.过去事件10.听力原文中，“sortof”最可能表达？A.完全同意B.部分同意C.完全否定D.无所谓态度三、多选题（每题2分，共20分）1.听力考试中，以下哪些场景常见于短对话？A.餐厅点餐B.银行办理业务C.学术讲座D.机场问路2.听力原文中，以下哪些内容需要特别关注？A.数字信息B.转折词（如“however”）C.否定词（如“not”）D.重复出现的词汇3.长对话中，以下哪些信息最可能被省略？A.双方立场B.具体时间C.背景铺垫D.情感表达4.听力原文中，以下哪些词汇可能改变句意？A.“really”B.“maybe”C.“exactly”D.“certainly”5.短文听力中，以下哪些内容最可能被重复强调？A.核心观点B.细节数据C.结论总结D.过去事件6.听力考试中，以下哪些技巧有助于提高分数？A.边听边记录关键词B.忽略所有语气词C.听前预测内容D.回放原文确认答案7.听力原文中，以下哪些内容可能引发争议？A.个人观点B.客观事实C.情感诉求D.专业分析8.短文听力中，以下哪些内容最可能被省略？A.背景介绍B.细节数据C.结论总结D.举例说明9.听力考试中，以下哪些场景常见于长对话？A.会议讨论B.旅行安排C.学术报告D.求职面试10.听力原文中，以下哪些词汇可能暗示转折？A.“actually”B.“however”C.“so”D.“therefore”四、案例分析（每题6分，共18分）1.场景：两位学生讨论周末活动。女生提议去看电影，男生表示同意但提到“it’stoocrowdedonweekends”，女生回应“well,wecangotothelibraryinstead”。问题：（1）男生的主要顾虑是什么？（2）女生提出的替代方案是什么？（3）对话中哪些词汇暗示了协商过程？2.场景：一位学生向教授咨询论文选题。教授建议“itdependsonyourinterest”，并补充“ifyouchoosetopicA,you’llneedtoreadalotofarticles”。学生表示“actually,IprefertopicBbecauseit’smorechallenging”。问题：（1）教授的建议基于什么条件？（2）学生表达的主要态度是什么？（3）对话中哪些词汇暗示了不确定性？3.场景：一位导游向游客介绍景点。他说：“Thismuseumisfamousforitsancientartifacts.However,theexhibitionhalliscurrentlyunderrenovation,soyou’llneedtoseethestorageroominstead.There,youcanfindsomeraretreasures.”问题：（1）导游的主要信息是什么？（2）游客可能遇到的问题是什么？（3）对话中哪些词汇暗示了转折？五、论述题（每题11分，共22分）1.问题：结合自身经历，论述如何通过听力技巧提高四级/六级听力成绩。要求：（1）分析听力考试中常见的难点；（2）提出至少三种有效的听力训练方法；（3）结合具体场景说明如何应用这些方法。2.问题：论述听力考试中，语气词和重复词汇的作用。要求：（1）举例说明语气词如何影响句意；（2）分析重复词汇在听力中的重要性；（3）结合实际案例，说明如何利用这些特征提高理解能力。---标准答案及解析一、判断题1.√短对话通常涉及日常社交场景，如问路、点餐、安排活动等。2.×长对话的语速与短对话相近，但信息量更大，需要更快的反应速度。3.√数字和专有名词常作为考点，如时间、地点、姓名等。4.×选项中与原文完全一致的内容可能是干扰项，需结合上下文判断。5.×听力时应全面理解，忽略部分内容可能导致遗漏关键信息。6.×重复出现的词汇可能只是强调，不一定包含考点。7.×语气词（如“well”“youknow”）常暗示说话人的态度或未明确表达的观点。8.√短文听力中，开头和结尾常包含核心观点或结论。9.×否定句比肯定句更易引起注意，但理解难度不一定更高。10.×听力时应边听边记录关键词，必要时回放确认答案。二、单选题1.C学术报告属于长对话或短文听力，不属于短对话常见题型。2.B“Iguessso”表达模棱两可的态度。3.B长对话中，具体数字可能被省略，但双方观点必须保留。4.B“Itdepends”暗示需要进一步确认或存在条件限制。5.B短文听力中，细节数据可能被省略，但核心论点必须保留。6.B“actually”常指出与预期不符的内容。7.C情感诉求最可能引发争议，如观点对立或态度差异。8.B“Imean”修正前述内容，表示更准确的表达。9.B关键结论最可能被重复强调，以加深印象。10.B“sortof”表达部分同意或不确定的态度。三、多选题1.A,B,D餐厅点餐、银行办理业务、机场问路是短对话常见场景。2.A,B,C数字信息、转折词、否定词是听力考点。3.B,C具体时间和背景铺垫可能被省略，但双方立场必须保留。4.A,B,C“really”“maybe”“exactly”可能改变句意。5.A,C核心观点和结论总结最可能被重复强调。6.A,C,D边听边记录、预测内容、回放确认答案有助于提高分数。7.A,C个人观点和情感诉求最可能引发争议。8.A,B背景介绍和细节数据可能被省略，但结论总结必须保留。9.A,B,D会议讨论、旅行安排、求职面试是长对话常见场景。10.B,D“however”“therefore”常暗示转折。四、案例分析1.参考答案：（1）男生的顾虑是周末人太多，看电影体验可能不好。（2）女生提出的替代方案是去图书馆。（3）协商词汇：“well”“instead”暗示对话中的妥协过程。解析：-男生用“toocrowded”表达不满，女生用“instead”提出替代方案，体现协商。-“well”常用于回应前述内容，暗示思考或调整态度。2.参考答案：（1）教授的建议基于学生的兴趣，需选择自己感兴趣的主题。（2）学生表达的主要态度是倾向于选择更有挑战性的主题。（3）不确定性词汇：“itdepends”“actually”。解析：-“itdepends”暗示条件限制，学生用“actually”修正前述内容，表达个人倾向。3.参考答案：（1）导游的主要信息是博物馆正在维修，游客需参观存储室。（2）游客可能遇到的问题是无法看到展览厅的完整内容。（3）转折词汇：“however”。解析：-“however”引出替代方案，暗示游客需调整预期。五、论述题1.参考答案：（1）听力难点：语速快、词汇量不足、干扰项多、缺乏上下文信息。（2）训练方法：-录音跟读：模仿语音语调，提高反应速度；-预测内容：听前根据题目预测可能出现的词汇和场景；-词汇积累：重点记忆高频词汇和短语。（3）应用场景：如听短对话时，根据“well”“actually”等词汇判断说话人态度。解析：-难点分析需结合四级/