开学行为规范管理制度

PAGE开学行为规范管理制度一、总则（一）目的为了营造良好的开学氛围，确保学校各项工作有序开展，规范师生行为，特制定本开学行为规范管理制度。本制度旨在引导全体师生以积极、健康、文明的状态投入新学期学习和工作，培养良好的行为习惯和道德品质，维护学校正常的教育教学秩序，促进学校教育质量的提升和学生的全面发展。（二）适用范围本制度适用于学校全体师生员工，包括教师、学生、行政人员、后勤工作人员等。（三）基本原则1.依法依规原则严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，确保制度的合法性和合规性。2.全面覆盖原则涵盖开学期间学校工作的各个方面，包括教学、管理、生活等，确保全体师生员工的行为都有章可循。3.教育引导原则注重通过制度引导师生树立正确的价值观和行为准则，强调正面教育和自我约束，促进师生自觉遵守制度。4.持续改进原则根据学校发展和实际情况，不断完善制度内容，提高制度的科学性和有效性。二、教师行为规范（一）教学准备1.提前备课教师应在开学前认真备课，熟悉教材内容，明确教学目标、教学重难点和教学方法。根据教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。2.教学资料准备准备好与教学内容相关的教材、教案、课件、教具等教学资料。确保教材内容准确无误，教案设计合理，课件制作精良，教具齐全且能正常使用。同时，收集和整理与教学相关的参考资料，为教学提供丰富的资源支持。3.教学环境布置提前布置好教室环境，营造良好的教学氛围。检查教室的教学设施设备，如投影仪、音响、电脑等是否正常运行，桌椅是否摆放整齐，卫生是否清洁等。根据教学内容和学生特点，合理张贴或摆放与教学相关的图片、标语、作品展示等，激发学生的学习兴趣。（二）课堂教学1.按时上课教师应严格按照课程表规定的时间上课，不得迟到、早退或无故旷课。提前到达教室，做好上课前的准备工作，如检查教学资料是否齐全、调试教学设备等。2.规范教学行为在课堂教学中，教师要注重仪表端庄，语言文明，举止得体。使用普通话进行教学，语速适中，声音洪亮，表达清晰准确。严格遵守教学纪律，不得在课堂上接打手机、吸烟、做与教学无关的事情。认真组织教学活动，关注学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。3.注重学生管理关注学生的课堂表现，及时发现和纠正学生的不良行为习惯。鼓励学生积极参与课堂互动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。对于学生提出的问题，要耐心解答，给予及时的反馈和指导。尊重学生的个性差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。4.教学评价与反馈定期对学生的学习情况进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。及时向学生反馈评价结果，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。同时，认真听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和教学内容，提高教学质量。（三）课后辅导1.关注学生需求了解学生在学习过程中遇到的困难和问题，主动与学生沟通交流，掌握学生的学习情况和心理状态。对于学习困难的学生，要给予更多的关心和帮助。2.制定辅导计划根据学生的实际情况，制定个性化的课后辅导计划。明确辅导内容、辅导时间和辅导方式，确保辅导工作有的放矢。3.开展有效辅导按照辅导计划，认真开展课后辅导工作。可以采用个别辅导、小组辅导等方式，帮助学生解决学习中的疑难问题，巩固所学知识。注重培养学生的学习方法和学习习惯，提高学生的学习能力。4.做好辅导记录对每次辅导的情况进行详细记录，包括辅导时间、辅导内容、学生表现、存在问题及解决方法等。通过辅导记录，总结经验教训，不断改进辅导工作。（四）师德师风1.爱岗敬业热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感。全身心投入教育教学工作，认真履行教师职责，努力提高教育教学质量。2.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。关注学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。3.教书育人遵循教育规律，实施素质教育。注重培养学生的品德修养、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。不仅要传授知识，更要注重学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。4.为人师表言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。三、学生行为规范（一）开学准备1.报到注册学生应按照学校规定的时间和地点报到注册，提交相关材料，办理入学手续。如有特殊情况不能按时报到，需提前向学校请假并说明原因。2.学习用品准备提前准备好新学期所需的学习用品，如书包、文具、教材、教辅资料等。对学习用品进行整理和分类，确保开学后能够迅速投入学习。3.仪容仪表整理保持良好的仪容仪表，穿着整洁、得体的校服。不染发、不烫发、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不披头散发。保持面部清洁，指甲修剪整齐。（二）课堂行为1.遵守课堂纪律按时上课，不迟到、不早退、不旷课。进入教室后，迅速将学习用品摆放整齐，保持安静。认真听讲，积极思考，做好课堂笔记。不随意讲话、交头接耳、做小动作，不扰乱课堂秩序。2.积极参与课堂互动主动参与课堂讨论、提问和回答问题，勇于发表自己的见解。尊重他人的发言，认真倾听老师和同学的讲话。与同学合作交流，共同完成课堂任务，培养团队合作精神。3.按时完成作业认真完成老师布置的作业，做到书写工整、规范，按时交作业。遇到困难及时向老师或同学请教，不抄袭作业。养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。（三）校园活动1.遵守活动规则积极参加学校组织的各项校园活动，如升旗仪式、文体活动、社团活动等。遵守活动规则和秩序，听从指挥，不擅自离队或中途退场。2.爱护校园设施爱护校园内的公共设施和环境卫生，不随意破坏花草树木、桌椅门窗等。保持教室、走廊、楼梯等场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。3.文明交往与同学友好相处，互相尊重、互相帮助。不说脏话、粗话，不打架斗殴，不欺负弱小同学。尊重老师，见到老师主动问好，听从老师的教导。（四）品德修养1.诚实守信诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。考试不作弊，作业不抄袭，做到真实、诚信地对待学习和生活。2.尊重他人尊重他人的人格、权利和劳动成果。尊重不同民族、不同文化背景的同学，不歧视他人。学会倾听他人的意见和建议，理解他人的感受，与他人友好相处。3.关爱集体关心集体荣誉，积极参加班级和学校的各项活动，为集体争光。爱护集体财产，不浪费学校资源。积极为集体出谋划策，共同营造良好的集体氛围。4.遵守社会公德遵守社会公德，遵守交通规则，文明出行。爱护公共环境，遵守公共秩序，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。积极参与社会公益活动，培养社会责任感。四、行政人员行为规范（一）工作态度1.敬业奉献树立强烈的敬业精神，热爱本职工作，全身心投入学校行政管理工作。对工作认真负责，积极主动，不推诿、不敷衍，努力完成各项工作任务。2.服务意识强化服务意识，以师生为中心，为学校教学、科研和师生生活提供优质、高效的服务。主动了解师生需求，及时解决师生遇到的问题，为师生创造良好的工作和学习环境。（二）工作纪律1.按时上下班严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退。坚守工作岗位，认真履行工作职责，不得擅自离岗、串岗。2.遵守工作流程熟悉学校行政管理工作的各项流程和规定，严格按照程序办事。对重要事项和文件，要认真审核、妥善处理，确保工作的准确性和规范性。3.保守工作秘密严格遵守学校的保密制度，保守学校的工作秘密和师生的个人隐私。不泄露学校的重要决策、文件内容、师生信息等，维护学校的安全和稳定。（三）工作协作1.团结协作加强与其他行政部门和各教学单位的沟通协作，树立全局观念，形成工作合力。积极配合其他部门开展工作，共同完成学校的各项任务。2.信息共享及时、准确地传达学校的工作信息和要求，确保信息畅通。同时，积极收集和反馈师生的意见和建议，为学校决策提供参考依据。（四）工作作风1.求真务实坚持实事求是的工作作风，深入实际，调查研究，注重工作实效。不搞形式主义，不做表面文章，切实解决学校发展中的实际问题。2.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风。不接受礼品、礼金和宴请，不以权谋私，做到清正廉洁，公正办事。五、后勤工作人员行为规范（一）服务意识1.主动服务树立主动服务的意识，想师生之所想，急师生之所急。主动了解师生的需求，及时为师生提供必要的帮助和支持。2.热情周到以热情、周到的服务态度对待师生，做到微笑服务、礼貌待人。耐心解答师生的问题，积极解决师生遇到的困难，让师生感受到后勤服务的温暖。（二）工作纪律1.遵守工作时间严格遵守学校规定的工作时间，按时上下班，不迟到、不早退。坚守工作岗位，确保后勤服务工作的正常运转。2.规范操作流程熟悉后勤工作的各项操作规程和安全制度，严格按照规范进行操作。对涉及师生生命财产安全的工作，要高度重视，确保不出任何差错。3.爱护公共财物爱护学校的公共财物，合理使用各种设备和物资。定期对设备进行维护和保养，延长设备使用寿命。节约使用办公用品和水电资源，杜绝浪费现象。（三）工作质量1.保证服务质量以高质量的服务满足师生的需求，确保后勤服务工作的质量和水平。对师生反映的问题，要及时处理，做到事事有回音，件件有着落。2.不断改进工作关注师生对后勤服务的意见和建议，不断改进工作方法和服务措施。积极探索提高后勤服务质量的新思路、新方法，努力为师生提供更加优质、高效的服务。（四）职业道德1.诚实守信诚实守信，言行一致，不欺骗师生。严格履行服务承诺，做到言出必行，取信于师生。2.廉洁奉公廉洁自律，不接受师生的礼品、礼金和宴请。自觉遵守职业道德规范，做到清正廉洁，公正服务。六、监督与考核（一）监督机制1.设立监督小组学校成立由教师代表、学生代表、家长代表等组成的行为规范监督小组，负责对师生员工的行为规范执行情况进行监督检查。2.定期检查与不定期抽查监督小组定期对学校各部门和师生员工的行为规范执行情况进行全面检查，同时不定期进行抽查。检查结果及时公布，对发现的问题及时督促整改。3.投诉举报渠道设立行为规范投诉举报电话和邮箱，接受师生员工和家长的投诉举报。对投诉举报的问题进行认真调查核实，并及时反馈处理结果。（二）考核办法1.建立考核指标体系制定详细的行为规范考核指标体系，涵盖教师教学工作、学生学习生活、行政人员行政管理、后勤人员服务保障等方面。明确各项考核指标的权重和评分标准。2.定期考核与年度考核相结合对师生员工的行为规范执行情况进行定期考核，每月或每学期进行一次阶段性考核，及时发现和纠正存在的问题。同时，进行年度考核，将年度考核结果